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  • 摘要随着我国教育改革进程的不断推进,新课标对高中政治教学提出了更高的要求,主要体现在要求学生更深入了解政治知识,把时政融入教学过程,高中政治教师不仅担负着帮助学生提高政治素养的任务,而且还要激发学生学。

  • ■刘波涛/南京师范大学苏州实验学校摘要高中政治教育是高中课程教育中非常具有重要性的一门课程,能够帮助学生更好地了解我们国家和整个国际社会的经济、政治、文化各个方面的框架与结构 在本篇文章中,笔者主要根。

  • 核心素养的培养作为这一阶段思想政治教育的核心,对于它的具体培养对策需要教学管理者结合学生实际,把握学生的心理变化特点,采取相应的教学策略   一、高中政治教育培养核心素养的意义  在当前教育体制改革形。

  • 摘 要随着教育理念的发展,课堂模式的革新,当前教育的重点方向是培养学生在政治学科上的核心素养,培养学生的自主学习能力,独立思考的能力,团队合作的能力 单纯的理论知识教学难免枯燥乏味,想要达到培养学生能。

  • 【摘要】培养公民意识,已经成为高中政治教学中的重要内容,教学课程中也对此进行明确 本文基于实际,对当前高中政治教学中公民意识培养现状进行分析,并提出相应策略,具体现状为对于高中学生来说,公民意识相对薄。

  • 浅析翻转课堂背景下如何提升高中政治教学实效王小玲(天祝藏族自治县第一中学,甘肃 武威 733299) 【摘 要】翻转课堂是随着信息化时代衍生的新型教学模式,是课堂教学改革的重要成果之一 将翻转课堂。

  • 摘要甘肃省普通高中学业水平考试思想政治学科实行开卷考试六年来,为高中政治课程改革指明了方向,践行了立德树人的根本任务,但其中也存在着一些困惑,比如对开卷考试存在误解,在教学中有放任自流的现象,对理解与。

  • 摘要思想政治课作为一门综合性学科,不仅具有思想性,还包括实践性和开放性,对学生健全发展起着重要的作用 在新课改的指引下,教师要构建“以生为本”的课堂,为学生良好的发展奠定坚实的。

  • 摘 要教师利用思维导图进行教学梳理,可以给学生带来直观感知体验,提高学生逻辑性思维和创造性思维能力 高中政治学科概念众多,理论与实践结合点丰富多样,这些都为思维导图介入创造了条件 文章从教学设计引入思。

  • 摘 要高中政治教学要立足于学生核心素养的培养,通过列举鲜活事例、合理启发讨论、引导探究活动……,增强学生的政治认同感,激发学生公共参与的积极性,在理性精神的确立中提升法治意识 文章对高中政治教学模式进。

  • 摘要近年来,国家对教育体系的要求越来越高,这就需要教育学校及时有效的转变其教学的模式,这也是新时期环境下教育发展需要具有的认识 在高中教育中,高中政治是重要的内容,其对学生的人生价值观以及良好的思想觉。

  • 【摘 要】随着科技和经济的持续进步,高中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一 时事政治一直都是高中政治课程中非常重要的内容,也是基于当前课改背景的重要要求 为此,高中政治教师在实际授课时应当。

  • 摘 要随着经济与科技的不断发展,教育已经成为了我们国家目前非常重视的问题之一 现如今我国教育部提出了新课改政策,要求高中政治教学提高教学有效性 为此,教师理应对于目前教学观念中存在的误区进行分析,针。

  • 摘要在应试教育的环境下,高中政治课堂中依然存在“填鸭教学”“死记硬背”……教学方式,教与学之间缺乏互动和交流 要搭建课堂的沟通桥梁,打造活泼、自由、有效。

  • 教学活动中,为能更好地激发学生的学习兴趣,就要引导学生参与到课堂活动中来,并能在教学活动中对学生的能力进行锻炼,从而能让学生以饱满的热情投入到学习中,在开展政治课程学习期间,使得教学的有效性得到提高,。

  • 陈素景(河北省保定市清苑区职业技术教育中心,河北 保定 071100)【摘要】政治课教学中,有时可以组织学生讨论、辩论,不仅为学生创设自由发表个人意见的空间,还提高了他们讨论、辩论的有效性 【关键词。

