原创《地勘单位职工培训效果提升策略》
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近年来, 地勘单位为加速发展承接了很多项目, 因为职工收入增速超过其他行业, 地勘工作人员不断增多.但是, 当前矿业经济和传统地质工作处于低迷状态, 地勘单位随之遇到的压力不断增加, 人员属于地勘单位的关键资源, 职工工作能力和整体素养的高低, 直接影响到地勘单位在同行之中的竞争水平.
一、强化地勘单位职工培训的作用
1. 有助于地勘单位的发展
在地勘行业效益下滑的环境下, 进一步创新和引入新技术及新观念, 对地勘单位的发展是非常重要的, 加强职工培训能够增强职工的专业技术能力, 更能增强职工的单位归属感, 增加职工对单位的发展目标和决策的理解, 进一步提升工作热情, 推动单位长远发展.
2. 有助于地勘单位技术与知识的传承
地勘事业的专业性很强, 实践经验的累积主要依靠基于长时间的野外工作.单位专家、技术人员是知识与技术的载体, 他们所拥有的经验是一种很难挖掘、掌握、稳定及传递的隐性财富.地勘单位“老带新”的共享和沟通机制, 能很好把该种隐性知识转变成显性知识, 有助于单位对专业技术的继承及转变, 能防止核心技术人员对知识及技术的独占性, 减少核心职工离职引起的技术流失危机.
3. 有助于地勘单位文化创建
通过培训给职工灌输地质文化价值观, 使职工形成规范的行为标准及学习习惯, 主动遵循各项规章机制, 进而形成良好、和谐的工作环境, 提高职工工作满意度与成就感, 增强单位归属感和文化认同感, 加强职工之间、职工和管理者之间的凝聚力及协作精神,增加单位竞争力, 令地勘单位在激烈的市场环境中得到长远发展.
二、地勘单位职工培训中常见的问题
1. 培训观念不强
管理者对人才资源挖掘和培养的意识还有所欠缺, 特别是二级实体单位野外工作多, 任务重, 部分实体领导领导认为职工培训工作可有可无, 培训的作用不大, 还耗费了职工正常的作业时间, 减小了工作效率, 就算有培训活动, 也不要技术骨干参与, 而是安排一些不在关键岗位或者非技术人员参与培训.职工对培训工作的关键性认识不足, 参与培训活动的自主性与积极性较差.
2. 培训成本投资不够
地勘单位对职工培训缺少投资意识, 有时只是为了完成领导交代的培训工作, 用作职工培训的费用十分有限, 尽可能缩减培训时间来节约培训成本；另外, 地勘单位职工都非常繁忙, 而开展培训工作还要耗费大量时间, 为了节约时间就尽可能缩减培训时间和次数.
3. 培训方式单调目的性不强
当前, 地勘单位培训方式较为单调, 常用的方法就是灌输式培训模式, 无法调动职工学习的自觉性和积极性, 容易使职工感到枯燥无趣, 同时, 由于地勘单位工作性质的特殊性, 很多职工常年在野外工作, 不能参加队部组织的培训.单调的培训工作不仅不能得到预计培训质量, 还耗费了较多的时间与资金.另外, 培训内容还存在较大的随意性, 较多是针对理论内容上的培训, 与地勘单位的发展及人员学习、今后发展的要求联系不大, 很难达到预期培训质量.
三、提高地勘单位职工培训效果的措施
1. 增强认识, 更新培训理念
要形成对职工培训是一项长期投资行为的理念, 把职工培训工作置于关键的战略地位, 将职工职业生涯计划和单位长远发展目标相结合[1].而且, 要注重宣传培训, 要让职工有危机感, 感受到在激烈的市场竞争环境中, 优胜劣汰的现实, 而培训就是令自身迅速成长的关键途径, 唯有加强培训, 方可更好迎合岗位要求, 由此更适应地勘单位的发展, 进而激发职工参与培训的主动性.
2. 增加培训投资力度
对职工培训进行认真分析, 不得盲目的开展培训工作, 对职工是否有要求, 需要哪些培训均要进行研究, 培训的需求研究是创建健全培训制度的基础条件.唯有做好该种培训需求研究, 培训工作方可得到更顺利的进行, 且全面创建好培训基地, 选用最佳培训场合及硬件设备.
3. 科学编制培训内容
在正式培训之前, 相关部门要全面分析地勘单位的战略及职工现状, 对每个岗位所要求的技能进初步调查分析, 了解与掌握地勘单位职工培训的现状与存在的不足, 建立行之有效的培训方案, 把地勘单位的发展要求同职工的职业规划向融合来编制培训内容, 科学编排培训课程与培训内容, 其要重视理论和实践相统一, 在培训工作完成后可以让职工真正体验到学以致用的乐趣.
4. 改进培训模式
地勘单位职工分散, 尤其是一线人员, 常常处在野外, 工作位置不确定, 以往的培训手段已经无法适应职工的发展要求, 在当前信息技术飞速发展的年代, 大部分职工都会利用互联网获得海量的知识及信息[2].若要激发职工学习的兴趣, 就一定要改进培训模式.培训模式中要表现出层次性、多元化、灵活性以及生动性, 便于被职工接受.对于不同的培训对象及培训内容, 能够选择专题讲座、虚拟情景、户外实践、竞技比赛等模式.而且, 要充分挖掘网络工作, 利用微信公众号, 培训APP 等应用, 提升学习的有趣生与实效性, 提高培训质量.
5. 制定培训评价制度与激励体制
培训之后应立即对培训质量进行评价, 对出现的问题及时分析并处理, 从中能够了解到新的培训需要, 不断优化培训方案, 为以后的培训工作带来科学的依据[3].经全面的评估培训效果, 进而不断激发职工参与培训活动的自主性和创新性.而且, 单位要制定有效的激励制度, 将培训作为激励职工的一种途径, 唯有参与了培训,方可得到晋升与晋级的机会, 将培训结果和晋升、薪酬相结合, 使职工真正体验到培训给自身带来的实际利益, 增加职工参与培训主动性.
四、结语
综上所述, 人才是单位发展的重中之重, 是地勘单位走出困境、长远发展最关键的资源, 而职工的培训就是人才培养的保障, 职工培训是一个长期而艰辛的工作, 一定要坚持不懈, 方可卓见成效.
培训效果论文参考资料：
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