小学生课外阅读策略探究毕业论文

刘芳芳 山西省高平市永录乡中心校048411学习语文,离不开海量课外阅读 对此,越来越多的师生以及家长已形成了共识 那么大量课外阅读真的有那么重要吗孩子们在课外阅读时又应该注意些什么呢在此,我愿意粗浅。

随着社会的发展,科学技术的进步,现代教育技术和信息技术已经广泛被应用于教学中,许多学校的课堂教学都采用了播放PPt的教学方式,图书馆也都配置了数字化阅读资源平台 现代教育技术内容形象生动,功能多种多样。

苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读 ”而语文课程标准也明确指出“要培养学生的广泛阅读兴趣,扩大阅读面。

江苏扬州市汶河小学（225002）王静摘要阅读习惯的养成不仅能激发学生的学习动机和对阅读的兴趣,而且可以提高他们的语言运用能力,培养学生的阅读能力,使学生掌握阅读的技巧 阅读并不只是单纯地发展学生的阅。

摘要语文教学的重要任务是培养学生的阅读能力 有研究提到积极情绪能促进小学生阅读兴趣形成,同时“激励”的方式也可以提高小学生阅读兴趣 本文就积极情绪与“激励&rdqu。

高中英语教师必须在教学过程中改良阅读教学及写作教学的训练引导方式,以提高这两种类型教学的重要性及普适性,提高学生学习英语阅读及进行写作训练的效率与正确率,推动高中英语课堂建设的发展与完善 为此,高中英。

随着识字量的增大、理解力的增强、认知水平的提高,小学四年级的学生已经具备了一定的阅读能力,许多学生成为了“好读书一族” 然而,尽管“好读书”,但学生们对。

李桂芝小学生阅读教学需要形成学生个性化阅读氛围和效果,需要我们大家去进行比较丰富的实践和思考 在优质均衡教育的当下,作为教师则尤须思考促进小学生个性化阅读之策略,进而实现真正意义上的小学生的个性化阅读。

随着语文教学改革的逐步深入,儿童课外阅读已经成为一个炙手可热的话题 义务教育语文课程标准明确指出“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位 提倡少做题,多读书,好。

李耀华内容摘要语文课程标准强调,要让学生“多读书,好读书,读好书,读整本书” 而时下出版物鱼龙混杂,指导学生正确地选择图书非常重要 本文就此谈谈看法 关键词小学生 课外阅读 指。

摘 要综合素质指的是一个人的知识水平、道德修养、适应能力、生存能力、社交能力……方面的综合素养 人的综合素质的全面提高是社会发展的一般要求和必然趋势,尤其是在当前形势下提高人的综合素质尤为迫切,而。

译林新版英语六上U7 Protect the earth 主题是保护地球,energy（能源）一词是环境保护中的重要元素,Se energy(节约能源)也是storytime中的一个主要枝干 课文中说。

【摘 要】激发小学生的阅读兴趣是提高其阅读能力的重要手段和方法,本文在充分探究的基础上,提出了激发小学生阅读兴趣的有效策略让学生充分了解阅读的好处；依托教材寻找课外读物；鼓励组建阅读小组分享阅读的快乐。

【摘 要】随着社会不断地发展和时代的变迁,社会对于人才的需求,也在不断地变高,现代社会对于人才的需求,不仅仅是要求学生有较强的应试能力,更重要的是要对学生的整体素质进行培养 这就要求学生不但要掌握教师。

黑龙江省宁安市江南中心小学 高 晶语文课程标准（2011年版）中提出,要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位 关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料 加。

小学生虽然年龄小,但是他们的阅读万不可局限在课本中 课外阅读也是语文课程的重要组成部分 语文课程标准明确要求要开展课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围,小学生的课外阅读总量不少。

阅读让学生与大师对话、与书本为友、与伟人交流 通过阅读,人类的思想精华便积淀成了学生的精神素养,使学生受益一生 科学研究表明,学生的阅读量只有达到课本总阅读量的四五倍,才有可能形成语文能力 更重要的是。

范 红（张家港市云盘小学,江苏 苏州215600）【摘 要】在日常的教学实践中,我们不难发现,语文综合能力强的,往往是那些爱好读书,博览群书的学生 这表明,阅读无论在培养语文综合能力还是陶冶情操、学会。

岳 霞（长乐师范学校附属小学,福建 长乐 350200）【摘 要】在小学生的语文能力中,课外阅读能力是最重要的组成 而小学生课外阅读能力的培养,对于整体语文学习水平的提升,具有重要的意义 本文作者与实。

摘　要阅读在小学生身心发展中的重要性不言而喻 课内阅读数量、时间有限,而课外阅读作为课内阅读的补充,理论上来说,不论是数量还是占用时间的多少,都比课内阅读更多,同时小学生的课外阅读活动也难把握,本文以。

小学生对课外阅读的爱好比较高,但是他们更加倾向于自己喜欢的内容和文体 从全局来看,课外阅读需要按照综合模式来完成,因此必须在日常的教育工作中,对小学生开展合理的引导,促使他们在课外阅读的学习过程中,能。

摘 要 培养浓厚阅读兴趣,养成良好阅读习惯,掌握正确阅读方法,对于提升小学生课外阅读能力有重要作用 因此,教师应努力探索阅读指导的有效途径,增强学生阅读的趣味性、主动性和实效性,利用语文课内外的内容,。

摘 要 课外阅读的根本目的是提高孩子整体语文素养,为孩子的人生打好底色,为终身学习奠定坚实的基础 新课程改革更关注了学生的主体发展,学生也就有了更足够的属于自己的时间和空间,有利于开辟“课。

现代心理学的研究表明兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素 兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力 同样的,学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要 因此,教师要努力激发学。

摘　要小学生处于人生的起步阶段,刚刚开始接触到学习,养成良好的习惯是非常重要的,在小学教学中,语文的重要性毋庸置疑,而语文学习的一个良好习惯就是课外阅读 近年来,随着国家对小学生教学的重视程度越来越高。

培养学生的课外阅读兴趣,这应当成为高中阶段英语课程教学的一个能力培养目标 进入高中后,学生无论是在语言积累上还是思维能力的发展上,都可以很好地应对课外阅读的各种能力需求 这样的背景下,如果能够不断丰富。

新课程标准中明确指出要重视培养学生广泛的阅读兴趣 苏姆霍林斯基曾经说过让学生变聪明的方法不是补课和增加作业,而是阅读、阅读、再阅读 阅读,不仅仅是一种获取知识的途径,更是一种能够开阔学生视野的渠道 有。

小学生语文阅读欣赏能力的提升策略分析□ 洪 慧　　【摘要】阅读属于收益性较强的学习行为,对于学生的综合语文能力发展有着重要的意义 一方面可以提升学生的语言表达水平；另一方面可以拓展学生的知识面,在。

1前两天,约了个老朋友在南城吃饭 她没车,所以只好我穿过大半个北京城去见她 因为堵车,一个小时的车程,开了整整两个半小时,午饭直接变成下午茶 还好约的是一家带简餐的咖啡厅,要是火锅店就尴尬了 ……人,。

与100年前相比,人类的身高更高、体重更重、寿命更长 这并不是自然选择的结果,一个世纪的时间还不足以让基因发生改变 大多数变化的直接原因是身体对自然环境适应的结果,比如用餐习惯、食物营养、医疗条件和卫。

红楼梦是中国文学史上最伟大的小说 十九世纪以前,放眼世界各国,似乎还没有一部小说能超过这本旷世经典 即使在二十一世纪,要我选择五本世界最杰出的小说,我一定会包括红楼梦,可能还列在很前面 如果说文学是一。