农村小学语文教学论文

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  • 袁 静内容摘要随着我国课程体制改革的推行,新课程标准的执行,农村教育以提高学生综合素质为目的的教学得到了普遍实行,情感教育也是提高学生素质能力的重要手段 教师充分挖掘语文教材中的情感素材,通过渗透的方。

  • 【摘要】语文教学的主要目的之一是培养学生具备良好的读写能力,因此从小学语文教学开始,教师就要将阅读能力与写作能力的培养放在重要的位置上,阅读作为学生理解文章以及内化知识的重要的方式,而写作使学生对知识。

  • 【摘要】小学生是祖国的花朵,应该尽情的绽放光彩,无论是农村还是城市的学生,都应该得到最好的教育,这样才能够给国家培养足够的人才,才能够使国家和社会文化经济发展的更快 随着教育改革的不断发展,虽然农村的。

  • 在农村小学语文教学中培养学生的学习兴趣钟道芬【摘 要】“兴趣是最好的老师” 教师在农村小学语文教学中,要结合本地、本校的实际,利用多媒体,创新教学方法,使教学形式“。

  • 【摘要】阅读作为语文组成内容之一,是学生个性化行为,因此,在阅读教学过程中,教师要采取合理的措施让学生从“要我读”转变为“我要读”,以此在阅读的过程中积。

  • 【摘要】素质教育和现代新课程改革要求我们在教学的过程中,必须要引导学生进行主动学习,学生在语文当前阶段的学习中会遇到比较多的问题,这对学生的学习自信心和学习兴趣产生比较大的影响 但是更加重要的是,教师。

  • 新课改政策的不断推行为情境教学法在课堂教学中的实施创造了有利条件,小学阶段的学生比较喜欢参与到比较生动的教学活动当中,将情境教学法应用于小学课堂教学的过程中是促进小学教学改革的一项重要措施 语文是小学。

  • 摘要 随着当前我国教育改革工作的全面推进,我国小学语文的教学质量得到了十分有效的提升和发展 在当前落实新课程改革的背景下,我国小学语文教学活动良好的开展,不仅在很大程度上提高语文教学水平,还能对学生全。

  • 【摘要】新课程标准提出“小学语文教学应力足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础 ”我现身为课改教师,深知课程改革将给我们教师搭建一个学习、探究、展示的平台 。

  • 信息技术在农村小学语文教学中的应用王小霞当今,人们对教育的重视已经从单一开始转变为择优,并且随着社会的不断发展,信息技术也迅速融入到教学中 笔者在此对现代信息技术在农村小学语文教学中的应用进行初步的探。

  • 【摘要】尝试教学法在课堂教学中的应用可以改变枯燥无味的课堂教学环境,调动学生参与课堂的积极性,不仅可以提高学生对课本知识内容的理解,还能帮助教师提高教学质量、培养学生的创新精神 本文对此进行了分析研究。

  • 【摘 要】留白是一门重要的艺术,在小学语文教学中越来越受到师生重视 使用留白艺术,能够展现语文教学的生动,体现以学生为中心,激发学生的联想和想象,丰厚学生的情感体验,提高学生语文素养 【关键词】小学。

  • 【摘要】本文立足于小学语文识字教学、阅读教学这两大主体,围绕小学语文教学中的德育渗透进行了初步分析与探讨 【关键词】小学语文德育教育识字教学阅读教学古往今来的历史实践表明,良好的品德是一个人成长过程必。

  • 【摘要】随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一 语文课程属于一门基础性课程,对于提升学生的语言表达能力有着极为重要的意义 为此,教师应当针对原有教学存在的不足进行。

  • (四川省雅安市名山区蒙阳镇中心小学 716000)活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的 教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性。

  • 如何提高农村小学语文课堂教学创新教育的探讨 叶丽金广西宾阳县新圩镇罗凤学校 (530406)【摘要】教学质量是学校的生命线,是教育的永恒主题,是构建和谐校园的落脚点,也是我们每一位教育工作者,始终必须。