  • 【摘要】在我国全面实施的高考改革背景下,高中政治教学要以全新人才培养目标为导向实施彻底的变革 为真正实现以生为本,促进学生综合能力的发展,教师应该应用多元化教学,以多元化导入方式导入教学;以多元化教学。

  • 现阶段,我国教育正处于新一轮课程改革之中 在新课程改革的“浪潮”中,高中政治课程紧跟改革的步伐,采取以小组合作学习模式为典型的各类创新性的教学方式、方法……,它们对有效激发学生。

  • 微课是一种以视频为主的教学资源,凭借其短小精悍,在教学中成为重要的抓手 对于学生而言,这种短暂的、片段式、互动式学习的方式,更能激发其学习的积极性和上课的注意力 一、微课的含义微课是指运用信息技术按照。

  • 【摘要】案例教学法的运用,是采用案例去引导学生学习新知识,了解新定义的一种方式 案例教学法可以极大的提高学生对于知识的掌握程度,让学生的理解能力加强,从而间接的让学生学习效率成倍的提高,是一种效果比较。

  • 周静【摘要】随着时代的转变,我国各个领域的发展十分迅速,包括教育界,尤其是在教学方面教学核心的转变与优化 本文将谈谈关于基于核心素养下的高中政治教学,首先无可厚非的是体现这是新课改的要求下对高中政治教。

  • 方志平(江西省景德镇市二中 江西 景德镇 333000)摘 要高中政治课程是高中阶段中中一门非常重要的学科,学好政治课程对学生以后的发展有很大的帮助,同时还可以对学生以后的成长学习道路树立一个正确的目。

  • 摘要近年来在高考政治题型中都会有时事政治的考题,这就要求学生在平日的学习过程中要注重积累,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时代已经过去,学生不仅要学好课内知识,还要关心国家。

  • 摘要思想政治课程的教学过程,既是传授知识的过程,又是开启学生心灵情感的关键过程 在当今的教育教学过程中,教育教学不再只是侧重于学生的知识积累,而是扩展为了知识积累和情感态度多方面的能力综合 尤其是涉及。

  • 摘 要本文简要分析了“国家意识”的基本内涵和培养中学生国家意识的重要性,并着力分析了如何在高中政治教学中培养学生的国家意识这一价值观目标 关键词政治教学;国家意识;价值观历史启。

  • 摘要在素质教育不断推进的现阶段,在高中教学中,不仅要确保学生更好地掌握基础知识和技能,还需要提高学生的核心素养,让学生可以在竞争激烈的社会中站稳脚跟 鉴于此,主要结合发展学生核心素养的重要性进行分析,。

  • 高中政治教学的让学引思渗透对提升学生政治觉悟,了解和熟悉政治学科内容,增强理论联系实际能力具有十分重要的作用 高中政治内容具有理论化、哲理化特点,其很多内容都是概念性内容,逻辑性较强,如果不做好思考工。

  • 高中政治课程的教学如果能够至始至终将学生的发展确立为教学的首要目标,并且在这个目标的有效指引下形成合理的教学实施方式,这会让学生融入教学过程的程度更充分,学生也能够在政治课的学习中有更多丰富收获 立足。

  • 文重庆医科大学附属第一医院心理卫生中心主任医师 况利抑郁是一种常见的心境障碍,主要特征是显著而持久的心境低落,而且这种心境低落与患者的处境不相称,症状较轻的患者感到闷闷不乐,凡事缺乏兴趣,感到&ldq。

  • 付淑明,罗贤伟,万仁海(江西省南昌市南昌县武阳镇农业技术推广综合服务站,江西南昌 330219)摘要该文以南昌县武阳镇优质高产水稻栽培为例,详细介绍南方优质高产水稻的栽培技术 关键词水稻;南方;优质。

  • 受健康饮食趋势和社会媒体的影响,以及对油梨色拉酱的热爱,瑞典人民对油梨的需求提高 影响油梨消费量增长有2个因素 首先是社会媒体有关健康饮食文章的影响,吸引人们消费更多油梨 其次是墨西哥炸玉米饼是非常流。

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