大学生就业有关专升本论文范文跟大学生就业能力培养和企业需求匹配度有关本科论文怎么写

《大学生就业能力培养和企业需求匹配度》

该文是关于大学生就业硕士学位毕业论文范文与匹配和就业和需求方面专升本论文范文。

摘要：就业乃民生之本,安国之策.从到地方各级政府,均将就业作为解决民生、促进经济发展的头等大事.纵观目前中国的劳动力市场,毕业生数量逐年增加、社会整体就业形势日益严峻.而大学生作为特殊的就业群体,就业状况直接影响人们对高等教育价值的判断,因此大学生就业问题一直是社会关注的焦点.

关键词：大学生；就业能力；企业需求

中图分类号：G642.4 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2018)018-0450-01

就业能力是大学生必备的基本技能之一,作为国家宝贵的人才资源,要充分实现大学生就业,并且有效发挥其人力资源的优势,对经济水平发展和社会的稳定有重要作用.据麦可思研究院发表的年度《大学生就业报告》显示,大学生就业问题难凸显了我国在社会转型时期的经济增长不平衡状态.其背后原因是多层次的,主要原因是目前大学毕业生的就业能力与社会企业的实际需求之间存在较大的差距.在此种情况下,要解决大学毕业生就业难的问题,就必须将市场和企业需求相结合,探寻就业难和用工荒的深层原因,提出如何开发大学生就业能力及其优化培养策略,要切实做到学校培养与社会企业需求度相匹配的人才培养模式.

一、大学生就业能力的内涵概述

“就业能力”这一概念,在二十世纪初由英国经济学家贝弗里奇(Beveridge) 率先提出.他认为就业能力指员工的“可雇用性”,是个体取得并持续高效工作的一种能力.英国高等教育研究会认为大学毕业生需要具备的基本工作能力有：批判性思维能力；处理棘手问题的能力；高效率的沟通能力,其中包括自如的口头表达和流畅的书面表达；团队协作能力,不仅能独立完成工作,在执行团队性项目时,能融洽的与团队合作；大学毕业生也应恪守本工作领域中的职业道德标准、学会思考与进步.而国内学者则将大学生就业能力划分为多个维度：如人际社交能力、团队协作、参与求职竞争能力、适应职场能力等.还有学者将就业能力划分为三个层级：即基本工作能力、专业技能、求职技能.

二、大学生就业能力发展存在的主要问题

目前据国内学者的研究结果显示,大学生的就业能力着实与企业的需求之间存在着不同程度的差异,而造成差异的主要原因有以下几点：

1. 自身学习能力欠缺

绝大多数大学生忽略了自身就业能力的发展,比如职业规划、逻辑思维能力、抵抗挫折能力等.只求顺利通过学校考试,对如何理解学习、如何掌握学习方法欠缺理解,导致学生自主学习能力不足.

2. 高校就业指导工作有待改进

大学生在校学习期间对理论知识学习较多,缺乏对专业实际操作能力的系统训练,学校的环境处于相对封闭状态,与社会环境存在差距,学生缺乏社会经验,加上高校的就业指导工作有不完善之处,没有从大学生入学初始进行就业意识培养,导致大学生进入企业工作以后,心理状态会发生诸多消极变化,例如自信心减退、自我怀疑等.往往需要用人单位耗费大量的时间精力和费用去帮助学生来提高他们在实际工作中的能力,使适应学校学生与工作人员的角色转换.

3. 就业素质有待加强

据研究显示有70% 以上的企业看中大学生的职业道德素质.如诚信、社会责任感、团队精神、人文素质、人际交往、组织协调能力.就业压力的严峻形势猛烈冲击了学生们的价值观,例如为了就业,许多学生故弄玄虚,走歪门邪道,伪造各种学业职业证书,考试等状况在各个高校频发.这一系列行为体现了学生的以自我为中心等功利主义思想,认为个人利益大于一切.不服从团队管理,不能很好的融入团队组织.

三、对大学生就业能力培养的思考与建议

1. 对在校大学生的建议

大学生是优秀的群体,是未来社会发展的主力军.大学生应当适应社会及企业发展的需求,努力培养自己成为高素质的人才.在校期间要认真学习专业知识,建立合理的知识结构,以扎实严谨的态度打好学习的基石,要在以后的职业生涯中积极应对工作变动,必须依靠日积月累的系统知识基础.如：在校期间,取得与本专业或与日后职业相关的职业资格证书,这和学历文凭同等重要,是进入职场的敲门砖.而随着现代社会的高速发展,科学技术水平的迅猛提高,若仅仅只掌握与本专业相关的知识已很难适应社会发展的需要.因此,大学生在校期间应努力提升眼界,不只关注本领域的前沿信息、还有科学技术和新兴行业的发展动态等,培养自己的先进性思维方法,为择业拓展广阔的空间.在校期间亦可积极参加学校的举办的各项实践活动,在寒暑期到社会企业实习等.在完成学习任务的前提下,应培养企业需要的实际应用能力.

2. 对高校的建议

要提高大学生的就业能力,要以市场需求为导向,要求高校建立科学的就业指导体系、完善就业能力培养的组织体系、加强学生就业主体的意识教育,包括学科设置调整和实习计划等.高校应抛弃传统的“师讲生听”的教学方式,可采用“生讲师听”的互换模式,引导学生积极上台讲课汇报,不仅要求掌握专业技能,更要注重学生的素质教育.现今很多高校的专业设置已于现代社会的需求脱轨,高校应根据企业和社会需求及时对专业设置进行适当调整.高校也要注重师资队伍建设,在校期间做好就业指导及培训工作,帮助大学生适应从学校到社会的角色转变,构建职业规划发展的能力,加强德育,帮助学生树立正确的职业观.

3. 对企业的建议

与高校合作达成合作联盟,提供见习岗位,与高校定向培养.建立合理的校企合作模式,校企合作不仅可以为企业解决用工荒的问题,也节省了不少人才培养周期,十分有利于企业的经济效益增长.利用学校资源对职工进行继续教育,从长远观点,也有利于提高职工素质,提高企业竞争力,促进企业可持续性发展.

参考文献：

[1] 张威. 大学生就业能力与企业需求探究[J]. 理论观察,2011(3).

[2] 甘陶陶. 基于企业视角下的大学生就业能力提升探究[J]. 求知导刊,2014.

大学生就业论文参考资料：