原创《和细为伴这边风景独好》
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小学班主任大部分为女性,而女性的特质就是具有温柔细腻的情感.如何能把这种特质更好的用于工作中,我进行了摸索和实践.我发现这条路其实很简单,就是细致扎实地开展工作.
首先在建班之初要制定详细的适合本班特点的班级管理制度.俗话说：“不依规矩,不成方圆.”班规是用来管理、约束学生的,作为班主任,要想带出一个优秀、守纪律的班集体,班规的制定是必不可少的.我班的班级管理制度也是我经过半学期的时间,通过观察班上孩子的特点,并配合校规制定出来的.班规涉及范围很广,条款很细,课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面.务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌.班规制定之初,我带领全班同学以儿歌、小品等多种方式反复熟悉,待孩子们熟悉后即要求他们严格执行,并讲明相应的奖惩制度,奖罚分明.随着孩子年龄的增长并配合学校不同时期的要求,我班班规也在不断发生变化,可喜的是孩子们通过几年的训练,不仅对班规了然于胸,而且能自觉遵守校纪班规.
其次是细心培养小干部.培养好班干部,班主任就不会脱离学生,不会孤军作战.因此,我就选思想好的、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作.然后对他们进行具体的分工,让他们明确具体的职责,并教给工作方法,指导并帮助他们开展工作.同时利用班干部,开展兵管兵、兵教兵的活动.我会在两周一次的班干部会议上,及时了解每个学生更具体的情况.班干部工作有成绩时,我就及时地给予肯定和表扬,他们工作有失误时,我就更细心地引导他们开展工作,及时纠正他们的错误,热情地帮助他们,鼓励他们克服缺点,树立他们的威信和信心.以表扬为主,尽量少去批评他们,个别事情放胆和放心让他们去做,信任他们,支持他们,逐步培养他们的工作能力.如出黑板报、安排值日、安排劳动等.如今我班的小干部已成为我得力的小助手,帮助减轻我了繁重的班主任工作.
最后我要说的是“润物细无声,爱所有的孩子.”人都喜欢被表扬.优等生需要表扬,后进生更需要表扬.作为班主任,我告诉自己要善于发现每个孩子身上的闪光点,蹲下身来看学生,不能用同一个模式去要求学生,多考虑学生自身的特点,因材施教,爱班上所有的孩子.与批评声相比,我不会吝啬自己对学生的赞美,“宝贝,你今天遵守纪律了.我们一起走吧.”“孩子,我发现你进步真大”“你知道吗？今天的你真让我喜欢”…．平等地和孩子交谈,乐于赞美学生,孩子们会更乐意向你敞开心胸.
回首这些年的班主任工作,几多感慨,虽然平淡,但不乏精彩.这其中有经验,也有教训.未来的道路还很长,班主任工作随着时展也会不断地发展变化,跟上时代的步伐,跟上孩子们成长的脚步,一路与细为伴,我的班主任道路,这边风景独好.
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