  • 在新课程课堂教学中,广大教师们不断探索,积累了很多的教学经验,小学语文阅读教育教学取得了可喜的变化 阅读课堂教学丰富多彩,学生的主体地位进一步得到落实,农村阅读教学是语文教学的重要环节,是小学生阅读课。

  • 王振宏(广南县南屏镇中心学校云南广南663300)【摘要】阅读是语文学习的基础,阅读教学也在语文教学中起着重要的作用,教师培养学生的阅读习惯,营造读书氛围,培养学生阅读兴趣,教会学生阅读方法……,并使。

  • 【摘 要】 本文通过简要分析农村小学语文阅读教学随文练笔的重要性,指出农村小学语文阅读教学随文练笔的合理策略,以期能够提高小学语文阅读教学的质量,提升学生的语文综合能力 【关键词】 小学语文;阅读教学。

  • 对策语文教学是对中国语言文字的传承,是对上下五千年文化底蕴的认识,通过对祖国语言文字的认识,学生可以正确的学习国语及中国深厚的语言文化 在语文教学中,教师不仅让学生学会听说读写的语文技能,还要打好小学。

  • 【摘要】远程教育作为发展学生的智力、拓宽学生的知识面、优化课堂教学的重要手段,我们必须正确认识远程教育,有效使用远教资源进行备课、开展教学活动、提高师生的综合素质,使其成为教师的好帮手,学生的好朋友 。

  • 【摘要】“四个一”教学方案有利于提升农村学生对于中国语言文化的热爱,有利于培养学生的语言表达能力,提升他们的词汇量,有利于拓展学生的知识面,对于农村小学生顺利掌握语文方面的读写。

  • 【摘要】本文论述教师应从范读、朗读形式的多样化,课堂朗读时间的安排,朗读的评价……角度对农村小学语文课堂的朗读进行指导和训练,从而提高学生的朗读能力 【关键词】农村小学 语文教学 朗读 指导 训练【中。

  • 摘 要 本文主要从农村小学语文教学过程中存在的问题、提高农村小学语文教学水平的有效措施两个方面,针对农村小学语文教学过程中存在的问题以及改进的措施进行了详细具体的分析 关键词 农村小学语文教学;存在的。

  • 相较于城镇小学来说,农村小学在经济、文化和基础设施方面均存在很大的局限性,以以致于农村小学生缺乏充足的课外阅读量和较强的阅读能力 学生在阅读教学中感到无所适从,教师教的也力不从心,教学效果不佳,可以说。

  • 摘 要 小学语文课程标准指出写作教学的重点是培养学生观察、思考、表达、评价的能力 小学作文教学的方向是“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话 鼓励学生写想象中的事物,激发他们。

  • 【摘 要】 小学语文教学除了基本的拼音、汉字、词语教学外,基本的遣词造句和语言表达、情感表达也是学生应该学习的内容 老师在日常教学时,除了基础教学,还应该进行作文教学,通过作文教学来锻炼学生的语文能力。

  • 素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育 素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面。

  • 内容摘要在吉本芭娜娜的初期小说中,男女的性别界限可以说很模糊,性格也不甚分明 主人公多为20岁左右的年轻女性,她们在经历了人生的困厄后,逐步坚强起来,直面现实,并勇敢发现爱,接受爱 而这些主人公的爱情。

  • 【摘要】听与说是学习任何一门语言的必要手段,也是学好英语的主要途径 随着英语新教材内容交际性的不断增强,加强学生的听力训练,提高学生的口语表达能力,已受到广大英语教师的高度重视 【关键词】多媒体 英语。

  • 内容摘要通过从读写结合到群文读写结合的分析,论述了群文阅读与写作教学的关系,提出了群文读写有机结合、提升学生写作能力的实施策略 关键词群文阅读 写作能力 结合 研究语文课是一门学习语言文字运用的综合性。

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