原创《德国最好的中小学是什么样子》
本文是中小学方面有关在职开题报告范文和德国和样子和中小学类硕士学位毕业论文范文。
孙进
德国最好的中小学是什么样子？十年前,这尚是一个很难回答的问题,因为人们不知道哪些中小学是德国最好的.不过今天,人们已经可以找到答案了.2006年,罗伯特?博世基金会和海德霍夫基金会共同设立了“德国学校奖”,每年评选出1所年度最佳学校和4至6所优秀学校,并由德国联邦总理、总统或者外交部长亲自向获奖学校颁奖.德国学校奖是目前德国水准最高、奖金额也最高的学校奖项.十年来,已经有10所学校获得了最佳学校奖,另有51所学校获得优秀学校奖.通过对这些获奖学校进行分析,我们就可以知道,德国最优秀的中小学是什么样子,有哪些与众不同的特点,对我们有何启发？
重视让学生合作,而不是竞争
德国最好的中小学都很重视让学生共同学习、互相帮助、共同进步,而不是相互竞争.例如,在瓦尔特堡小学（2 0 0 8年度最佳学校）,1至2年级的学生在一起学习,3至4年级的学生在一起学习.如果有什么不懂的地方,学生可以问身边的同学.当同学也不知道时,他们再去问老师.这么做的好处是：高年级学生通过向低年级学生讲解内容,加深了自己对所学知识的理解.新的学生也很快就进入了帮助者的角色.经过四年的学习,学生们既是得到过帮助的新生,也是帮助过其他学生的“小专家”.
让学生合作学习在德国的中小学非常普遍,形式也多种多样.在利希滕贝格总合中学（2011年度最佳学校）,学生被分成六人一组,共用一张课桌,组成一个“同桌团队”.他们在整个学期中都在一起学习.遇到问题和困难,大家会进行讨论,互帮互助.在新的学期,学生们会被重新分组,以便于他们有机会和其他的同学合作.学生们可由此学会团队合作,不仅为自己的学习承担责任,同时也为其他同学的共同进步承担责任.德国脑科学专家胡特纳指出,在一个异质的团队中,学生们的学习效果更好.而在同质性的群体中,学生更倾向于将自己和别人区分开来.
尊重学生的差异,采用个性化教学
德国中小学没有重点和非重点之分,学生大都就近入学.因此,同一所学校的学生差异性比较突出.一个班里既有会德语的学生,也有不会德语的学生；既有智力超常儿童,也有具有学习障碍的学生.因为不少学校实行全纳教育,残障儿童和正常儿童在同一个班里上课的情况也很常见.因此,能否成功应对学生的多样性,成为衡量一所学校是否优秀的重要标准.获得德国最佳学校奖的学校都能成功地应对学生异质性的挑战.其中一个行之有效的办法就是个性化教育.
在叙斯特汉斯小学（2016年度最佳学校）,学生们在同一时间学习的内容不完全相同.每一个孩子都自己负责自己的学习.该校的教师认为,教师应该向学生靠拢,即适应学生的知识水平,而不是反过来.例如,有的孩子在入学时便可以阅读,教师便没有必要通过讲授字母而让他感到无聊.教师们会为每一位学生制作一个“学习地图”,以形象的方式展现出孩子们在数学和德语科目的学习进度.他们会定期和学生坐在一起商讨下一步学习的内容.那些具有高天赋的学生可以独自提出学习计划并将其付诸实施.
在巴门总合中学（2015年度最佳学校）,残疾学生和其他正常的孩子在一起学习.教师们会针对学生的优缺点制定具体的发展目标,例如对于担心犯错而不敢发言的学生,鼓励他积极发言,让他“勇于尝试,敢于犯错”.天赋很高的学生可以通过“旋转门项目”在专业课程中完成自己的学习项目,或者参加高年级的课程.此外,学生可以根据自己的兴趣从大量的课程或项目活动中自由选择.
鼓励教师开展跨学科合作
德国最好的学校不但鼓励和支持同一年级同一科目的教师相互合作,还鼓励教师进行跨学科、跨年级地合作.
在罗伯特? 博世总合中学（2007年度最佳学校）,教师们以年级团队和专业领域团队的方式合作,彼此观摩课程,共同确定学习目标,共同制定下一年的教学计划,在教学内容上相互协调.因此,在这所学校,跨学科的学习随时都在发生.例如,在六年级,有关非洲的教学主题同时出现在艺术、社会和宗教、价值和规范三个教学科目中.高中阶段的学生在生物、历史、艺术、德语四个科目同时完成以“自然”为主题的专业论文.该校的一位历史教师表示,我们想告别“我和我的科目”这样的思维定式,转向“我们和我们的学校”.在这所学校的会议室挂着一幅漫画,上面写着：“单独工作是做加法,与他人合作是做乘法”.
在诺伊霍品基督教中学,数学教师在上数学课时与艺术教师合作,让七年级的学生为其数学作业配上一幅卡通插图.比如,其中一个数学作业是：比尔肯湖附近的露营场地计划在下一季度提高12%的使用费用.如果凯尔的祖父母至今为其房车每一季度所支付的使用费用是410欧元,那么下一季度的使用费用将是多少？学生被分成三人一组,合作完成这一作业.他们画出了房车和草地,列出了表,画了一个带有问号的小人儿.当然,他们还要解答这一数学问题.为数学作业配插图要求学生首先要理解问题,然后才能画好.这样,左脑和右脑就被联系起来了.这种教学形式也让枯燥的数学学习变得简单有趣了.
（摘自《光明日报》2016.10.23）
中小学论文参考资料：
本文总结:本文论述了关于经典中小学专业范文可作为德国和样子和中小学方面的大学硕士与本科毕业论文中小学论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献。
