原创《论儿童鞋的趣味性设计》
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孩子是每个家庭的希望和重点关注对象,孩子的健康问题更是关注的重中之重,而脚对于每个小孩的重要性不用说都知道.选对一双美观舒适的童鞋,不仅关乎儿童脚的发育状况,而且灌注了家人对孩子无处不在的爱,体现了无微不至的关怀.随着信息时代的进步和经济全球化,我国童鞋制造产业的加工技术和工业流程几乎大同小异,这就造成了童鞋在款式和s风格上的极度相似,没有特殊性.所以,越来越多的企业意识到光注重童鞋的外表和功能是不够的,设计出新颖、时尚,能吸引儿童和家长眼球的童鞋才是硬道理.趣味性设计不仅能够使童鞋产品彰显个性美和艺术美,也是解决童鞋产品创新设计的重要途径之一.
一、趣味性的概念
趣味是指能够让人感到有趣、快乐,同时对人有着吸引性的特质的总称.趣味性在汉语词典中解释为,使人感到愉快,能引起兴趣的特性,就是趣味性.在古代,趣味更接近的是一种情趣,是文人墨士附庸风雅时所讲究的趣味,他们读到意味深长的诗句,看到美丽的让人内心受到冲击的美景,或欣赏到一副充满意境和寓意的画,他们都称之为趣味.而随着时代的发展,人类文明的进步,现代人对趣味性的理解有了很大的改变,现在的趣味性更着重解释某一件事或物的内容能使人感到快乐；能让人在仔细回味后得到意向不到的结论或答案；能让人在看到某样物时,感到匪夷所思或看到就忍不住想笑,这些感觉我们都可以称之为趣味性.
从上我们可以得出结论,其实趣味性它是一种主观上的意识,简而言之其实它就是人的心理活动.我们要想大脑皮层感觉到兴奋、新奇、振奋,就需要设计出具有趣味性的产品使人感到有趣的效果.所以,我们的儿童鞋设计也是一样,在设计中想要体现童鞋设计的趣味性,我们就要想方设法的用设计来刺激人的大脑,使之产生兴奋,从而达到使人感到有趣的目的.这样既可以更加吸引人们的眼球,也一定程度上增加产品的购买率.
二、儿童及家长对儿童鞋趣味性设计的需求
由于儿童缺乏对购买产品优劣的判断能力,所以往往是他们的家长帮忙一起作出选择.现在家长追求时尚、品味、新意,对于产品的要求很高,可是儿童由于其特殊的心理发展,往往对一些色彩鲜艳,外观新奇的东西更加青眯,所以设计师进行童鞋设计时,既要了解儿童在心理和生理方面的特殊性,又要满足家长的追求时尚和品味的购物需求.
1.儿童对趣味性的设计需求
有人认为儿童就是成人的缩小版,其实不然,在儿童的成长过程中一直处于不停地成长发育,形体、生理等方面一天一个样,都与成人有着很大的差别,所以绝对不能盲目的认为儿童是成人的缩小版.儿童时期是人一生发展的最重要时期,身体一直生长,他们的大脑、骨骼、肌肉、身高在不同的年龄阶段都有着不同的生理特征.儿童是一个充满生机的群体,在他们的成长过程中,不管是外表的面部特征还是内在的身体器官都在不断地完善,成熟.
一般来说,儿童时期不光是小孩身体的成长期,也是她们心理上的一个完善期.儿童具有模仿、好奇、爱玩游戏、注意力不集中、容易被新奇事物吸引的心理特征,所以,很容易受到外界因素的影响,对一些充满趣味性设计的产品充满了好奇,能根据自己的喜好来选择产品.这就要求童鞋设计师既要了解儿童不同年龄期的身体发育特征,还要掌握不同年龄儿童的心理特征,从而,才会有助于设计师设计出迎合儿童口味的童鞋.
2.家长对趣味性设计的需求
儿童鞋的消费行为更多的是由家长来完成,童鞋在满足柔软舒适、透气吸汗、环保安全的功能同时,也要具有新意,才能激发家长的购买欲.在生活中我们常常看见有些孩子的穿着很潮流,有些孩子的穿着很规矩,有些孩子的穿着有点老气,这从侧面反映出了其家长的品味、喜好,其实这就是家长的一种自我实现的表现.
三、趣味性在儿童鞋设计上的表现方法
因为孩子特殊的生理和心理特征,所以童鞋设计和大人的鞋子设计拥有太多的差别,其重点体现在孩子对童鞋的穿用功能、审美偏爱以及消费方式等诸多方面有着自己鲜明的特点.尤其是现在信息时代的快速发展,电视、电脑、手机一些可以上网的互联网工具对儿童的影响,让他们的选择倾向和成人的选择有显著差异.趣味性设计在儿童鞋上的运用主要表现在色彩、图案和材质三个方面.
