原创《我最喜欢的体育课》
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浙江省嘉兴市二十一世纪外国语学校八年级 俞人铖
文化课上,老师们总是一个劲儿地给我们“喂”知识,大家“吃”得胀胀的,一个个神态都恹恹的,提不起精神.而体育课上,我们的天性才得以充分发挥,时时处处发出爽朗的笑声.体育课能让我们尽情地挥洒汗水,也正因为如此,在初中的几门课程中,我最喜欢体育课.
先让我说说排球课吧.想必大家对垫排球不陌生,而我第一次接触排球,要追溯到小学时期.我依稀记得,那时我们垫排球,掌心内侧朝上,十指紧紧相扣,双臂内侧紧贴着,一个个憨态可掬,如同企鹅移步,十分滑稽可笑,用尽九牛二虎之力,也垫不到几个球.直到升入初中,体育老师给我们讲解垫排球的标准动作时,我才知晓了垫球技巧——双臂内侧不应紧贴,而是要向外翻,增大垫排球的受力面,这样才能使排球垫得稳当.
记得那堂课上,老师讲解完垫排球的要领后,问道：“现在有谁想要试试,上来做个示范？”我本已跃跃欲试,听老师如此一说,便大声道：“我！”
我上前走到体育老师身侧,故作老练地把球一抛,待要去接球时,排球已从我头顶飞过,掉落在身后的草坪上.我当时心中默念：“大家没有看清我的垫球动作,一定会认为是那是风大才失误的.”
“哈哈哈！哈哈哈！笑死我啦,她……她竟然……”
当时十分窘迫的我,恨不得立刻找个地洞钻进去.老师见到此情此景,朝那些同学呵斥道：“你们笑什么笑？看好了,接下来我给你们做个示范！”
只见老师熟练地把球往空中一抛,准确无误地接住了球,然后用肩带动手臂,往上一顶,球就又飞了上去.一道又一道令人眼花缭乱的垂直线在我们的眼前划出来.“……98、99、100、101……”直到我们数到132个,他才停了下来,说：“大家看见没？垫排球其实并不难,只需多练,就能垫得和我一样多了.”
老师的球技看得我眼花缭乱.我暗下决心,要好好练习,不求超过老师,只求超越自己.后来,在我孜孜不倦的努力训练下,垫排球的技艺果然大有长进.
如果说排球引发了我对体育课的浓厚兴趣的话,那么足球是使我深深爱上体育的一个项目.我国的足球运动有着悠久的历史,从古代的马球,再到战国时代的蹴鞠,演变到今天的足球,历经了两三千年.而我深爱足球,还因为我是学校女子足球队的队员.我们每个星期都要踢三场足球.在平时的训练中,我们有很多有趣的故事,印象最深的是一次校内比赛,一位号称“足球神脚”的队员在中场发球,一脚开到我方球门附近,接到球的对方队员飞起一脚,球从横梁上面一点点的地方飞过去.当时,因为裁判的视力不好,没有看清,便问道：“这个球进了没？”谁知那位“神脚”及他的队友齐齐喊道：“当然是进了！”裁判又问我们一方的守门员,而我们那位可怜的守门员根本没听清裁判的问话,她丈二和尚摸不着头脑,听信了对方队员的狂喊,只好尴尬地回答道：“进了.”我们队就这样莫名其妙地输了一球.大家都很气,但毫无办法.真是悲剧啊！
尽管这个结果有点儿悲剧色彩,但我对足球的热情始终不减.此外,我对跳绳也非常喜欢.我们的体育课经常举行跳绳活动,有包含生活风味的通常跳法,也有名叫“大饼油条”的花样跳法,有充满挑战意味、令人精疲力尽的“双飞”,也有如同太空漫步似的“双摇跳”等.个人跳绳能检验自己的技巧与耐力,集体跳绳能培养大家的团队精神,而且跳绳不拘场合,随时可跳,十分方便,大家都乐此不疲.我的书包里总塞有一根绳子,功课紧张时,就时不时拿出来跳一会儿,解解乏,减轻些压力.
体育课论文参考资料：
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