原创《诗雅文化承传统教育气质育品牌》
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肇庆高新区实验小学以传统文化为根基,立足学生核心素养的发展,将传统文化与学校教育有机结合,学校依据岭南文化特别是广府文化的浸漫、高新区肇庆丰厚的人文土壤的滋养,依托独特的乡土资源,将传统文化作为办学特色,有利于实现学校高雅,教师儒雅,学生文雅”的办学追求.肇庆高新区实验小学以诗雅文化为学校铸就气质之魂,为学生铺就发展之基.
一、德行兼修的诗雅理念
学校发展理念先行,校长蒋曹斌认为；‘一所学校的精神境界取决于这个学校的文化趋向,说到底取决于对民族文化经典的态度,取决于师生阅读什么伴随什么”.传统文化是圣贤智慧的积淀,是精神洗练的甘泉.学习经典,如入芝兰之室,久而自芳.阅读经典,如细嚼香草,久而弥雅.肇庆高新区实验小学确立了诗书立雅,以雅立校”的办学方略,秉承诗雅”理念,着力构建特色教育体系.先进的理念是来自于对现实的发展的深入了解与科学分析.
“诗雅”理念既根植传统又承载未来.它基于历史的考量、现实的选择,是一种教育理想和担当.诗雅理念注重每一个生命的和谐发展,强调生命发展的德行一致性.所谓雅者,正也.正而有美德者谓之雅”.雅,是中华文化的精髓？诗三百,一言以蔽之,日思无邪.”所以,我们致力引领师生饱读诗书,养育雅德雅心：涵察体咏,培植雅志雅趣：内化养成,赋之雅言雅行.“传习雅言之道,养育君子之风”,让孩子知书达礼,具淑女气质、君子风度：坚持雅言传承文明,经典奠定人生”,让孩子在与圣贤对话中,具家园情怀、志士风骨,以“修齐治平”的正心雅道,锻造精神脊梁.
正因为诗雅理念独具特色,在年初的肇庆市中小学更有范儿校训评选活动中,该校诗书立雅的校训脱颖而出,居十大更有范儿校训之首.
二、浸润生命的诗雅文化
走进校园充满成长气息,汲取着氤氲书香,自由诗风雅韵.学校在低年级一楼通道建起了弟子规、三字经主题大厅,在图书楼建设古诗词走廊,在教学楼、办公楼楼梯设置雅言雅行伴成长”“与经典同行”墙画、中国风文化长廊等校园景观,还有蕴涵丰富的雅训台、诗雅林和论语》屏,寓意深远的诵雅堂、明德轩和风雅阁,颇具古韵的孔子像、礼雅石和文泉池,步步有景,景景有境,无不寓意深远表达诗雅文化.
而梦之雅舞蹈队、呦呦鹿鸣器乐队、尔雅诗社、风之雅与雅之风男女足球队则成为舞动的诗雅文化.校歌文雅的学子,让我们共舞诗唱：儒雅的师长,为我们播撒书香：高雅的学校,插上我金色的翅膀”：校训求知悟道,成才成人,要在勤读诗书中立之于雅”的解读：校徽、校旗中诗书立雅的视觉形象中的透视,无不汇集成一种呼唤,表达着全体肇庆高新区实验小学教育价值取向与坚定的信念.吐露芬芳的诗雅育人是教育的根本目的,肇庆高新区实验小学以诗雅理念为引领,不仅实行以雅立校的方略,而且坚持以雅正育人为宗旨,全力实施诗雅教育.诗雅教育以课程、活动为主要载体,大力推进教师经典学习,提高诗雅教育的实效性.
为推动优秀传统文化进课堂,高新实小在教学时间、教师队伍、教学方式上做了深入、详细的探索,推动课堂教学走向新的天地.学校坚持开设一周一节诵读课,利用课前三分钟、周四早读课、每天早晨十分钟进行读诵：建立实验班,循序渐进,以点带面,带动非试点班级构建班级诵读特色：在诵读内容上,坚持面向全体保证基本内容,学有余力的兼顾补充内容,特别有兴趣的涉猎拓展内容.
诗雅活动,就像那一扇扇矜持稳重的大门,每一扇大门的打开,都为孩子们打通一条通往传统文化的大道.与经典同行读书节：与圣人携手”体育节、诗雅花开六一”庙会、每周一次的干人吟诵等,无一不为孩子们打开一扇与传统邂逅的独特大门.
诗雅教育,吐露芬芳.经过几年的执着探索与不懈实践,诗雅教育成效显著,受到了各媒体与教育同行的高度认可.《中国语言文字报》等媒体分别以有韵的课堂,诗雅的童年以传统文化作生命底色》为题进行专访报道.学校领导也多次应邀在市、省教育工作会议、学术研讨会议和教育培训班上作/腹有诗书气自雅诗雅花开,诗韵芬芳>等报告,引起强烈反响.学校先后荣获区先进单位、市红旗大队、文明校园、省巾帼文明岗、省诗歌教育示范校等殊荣,成为全市优秀传统文化进校园试点校、全国生本教育实验校、全国教育学会小学专委会实验校.2015年11月,被评为全国中华优秀文化教育百佳校.
如今,高新实小诗雅教育己特色凸显,诗雅文化逐渐演变为学校的精神内核,它汲传统文化之精华,丰盈着师生的生命底色,充实着师生的心灵宇宙,铸造着根植传统面向未来的教育品牌.
——摘自中国教育报》
传统教育论文参考资料：
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