原创《新时期中职学校思想政治工作的》
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【摘 要】培养实用技能人才是中职学校一直以来的目标.大多中职学校偏重学生的成绩和就业问题,忽略了思想政治工作.本文就新时期中职学校思想政治工作现状进行分析,提出相应的创新对策.
【关键词】中职学校；思想政治；创新对策
党的十九大报告提出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程.总书记还提到：“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育.”新时期如何做好中职学校思想政治工作成为中职学校的首要问题.
一、新时期中职学校思想政治工作现状
党的十九大以来,我国从政治、经济以及教育等多方面提出了一系列政策和改革措施,面对新形势中职学校思想政治工作还不能及时落实到位,在实际工作中针对性不强以及手段方法滞后等问题突出.
（一）社会大环境对中职生思想政治观念的冲击.随着社会经济的发展,人们生活水平的快速提升,富裕的生活给青少年价值观带来了不小的挑战.正处在青春期的中职生,很大一部分产生了迷茫,他们在接受着“面对社会竞争技不压身”的思想教育的同时,又对社会流行的“一晚直播赚几万、几十万、几百万”的非主流价值观产生了崇拜和迷茫.中职生对正面教育拾不起兴趣的同时又对社会某些现象深恶痛绝.中职生来自不同家庭环境造成的心理落差或者攀比现象,严重冲击着中职生的思想政治观念.
（二）教职职工对思想政治工作认识偏颇.部分中职学校教职职工认为学习成绩和就业是中职生的首要问题,认为思想政治工作是专职教师的事,面对学生的思想问题时不能主动做疏导工作,甚至埋怨学生素质不高,没有在思想政治工作上主动承担责任.在中职学校,思想政治工作是每一位教职员工的责任,教师的言传身教是学生思想教育的最佳示范,教师的一言一行都影响着处在青春期的中职生,很容易被学生效仿.因此,教职职工对思想政治工作认识偏颇会直接影响学生的思想行为习惯.
（三）思想政治教育建设存在缺失.中职学校普遍存在思想政治教材滞后的问题,对学生关心的近期或者当前热点问题无法准确解答,造成学生对当前思想政治教育兴趣不高.中职学校的思想政治教育往往依靠单纯的理论说教方式,内容生硬,这种教育方式不符合学生特点.此外,很多中职学校没有专门从事思想政治工作的辅导员,很多都是,由于教师精力有限,思想政治工作往往被忽视.思想政治教育工作队伍建设的不合理,导致很难形成良好的思想政治工作氛围.
（四）学生现实的生活需求被忽视.很多中职学校思想政治工作只是形式上的宣传而已,不能走出办公室或者教室的工作模式,很难深入实际,进而忽视了学生的现实生活需求.例如一些贫困生成绩落后,并不是他们的学习能力不行,可能是由于家庭经济的原因造成.如果不能及时深入地了解这类情况,很难有针对性地做好学生思想政治工作.学生在学习技能知识的同时,也有强烈的情感需求.师生不只是教学联系还应该有感情联系.思想政治工作过程中的最基本因素就是情感,如果师生之间的情感关系淡薄,势必影响思想政治工作的效果.此外,中职生都处在青春期,自我约束能力较差,淡薄的集体观念会直接影响到思想政治工作的开展.
二、新时期中职学校思想政治工作创新对策
（一）树立正确的思想政治工作观念.中职学校的中心工作是教书育人,培养学生技能,增加学生就业率,学生思想政治工作要紧紧围绕这个中心来展开工作,为学校中心工作服务.但面对社会大环境的冲击,也必须认识到思想政治工作的重要性,思想政治工作是中职学校育人工作的重要方面.
（二）加强课内外思想政治教育建设.开展形式与政策教育提高学生认知,将政治形式纳入教学计划,帮助学生及时了解重大社会事件并树立正确意识,提高学生思维能力.重视学生的主体性,以学生的思维方式引导学生遵守主流的道德规范,树立正确的价值取向.加强思想政治工作者队伍建设,明确工作职责,全面提升素质,更好地做好中职学校的思想政治工作.
（三）切实解决学生思想问题.思想政治工作者应该走出办公室,深入学生课堂和寝室,倾听学生的所想所求.这种主动的方式才能有针对性地做好思想政治工作,切实解决好学生的实际问题,更加充分地发挥思想政治工作的重要作用.例如在面对一些青春期比较叛逆的学生时,应耐心与之交谈,让其了解社会激烈的竞争环境,学好技能是当前的首要任务,这样的思想政治工作才能取得良好效果.
三、结语
中职教育作为我国高等教育的重要组成部分,新时期做好中职学校思想政治工作是中职教育的首要任务,为适应社会需求培养各类职业技术人才,我们应及时发现思想政治工作中存在的问题,并提出相应的创新对策,才能更好地提升中职学校的思想政治工作.
政治工作论文参考资料：
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