原创《论如何成为一名优秀教师》
该文是优秀教师毕业论文开题报告范文跟优秀教师和一名优秀教师和成为相关论文例文。
甘肃民勤县薛百教学辅导站（733300） 叶春瑛 刘荣德
［摘 要］《人民日报》曾发表由联合国儿童基金会发起的“关于发展教师人文素养的实践策略研究”的活动调查结果,其显示： 新时代好教师标准的关键词是“和蔼、渊博、漂亮”,所以,“做一名和蔼、渊博、漂亮的教师”应当成为对全体教师的职业要求.
［关键词］教师；和蔼；渊博；漂亮
［中图分类号］ Ｇ635 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2017）27-0081-02
主席在和北京师范大学师生代表座谈时曾说：“一个人,遇到好老师是人生的幸运：一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师,则是民族的幸运.”正如安妮·沙利文之于海伦·凯勒,如陶行知之于许多平民学生.人们都说“名师出高徒”,一个真正的人才,是需要有好的“伯乐”去发现和培养的.那么怎样的教师才算是优秀教师呢？这个问题从来都是仁者见仁,智者见智.有人认为,优秀教师应该是辛勤的园丁,废寝忘食；有人认为,优秀教师应该“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,优秀教师应该是无私的蜡烛,默默地燃烧自己,照亮别人.《人民日报》曾发表由联合国儿童基金会发起的“关于发展教师人文素养的实践策略研究”的活动调查结果,其显示：新时代好教师标准的关键词是“和蔼、渊博、漂亮”.“做一名和蔼、渊博、漂亮的教师”应当成为对全体教师的职业要求,更是我追求的崇高人生目标.
一、做一名和蔼的教师
记得胡适先生在《我的母亲》一文中有这样的话：“世间最的事,莫过于拿一张生气的脸给别人看.”反之,一名和蔼可亲的教师一定会受到学生的真诚欢迎,轻松地走进学生的内心世界.其实,做学生喜爱的教师很简单,那就是爱学生,真心地爱学生,用真诚的爱心去影响学生的情感.苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“热爱学生是教师生活中最主要的东西.”“没有爱,就没有教育.”热爱学生是教师的天职,是建立师生感情的基础,是做好教育工作的前提.一名合格的教师首先应该拥有一颗爱心,亲近学生,关爱学生,努力成为学生心目中值得信赖的朋友.教师只有以爱心为前提,理性地分析不同学生的心理,充分尊重学生的个体,蹲下身来和学生平等对话,友爱、善良、公正、尊重、信任地对待学生,教诲才能使学生在平和、愉悦的心态下接受,才能形成学生“亲其师,信其道”的良好教育氛围,教师对学生真诚的爱才能很好地起到感染、激励、教育、造就学生的作用.这既是教师职业神圣之所在,更是教师高尚人格魅力之最大体现.
二、做一名渊博的教师
古人云：“要给学生一杯水,自己要有一桶水.”这是对教师职业的基本要求.时代在发展,社会在进步,知识也在不断地更新变化,当今社会,一名优秀的教师光有“一桶水”是远远不够的,应该要有一江流动的“源头活水”.教师只有具备渊博的学识见闻、扎实的专业技能,才能在教学中主次分明,突出重点,突破难点,从而做到深入浅出,收放自如,保证教学质量.“学然后知不足,教然后知困”,为人师者不仅要有丰富的知识底蕴,更要有学而不厌、谦虚好学的精神,做一个终身学习的智者.一名教师最大的荣耀,莫过于学生赞赏和钦佩的目光了！因此,教师要主动地“吸氧充电”,不断更新认知,自觉拓宽知识领域,熟练掌握现代教育技术,始终走在科学文化领域的最前沿,这样方能适应日新月异的现代教育形势.
