原创《机械制造基础课程教学改革分析》
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机械制造基础课程教学改革分析
潘立峰
（珠海市高级技工学校,广东 珠海 519000）
［摘
要］ 作为当前机械类专业学生必修的基础课程,机械制造基础课程不仅能够帮助学生更有效准确地掌握我国常用机械工程材料的性能、组织、成分、种类、牌号及改进方法等具体知识,同时也能有效地提高学生选择材料及加工材料的实践动手能力,从而为学生学习其他机械专业课程奠定坚实的基础.机械制造基础课程涵盖的概念较为抽象且覆盖内容较广,包括机械加工、铸造、金属材料、金属学、非金属材料、热处理及锻造等多个学科知识,所以学生在学习中就会遇到许多困难,这就要求教师及时地改进自己的教学方法,以有效地提高学生的学习效率.
［关
键 词］ 机械制造；基础课程；课程教学；教学改革
［中图分类号］ G712
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2016）20-0056-01
当前随着改革开放的不断深入,我国的工业水平和工业技术等都得到了前所未有的发展.与此同时,我国机械制造基础的技术与理论的结合程度也越来越综合,机械制造生产管理的标准化和规范化、机械制造控制操作的智能化及机械制造生产设备的复杂化和先进性都使我国传统的机械制造基础课程的课堂教学难以适应当前时代的快速发展.所以,这就要求教师在机械制造基础课程的课堂教学中结合时代的发展,不断地改进自身的教学模式、教学方法、教学内容及教学手段,使机械制造基础课程教学能够与时俱进.
一、当前我国机械制造基础课程教学中存在的主要问题
（一）机械制造基础课程教学内容较为陈旧
由于在当前我国机械制造基础课程的教学中涉及了有关传统知识的介绍,使机械基础课程的教学缺乏时代感和先进性,从而导致学生在学习该课程时产生一定的误解,排斥该课程的学习.虽然有部分教师在教学时采用动画、实物模型及挂图等多种教学方法,但仍旧难以提高学生的学习兴趣.
（二）机械基础课程教学理论难以联系实际
众所周知,机械制造基础课程是一门实践性较强的学科.机械制造基础课程中涉及设备的结构、材料的特性以及工艺的优缺点等众多内容都需要学生实践联系理论来帮助他们更好地理解记忆这些知识点.但是,目前我国大多的机械制造基础课程在教学时存在着理论难以联系实践这一问题,教师在教学时通常都是在讲解完理论知识之后再带领学生参与实践活动,这使学生在学习机械制造基础这门课程时缺乏一定的感性认识,学生的动手操作技能难以得到有效的提高.
（三）机械制造基础课程教学缺乏有效的教学手段
当前,虽然我国的科学技术水平得到显著的提高,在机械制造基础课程教学中也引入了一些先进的教学手段,如多媒体技术、投影仪、幻灯片等.在机械制造基础课程教学中引入这些先进的教学手段是为了将机械制造基础课程的教学内容化繁为简,化抽象为具体,从而更好地帮助学生掌握和理解教材.但是这些先进的教学手段在实际的操作中存在着许多问题,部分教师在教学过程中过于依赖这些教学设备,使课堂教学缺乏活力,从而降低了学生的学习兴趣和学习热情.
二、机械制造基础课程教学改革的相关分析
（一）机械制造基础课程教学内容的改革分析
机械制造基础课程教学内容的改革主要有两个方面,一方面是对理论教学内容的改革,另一方面是对实践教学内容的改革.对机械制造基础课程进行理论教学内容方面的改革主要是因为随着我国科学技术的不断发展,我国工业领域中的新工艺、新材料及新技术等方面的发展,不断地丰富了我国机械制造基础课程体系,所以为更好地顺应时代的发展,我们必须要不断地扩展机械制造基础课程的理论教学内容,结合时展的特点,不断地变革机械制造基础课程的教学内容.所以教师在进行实践教学内容改革时要做好工程实践、实验实践、实习实践及设计实践等多方面的变革工作,从而真正地提高学生的学习质量及实际应用能力.
（二）机械制造基础课程教学理论改革分析
为了有效地增强学生在学习过程中的工程意识,教师在教学理论改革的过程中除了要强化学生的实习、实验等实践环节,也应该在教学过程中加强理论与实践的关系.这样不仅可以加深学生对理论知识的记忆,同时也能更好地提高学生的工程意识.
（三）机械制造基础课程教学方法改革分析
为了更好地激发学生学习机械制造基础课程的学习兴趣,教师在课堂教学中要不断地变革自身的教学方法和教学手段,从而更好地激发学生的学习兴趣.此外,教师在课堂教学中也应该合理地设置一些课堂问题,组织学生分组讨论,从而有效地调动学生的学习积极性.
总而言之,对机械制造基础课程进行教学改革是我国社会经济发展的必然要求,它的意义不仅在于能够提高我国机械制造基础的教学质量,更重要的是在新时期为我国培养出更多更优秀的新型人才.在进行机械制造基础课程教学改革时,教师要始终密切联系机械制造基础课程的教学目的,结合课程的教学特点从教学手段、内容等多个方面来实施改革,使机械制造基础课程教学成果能够满足时展的需要.
参考文献：
［1］江树勇,任正义,赵立红,等.现代教育技术在《机械制造基础》课程教学中的应用［J］.中国现代教育装备,2009（1）：19-21.
［2］张吉军,贾昕宇,张学娟,等.高校课堂教学模式与课程考核体系实践改革的效果分析：以“机械制造基础”课程为例［J］.科教文汇（中旬刊）,2014（10）：58-59,62.
教学改革论文参考资料：
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