1.色彩的趣味性表现
人们的双眼离不开五颜六色的色彩,色彩的趣味性就是通过童鞋这个载体,把这些色彩斑斓的颜色表现给儿童.色彩是情感动物最直观需求的一个方面,利用适当的语言和绚丽的色彩表达能够在人与人之间产生心灵的沟通,使大部分人对此有着同样的情感共鸣.所以,童鞋设计时的色彩搭配和选择尤为重要.
至于童鞋颜色的选择,经过对色彩学研究和儿童心理的研究,个人认为,童鞋的色彩不宜过于强烈,由于儿童对于鲜艳、明亮的颜色非常敏感,故在进行色彩的趣味性设计时通常会以高明度粉色系列为主.
童鞋色彩设计原则是生动、鲜亮、可爱和丰富多彩,在运用色彩的面积上,正常不会太过使用黑色,灰色等沉闷、消极的颜色.童鞋色彩的色相设计原则是色彩种类要多,要有一个对比,通常童鞋上的颜色大致会使用到3种色彩以上,常常运用冷、暖色调进行一个反差比较,创造一种活跃的感觉；童鞋色彩明度设计重在营造童鞋明亮、欢快的氛围,故常以高明度和中明度为主；童鞋色彩的纯度设计经常采用高纯度的红、黄、蓝.对于女童鞋来讲,则宜以白色为主,搭配点缀高色纯度或纯粉红的颜色也能达到很好的效果.
2.图案的趣味性表现
由于儿童的审美特点和心理特点,对于童鞋图案的设计要从素材的选择,造型的设计、故事情景运用和装饰工艺的趣味性多个角度进行考虑.
（1）图案素材的选择
卡通图案形象的素材为什么能够能为童鞋的首选？因为卡通图案有很大的想象空间而且非常拟人化,所以经常运用在童鞋上.例如风靡一时的动画片中的形象都是编者通过对自然的改造和拟人化后想象出来的,像“喜洋洋”“奥特曼”“大力水手”等卡通形象都是取自火热的动画片里的想象,这样的形象自然受到儿童的喜爱.
（2）图案造型的运用
童鞋图案的造型设计以仿生为主,主要是利用自然界中动物和植物形象,也可以是一些几何图案或字母图案.儿童对富有立体感的仿生动物形象具有更加浓厚的兴趣,稚气可爱的小动物造型运用在童鞋上会充满童趣,同时也符合家长对孩子心理感觉的评价.
（3）故事情景的运用
将一些具有内涵有趣的故事赋予在童鞋上,使童鞋不再单调,变得有个性,也是设计师常用的一种设计方法.如兔子爱吃萝卜,一只鞋面装饰兔子,一只鞋面装饰萝卜；蜜蜂爱采花蜜,一只鞋面装饰蜜蜂,一只鞋面装饰小花,这样不仅打破常规的一双鞋左右都是一模一样惯例,而且用轻松有趣的方式告诉孩子这一知识会非常有特点.
（4）装饰工艺的趣味性
儿童鞋装饰工艺的趣味性设计常见的有缉线、冲孔、刺绣等表现手法.儿童鞋装饰工艺的趣味性设计一般多与图案设计相结合,选用适当夸张性的表现,可以增添儿童鞋靴上的情趣性.
3.材质的趣味性表现
童鞋的帮面材质主要为天然皮革、合成革和一些具有良好卫生性能的纺织产品,底材主要有牛筋底、橡胶底、EVA底和TPR底等几种.牛筋底属于塑性材质,一般偏硬一定；橡胶底弹性很好,但偏重；EVA底的弹性和抗张力高,具有良好的防震和缓冲性能；TPR是一直热塑性橡胶材料,它是具有橡胶弹性的塑料.
材质的趣味性设计主要表现在底材的选择和运用上,对于不同年龄段的孩子应该选择不同材质的鞋底.一般2-5岁的小童鞋主要采用的材料是牛筋和橡胶.这两种材质既有一定的硬度,同时又柔软、耐折,这时候的孩子才刚开始走路,骨骼刚开始发育,尚未定型,要尽可能选择有一定保型性,同时又柔软舒适的材料,以避免孩子的脚部变形,影响以后的生长发育；年龄在5-12岁的大孩子,她们已经可以自己行走和运动,尤其是8、9岁以上的儿童,已经开始进入校园上学了,正是运动量十分大的时候.所以,对于这个年龄的孩子选择的童鞋底材,应该倾向TPR或EVA材料,这两种材质都具有柔软、轻便,穿着舒适,适合运动的特点.特别是对跑、跳、投等强烈的活动更是有着显著的保护脚掌的作用.
四、总结
深入了解儿童趣味性需求,将趣味性运用到童鞋上进行创作设计,从趣味性的各种表现方法出发,赋予童鞋更多的层次和内容,并且结合现代的审美,做出既有传统风格又有现代美感的作品,是现在市场所需要的.
儿童论文参考资料：
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