三、做一名漂亮的教师
一提到“漂亮”,我们首先想到了“年轻美丽”“着装优雅得体”等字眼.年轻漂亮的教师显然可以给学生以美的感受,而这种心灵体验又是健康向上的.教师美丽大方的气质与风度会激发学生的学习和兴趣,使学生更加愉快地进入学习状态.由此可见,作为教师,在注重知识传授的同时,个人形象的塑造也是一个不容忽视的重要方面.我认为,教师真正的“漂亮”不仅表现为外在的仪表美,更应该是一种内在人格魅力的体现.
1．崇高的师德魅力
“学高为师,身正为范”,高尚的师德修养是教育成功的前提.教师不仅是学生求知的导师,更是学生成长的引路人.教师高尚的道德行为,能指导学生正确的道德行动,培养学生良好的道德习惯；相反,品德、人格魅力差的教师所表现出的工作懒散、治业不勤及道德品质上的疵点,会严重影响学生.为师不正,如何谈得上培养道德高尚的学生？教育实践证明：一个成功的教师,首先应该是一个充满人格魅力的人.在教育实践中不断审视自己,提升品德,完善人格,以良好的道德感化学生,以坚定的意志感染学生,以正确的信念感召学生,以崇高的人格去影响和形成学生健全的人格.
2．优雅的举止言行
叶圣陶先生说得好：“教育工作的全部就是为人师表.”教师的一言一行都潜移默化地影响着学生,“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.”教师严谨的治学态度、勤奋的工作作风、无私的奉献精神,必然对学生产生一种润物细无声的良好教育效果.
优雅的言谈举止是教师心理素质和人格修养的外在表现,它能反映一名教师的道德品格、思想情感、性格气质、学识教养、处世态度等,作为教师,应在这方面努力严格地要求和完善自己.教师应通过自己的语言与行为体现出这样的人格魅力：言行一致、表里如一、诚实守信、公平正直、谦虚谨慎、热爱生活、热爱工作、热爱学生、敢于面对挑战、有开拓进取精神、有团结协作精神、有无私奉献精神、正确处理各种利害关系……确实做到以情感人,以理服人,从而达到理想的教育目的.
教师优雅的行为是美好心灵的外化.一个着装大方优雅、言谈风趣、表情丰富、举止得体的教师往往给学生“美”的感受,使不少学生把教师当成偶像,不自觉地接受教师的行为习惯,而改变自己不良的行为习惯.教师在学生心目中的威望越高,教师的言传身教对学生的影响就越大,甚至可能影响学生的一生.因而,教师要注重自身形象的塑造,规范自己的文明行为,展现新时代教育工作者的风采,成为学生心目中的行为楷模.
3．精湛的教育艺术
首先,要有扎实过硬的基本功.工欲善其事,必先利其器,教学基本功是教师从事教学工作所必须掌握的技能,是教师显著的专业特点,是教师安身立命的根本,是实现课堂教学目标、提高课堂教学效果的重要保证,更是教师树立威信、赢得学生尊敬的必要手段.教师要上好课,必先要练好基本功.“三字一话”,这些曾经传颂了多年的教学基本功,在现代化教学手段颠覆传统教育的今天,仍然是教师应该具备的基本教学能力.试想：能写一手规范漂亮的粉笔字、说一口标准流利的普通话,唱一曲优美动听的歌,画一幅形象生动的画……这样的教师学生能不钦佩,能不崇拜吗？
其次,课堂教学既是一门科学,又是一门艺术.课堂应该是师生情感交流的“磁场”.有位教育家说过：“每个优秀的教师,都是一个艺术家.他从事于教学,犹如琴师一样.他和缓地触动人类思想感情上的琴弦,刺激之,安慰之,兴奋之,鼓励之.”让我们捧着一颗火热的心走进课堂,做一名琴师,去拨动学生的心弦,演奏出动人的华彩乐章！
“三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李；十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁.”这就是一名好教师的人生写照.而我作为新时代的人民教师,正朝着这个方向大阔步地前进,我相信只要矢志不渝、执着追求,就一定会成为一名和蔼、渊博、漂亮的好教师！
（特约编辑 斯 陌）
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