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《高校医学检验技术专业新生专业选择的影响因素分析》

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【摘要】通过对医学检验专业本科大学新生相关情况的问卷调查,考察了大学新生选择医学检验技术专业的社会和家庭因素.调查结果显示,家庭和亲朋推荐是学生选择医学检验技术专业的辅助力量；就业好和医患矛盾少是选择医学检验技术专业的主要社会因素,也是该专业学生缺乏创业动力的原因.医学检验技术的专业优势不仅使大学新生获得了较高的职业认同感和满意度,而且也促使大学新生就学业做进一步深造的规划.

【关键词】医学检验技术；专业选择；社会心理因素

【基金项目】本文系浙江省高等教育课堂教学改革项目“临检技能多元实验考核方式的探索和建立”(编号：kg2013187)、 “岗位导向校院协同——检验专业应用型人才培养的改革与实践” (编号：jg2015081)、 “基于医教研集成案例的‘临床检验实验’课堂教学改革与实践” (编号：kg2015176)和浙江中医药大学校级教育教学改革项目“‘医教一体’提高医学检验技术专业人才实践教学质量的改革研究” （编号：12号）、浙江中医药大学滨江学院2013年度教育教学改革项目“国内外生物技术人才培养模式研究暨我校生物技术专业人才培养质量回顾” （编号：201327）的研究成果.

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1671-0568(2016)35-0023-03

临床检验科室曾经被看作是医院的辅助科室,对临床各科室的诊断起“辅助”作用,与病人接触较少的检验科医生是临床医生的后台辅助人员,很难走到前台来.而目前临床检验中心已经成为各级各类医院不可或缺的一个重要部门,病人首诊离不开检验中心的报告,治疗过程需要检验中心的检测,病人出院也需要检验中心的评价.甚至评估一家医院整体水平的高低,其中一个重要的指标就是该医院的检验中心可以检测的项目、水平、技术手段.另外,随着检测技术的不断发展,检测项目的逐步增多,临床疾病的诊断对医学检验项目的依赖愈加明显.因此,检验学科及其相关部门在现代医学中的地位和作用已经越来越受到重视.在2012年普通本科教育目录中新设了“医学技术”一级学科.

我国医学检验技术教育始于20世纪80年代,到目前为止已有十余所高校招收临床检验诊断学博士,五十多所院校招收临床检验诊断学硕士,108所高等院校设置了医学检验技术本科专业,195所院校设置了高职医学检验专业.每年我国高校培养的医学检验学生达上万人：医学检验专业学生毕业后的去向也呈现多元化,大多数在各级医院的检验科、防疫站、血站、商品检验、环境保护、海关检疫等部门工作,少数进行医院管理、医检设备维修、试剂研制及营销工作.近几十年来,医学检验学生的培养和医院的需求呈现供求两旺的态势,大学医学检验专业的招生数量在逐年增加.在临床医学发达的今天,什么原因促使大学新生选择该专业？是家庭影响、社会需求还是就业率和职业认同感？本文通过对浙江中医药大学医学检验技术专业2013 -2015级297名大一新生的调查,以分析高中毕业生选择医学检验专业的社会和心理因素.

一、选择医学检验技术专业的社会因素分析

1．家庭因素

当前,求学时间长、工作压力大、少假期多值班、高风险低收入,再加上目前医患矛盾甚至医闹事件时常发生,这些都使得医生的社会地位有所下滑.据艾瑞深《2016年中国高考状元调查报告》,我国愿意选择医药行业的高考状元几乎没有.本调查的结果也显示喜欢医药行业的大学新生不足50%.然而,医学检验技术专业依然成为学生家长和亲朋好友的热推专业,近30%的学生听从了家长和亲朋的选择,由此可见,家庭因素是促使学生选择医学院校的一个重要因素（图1）.

2．社会心理因素

医学检验是一门临床学科,但又不同于其他临床学科,对从业者的实验操作能力要求较高,直接接触病人的机会相对较少.医学检验技术专业从临床医学中剥离出来,既有专业发展的原因,也与目前医院功能划分和医学检验在临床中的作用越来越大有关.服从调剂和家长的安排对学生的影响并不大（约占8%）,说明当前大学生专业选择的自主意识比较强.在影响学生选择这个专业的三大因素中,除了个人兴趣占30%左右外,就业情况好这个社会因素成为选择这个专业的首要因素,说明就业情况是大学生专业选择中占比最大的因素（图2）.比较有趣的是,不少学生也因为检验科医生的医患矛盾少而选择该专业,这从另一个侧面说明医患矛盾已经从社会层面影响到了医学学生对于医学相关专业的选择.

3．高考前对该专业兴趣的因素

高中毕业生对于专业的选择并不是很明确,但仍有18%的学生根据家长或者亲朋的意见而选择了该专业,说明医学检验的专业优势日渐凸显.不过,大多数的学生是在对本专业有了一定的了解（约占65%）之后而选择该专业的.还有15%的学生是依据个人兴趣而选择了该专业（图3）.通过上下两个数据的对比可以发现,高中时期的专业兴趣到了大学时期是放大的,从数据上看,从15%增加到了30%,这说明大一新生就可以产生职业认同感,认为医学检验专业有其独特的社会意义和价值,并具有一定的社会支持度和职业声望.

