原创《花样跳绳在体育课程教学中的实施》
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丁冬兰
随着素质教育的不断推荐,我们越来越重视小学生的全方位发展.在新的教育时代下,大家对于体育教学的重视程度越来越高,也越来越明白只有拥有一个健康的体魄,才能够让学生更加积极地投入到学科学习当中去.针对小学体育教学来讲,丰富多样的体育活动更加能够满足学生现有的运动需求.花样跳绳是一种非常有趣的体育活动,同时也是当下较为受欢迎的一种运动方式.在小学体育教学过程当中开展花样跳绳教学,可以从以下几个方面着手.
一、运用常规教学方法,帮助学生了解花样跳绳
当前的时代是互联网科技飞速发展的时代,在这个时代下,大部分的小学生对于手机、电脑的各种操作信手拈来,由于过分依赖网络,导致很多孩子对于运动一窍不通.在体育课上,我们可以发现很多小学生对花样跳绳这项运动并不了解,并且也没有花样跳绳的基础.针对这种情况,在课堂上开展花样跳绳教学时,教师可以先考虑采取常规的教学方法,来帮助学生了解花样跳绳.所谓的常规的教学方法,实际上非常简单.首先要充分的尊重学生主体,根据学生的身体情况以及各方面的特征来选择恰当的教学内容.其次,教师应当在学生面前先对花样跳绳进行合理的展示和示范,让学生直观的感受花样跳绳的魅力和特点.最后,教师要鼓励学生自主尝试,并指导学生的各项动作,帮助学生学会这项运动.
比如说在某次的体育课堂上,我先发给每个人一根跳绳,然后让学生自由跳绳.当学生的热身活动做好之后,我组织大家学习左右脚跳、单跳、双飞跳等等.在开始之前,我先给同学们做了几次师范,然后让大家模仿我的动作,尝试花样跳绳.为了能够活跃课堂的氛围,我还用音箱在课堂上播放了一些欢快的音乐,让大家的积极性变得更高.当学生的基础跳成技能掌握的比较熟练之后,我引导学生给花样跳绳进行自主创新,尝试找到各种各样新的跳绳方式.
二、采用丰富教学手段,激发学生跳绳运动兴趣
兴趣是学生最好的老师.无论是任何学科教学的开展,成功的教学都要建立在学生感兴趣的基础之上.传统的教学模式不足以满足学生的个性发展,在重视培养学生基础能力的同时,教师应当对教学手段进行进一步的丰富和优化.花样跳绳是一种非常有趣的运动,当学生能够掌握一些基本的技巧和技能之后,教师就可以着手组织学生参与一些有趣的学习活动.让学生在活动之中体会花样跳绳的乐趣,在感受美好体验的同时,不知不觉的提升自身的体育运动能力和水平.具体来说,能够激发学生跳绳运动兴趣的方式有很多种,比如说教师可以以跳绳为基础设置一些有趣的体育活动,还可以跳绳为主题组织学生参与各种各样的体育游戏等.相信在丰富的教学手段的引导下,学生对体育课程的兴趣和积极性会越来越高,体育教学的发展也会越来越成功.
游戏活动是体育课堂中最常见的一种教学手段,小朋友们天生爱玩,对于游戏总是有着非常高度的热衷.以花样跳绳为主体的游戏,形式丰富多样.简单一点来说,可以组织学生以小组为单位参与跳绳比赛,通过计数的方式来决定哪个小组是胜利小组.除此之外,我们还可以对难度进行设置,比如说以百米跑道为场地,我们可以在场地上设置一些障碍,然后让学生一边跳绳一边越过障碍,来完成游戏任务.另外,我们还可以以跳绳为工具来设置游戏活动.比如说小学生们所熟知的两人三足游戏,可以让小学生用跳绳来绑住自己的脚.然后进行两人三足游戏活动,这样一来,可以有效地锻炼学生的合作能力.无论是任何形式的游戏活动,都必须要考虑到学生的身体接受程度,尊重学生主体,维持好游戏的秩序.
三、及时注意教学问题,优化花样跳绳教学过程
教学的过程当中总会遇到各种各样的问题,只有不断解决这些问题,才能够让教学过程更加优秀,提高课堂教学的质量和效率.在实施花样跳绳教学的时候,由于小学生们对这项运动的了解程度并不深,往往会出现各种各样的问题.教师作为教学活动的引导者和组织者,要及时发现教学过程中所出现的问题,并对其进行解决和优化,保证小学生们能够快乐、健康、安全地上好体育课.具体来说,教师要善于观察学生的运动状态,深入了解学生对于体育运动的接受程度,要在保证学生安全的情况下不断地训练学生的身体机能,在学生保持兴趣的基础之上贯彻落实体育教学.对于不同的问题,要对症下药,用不同的方式来进行解决.
小学体育课堂中总是有各种各样的问题.比如说有些学生在刚开始接触花样跳绳的时候,对这项运动并不熟悉.为了帮助学生快速地适应这项运动,我利用直升机螺旋桨的方式来引导学生学习小臂、手腕摇绳的动作方法,又组织学生进行双脚连续跳绳练习,以此来帮助学生初步感受花样跳绳运动.还有一些学生由于自己的跳绳技巧掌握得不够熟练,因此在进行成果展示的时候表现得不够好,学生们因此而郁闷.对于这种情况,我会及时地鼓励大家,并且帮助大家找到自己所存在的问题,想方设法地克服,树立学习的信心.此外,对于每天安排的训练,我也会认真地分析程度,保证学生的安全.
总而言之,花样跳绳是一种能够增强学生身体素质、培养学生运动兴趣的重要体育形式.在花样跳绳的实施教学过程当中,我们需要不断地对教学状态进行深入了解,根据实际情况对教学方式进行进一步的优化和改革.尽最大能力让更多的学生加入花样跳绳地学习,提高自身的身体素质.
（作者单位：江苏省盐城市第二小学）
课程教学论文参考资料：
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