原创《竞技项目在中职体育教学中的运用》
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摘 要：在中职体育教学中不仅要锻炼学生的身体素质,还需要培养学生的竞争意识,促进学生综合能力的提升.采取竞技游戏教学,增加体育教学趣味性；融合信息技术教学,发挥竞技项目教育性；开展合作教学模式,培养学生的团队意识.
关键词：中职体育；竞技项目；趣味性；教育性
中图分类号：G807；G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）08-0049-01
中职生具有很强的挑战精神以及求胜心理,一些竞技类的体育项目能够激发学生的学习兴趣.在体育教学中,竞技项目占据着重要的地位,具有很强的挑战性和竞争性.在中职体育教学中合理地运用竞技项目,能够培养学生的竞争意识,促进学生综合能力的提升.
一、采取竞技游戏教学,增加体育教学趣味性
当前体育教学效果不佳的主要原因就是课堂教学的形式过于单一,教学方法不受学生欢迎,学生感受不到体育学习带来的乐趣,学习的积极性不高.过于单一死板的教学模式会让学生失去学习兴趣,所以说,增强体育教学的娱乐性是非常必要的.在中职体育教学中,可以开展游戏教学.游戏是很多学生都愿意参与的,有着较强的趣味性和娱乐性.教师在选择游戏的时候,应该选择一些具有竞争性的游戏,增加课堂教学的趣味性.将竞技游戏与体育教学结合在一起,在娱乐的过程中也能够将教学内容融合进去,让学生既能够感受到体育学习带来的乐趣,又能够从游戏中学到体育技能.在开展游戏的过程中,可以选择小组对抗的形式,让学生明确竞争的目标,游戏教学的形式会使课堂气氛更加活跃,激发学生的学习兴趣.例如,最简单的体育游戏运动“跳山羊”,可以训练学生的弹跳力、手臂支撑力以及身体的平衡能力.如果单纯让学生一个个地跳跃障碍,就显得比较枯燥,没什么乐趣可言.教师可以将这一运动融入到竞技游戏当中,在体育课堂上将学生分成两个小组,一组学生弯腰当“山羊”,另一组学生跳,如果小组内的成员在连续跳跃的过程中出现了失误,那么就会扣掉一定的分数.这样,每个学生在跳跃障碍的时候就会变得格外谨慎,同时会感受到强烈的竞争氛围,更加认真地对待这一体育项目,使得体育教学取得更好的效果.
二、融合信息技术教学,发挥竞技项目教育性
随着科学技术的发展,现代信息技术在各个学科的学习中都有着广泛的应用,特别是多媒体教学更成为教学中不可缺少的重要工具,在体育教学中同样也可以借助信息技术平台来开展教学.竞技项目在学生的生活当中是比较常见的,在电视或者是网络上常看到的一些体育比赛都属于竞技项目.比如篮球、游泳、跳水等.这些都是奥运会比赛中涉及到的竞技项目,运动员通过比赛给国家赢得了荣誉,同时也体现着一个国家体育发展的地位.在中职体育教学中,为了能够充分发挥竞技项目的教育性,在平时的教学准备阶段,教师可以利用多媒体给学生播放一些比赛的真实片段.让学生通过观看这些竞技场面来感受其中的体育精神,同时也能意识到运动员是为了国家的荣誉而战,表现出了很强的集体荣誉感以及爱国主义精神.通过观看这些影视资料,能够让学生更深刻地意识到竞技项目的意义以及其中包含的情感,让学生能够增强竞争意识.教师在教学的过程中,可以组织学生一起观看世锦赛直播.在比赛的过程中关注中国运动员的表现,当看到中国运动员取得冠军的时候,能够极大地激发学生的自豪感和荣誉感.观看竞技项目也能够给学生带来很大的乐趣,形成榜样的力量,让学生能够暗下决心,发展自己热爱的运动项目.也会让学生意识到竞技比赛的输赢其实并没有那么重要,重要的是在过程中的表现,让学生能够感受到竞技项目带来的乐趣,同时也对体育教学进行了升华.
三、开展合作教学模式,培养学生的团队意识
竞技体育并不是每个人都是竞争对手,这期间也需要团队的合作.在竞技项目中,团队合作是非常重要的.一般来说,竞技项目都是两个团队之间展开竞争比赛居多,因此,在体育教学中也应该培养学生的团队意识.在教学中开展合作教学,让学生注重团队之间的合作,意识到只有互相配合,相互协作才能够取得最终的胜利,这不仅是取得竞技比赛的关键,同时也会影响学生今后的学习和生活.由于每个学生的身体素质都存在着一定的差异性,在团队参与比赛的时候,就要从整体的角度出发,不能突出个人主义,要让每个成员都能够最大限度地发挥自身的作用,才能够取得最终的胜利.在课堂教学中,教师可以组织学生开展一些教学活动,让学生进行合作学习,从而逐渐培养学生的团队意识和合作能力.例如,可以开展“双人乒乓球比赛”,在平时都是两个人打乒乓球,现在是两两一组,四个人打乒乓球,从形式上就比较有吸引力,能调动学生参与的积极性.在比赛的过程中,学生会意识到,同一队的两个人需要很强的配合能力和默契才能够赢得胜利,单靠一个人的能力是不够的.他们就会逐渐地学会配合,发挥好团队合作精神,取得比赛的胜利.
四、结束语
总而言之,竞技项目重视的不仅仅是结果,而是让学生在竞技比赛的过程中体会到乐趣,感受体育精神.在教学中开展多样化教学,能够激发学生兴趣,让学生融入到体育教学中来,促进学生的健康成长.
体育教学论文参考资料：
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