4．职业心理认知因素

大学新生的职业认同感越高,对日后执业的信心就越强,在专业学习中也会更努力.职业认同感通过个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法,与社会对该职业的评价及期望密切相关.在大一新生的心目中,认为医学检验专业符合社会需求的高达71%,说明医学检骏技术的进步有目共睹,临床疾病的诊断对医学检验项目的依赖深入人心（图4）.当然,发展的社会需求在日益增长,依然有25%学生认为医学检验技术有上升的空间,需要进一步发展来减少当前状态与社会需求之间的差距,大学新生对本专业的职业认知决定了其择业动机.

5．新生的学业及职业规划心理因素

大学新生对日后学业及职业规划在某种程度上取决于对本专业的信心.职业是一个人生命价值的最高体现,人在不同的发展阶段对职业的需求以及追求发展的方向和采取的行为方式也不同.影响大学生职业规划的因素包括职业生涯认知、职业自我意识和职业个性心理,职业生涯认识的重心是职业生涯价值观,职业生涯价值观包括对职业的社会意义、社会需求、职业声望以及个人的职业需求、职业期望、择业动机的认识.职业自我意识是个体对自身职业的评价以及对自身与职业之间的关系的认识,从而进行准确的职业目标定位,实现“我想干什么”到“我能干什么”之间的统一.调查发现,希望继续深造读研究生的医学检验专业新生高达45%,明显超出想进入医院当医生的比例(33%),说明学习医学检验专业的学生意识到,想当好一位职业的检验科医生必须进一步深造才能达到能力要求,这与目前大型综合医院以及三甲医院的人才需求密切相关.职业目标的准确定位极大地推动了学业发展.医学检验的职业个性心理决定了适应这个职业的人具有研究型、现实型和创新型的特性心理,所以想进入企业赚取更大收入的学生仅占1.1%（图5）.

6．对选择医学检验技术专业满意度的因素

无论最初是什么原因驱使高考生选择了医学检验技术专业,入学后的大学新生对医学检验专业选择的满意度高达90%以上（图6）,这在很大程度上得益于大学新生对医学检验的职业认同归属感.医学检验职业认同中的归属感,是作为大学新生对将所从事职业的肯定性评价,它克服了职业的外在性、异己感而把大学生个人的价值和意义同所从事职业的价值和意义内在地统一了起来.职业认同归属感越高,转专业或者日后跳槽的人也就越少.

7．对大学生创业的心理因素

虽然目前国家政策和地方规定都鼓励大学生自主创业,各级政府也出台了相应的措施来引导大学生创业,然而医学检验技术专业的学生对大学生创业的积极性并不高,只有约27%的学生表示很想创业,73%的学生感觉创业离自己很远或者对创业不感兴趣,自己动手做老板的愿望微乎其微（图7）.究其原因主要有：首先,大学生在经验、能力、胆识、人脉上都有欠缺,创业成功者寥寥,相比较计算机专业的学生而言,医学检验的学生尤其缺乏创业的成功典范.其次,医学检验专业的毕业生由于就业形势良好,有冒险心理去创业的人数更少.第三,创业的社会认同度不高,对于职业归属感比较高的医学检验专业学生不愿意丢掉稳定的工作.

8．不喜欢医学检验技术专业的社会因素

通过对少数不喜欢医学检验技术专业的学生进行调查,不喜欢的原因主要有两个：其一,35%的学生由于高考分数不够调剂到本专业,对医学检验专业的认同感不高(图8);其二,40%的学生认为本专业提升的机会太少.不感兴趣和工作收入太低也是不喜欢本专业的小部分因素.对于高考失利的学生而言,他们有职业价值更高的专业.认为提升机会少的学生,大多数认为医学检验是幕后英雄,病人治好了也只是感激临床医生而不会感谢自己：检验科的医生很难走到台前,检验科医生的社会价值没有临床医生的社会价值大,社会知名度几乎无法提升.所以,不喜欢医学检验专业的学生,对医学检验的认同感和社会价值较低,无法产生职业归属感是他们不喜欢这个专业的主要因素.

9．再次选择大学专业的心理分析

在让大学新生再次选择专业的假设中,虽然有近55%的学生依然选择了医学检验技术专业,其中不乏有人清楚没有“再来一次”的可能性,但仍有30%的学生选择了临床医学,还有7%的学生选择了非医学专业.其中,选择临床医学的学生和调剂的学生比例相符,说明临床医学在他们心目中是社会价值和职业声望更高的专业（图9）.7%选择非医类专业的学生是转专业和未来跳槽可能性最大的人群.

二、结论

已有数据表明,医学检验的从业人员越来越多,医学院校报考医学检验专业的学生也呈现连年增长的趋势.本文考察了大学新生选择医学检验专业的社会心理因素,调查结果显示,喜欢医药行业的大学新生不足50%,但是家庭因素可能是促使学生走进医学院校的一个重要因素.就业情况好和医患矛盾少成为选择医学检验专业的主要因素,这从另一个侧面说明,医患矛盾产生的社会阴影影响了大学生对于医学相关专业的选择.大学新生对医学检验专业的选择并不盲目,大多数新生在入学前对在医院工作有一定程度的了解,对医学检验专业的职业认同感、社会价值和职业期望值均高,对日后执业的信心比较强.随着科技发展的日新月异,大学新生意识到,想当好一位职业的检验科医生必须进一步深造才能达到要求,研究型、创新型的检验能力已经成为医学检验专业的标签.此外,医学检验专业新生的创业动力不强,少部分不喜欢本专业的学生更愿意选择社会价值更高的临床医学专业和非医学专业.

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（编辑：秦俊螈）

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