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简历论文写作技巧范文 和某名校幼升小招生现神童简历引争议类论文写作技巧范文

版权:原创标记原创 主题:简历范文 类别:专科论文 2024-03-09

《某名校幼升小招生现神童简历引争议》

本文是简历论文范文数据库和神童和名校和简历相关在职开题报告范文。

2018 年4 月中旬,一篇题为《幼升小的牛娃怕不是爱因斯坦转世》的文章在微信朋友圈中广为流传.文章中提到,某名校幼升小报名人数8000 多人,经过网选、机考、面试三轮,最终只录取60 人,竞争的激烈程度令人咋舌.名校光环之下,不少家长精心撰写了“牛娃简历”,希望为孩子争得一张“入场券”.

文中发布的一些“幼儿简历”截图显示,这些以孩子口吻写出的“自我介绍”,成了父母们的“写作比赛”.“继承了复旦硕士老妈的语言能力,三个半月开口说话,一岁熟练表达意愿,旅途中还会主动和外国游客用英语聊美杜莎和居里夫人……”“托班的时候就学会了时间管理,懂得核反应堆、碱基配对以及RNA 转录,和爸爸一起听微积分学会了函数和极限,平时喜欢的游戏是编程,会用Swift 语言编写基本的代码……”

简历中频频出现的高学历父母、超前学习以及专业学术名词,让不少网友直呼大开眼界,更引发了网友们的吐槽:“三个半月就开口说话,违反了人类发展规律.”“幼儿园就会这么多,还读什么小学?老师都没你懂得多.”

拔苗助长的教育要不得

望子成龙、望女成凤,这是许多家长的教育期许,本无可厚非.但这种本该遵循孩子身心成长和教育规律的事,却被莫名赋予了竞相“抢跑”的急迫与焦虑.一方面,“不能让孩子输在起跑线上”的思维成为很多家长的共识.另一方面,孩子培育的“关口前移”越发过度,3 岁就会了6 岁该学的东西,6 岁就已学完了10 岁的课本.“孩子智能潜力无限”“学习越早越好、开发越快越好”等想法,其实是一种误区.

孩子的教育启蒙和知识深化有其自身循序渐进的发展规律,不可操之过急.幼儿时期正是孩子天真烂漫、无忧无虑的阶段,教育应重在对外界的感性认知和对良好习惯的培养.家长不必刻意以孩子认多少字、背诵多少古诗、会解复杂习题等“知识性成就”为荣.

拔苗助长式教育的负面影响不容忽视.很多知识在孩子适龄时再学本是轻而易举的事,而上培训班、超前学习,不仅给家长带来了沉重的经济负担,更让孩子将宝贵时间白白浪费在死板的背诵、记忆上.同时,给幼儿超负荷安排学习计划,极易滋生出逆反、排斥心理,不仅学不好,更会为日后的正规教育埋下“厌学”或“自满”情绪.超前教育显示出的早期智商优势并非缘于儿童的真实能力,而是建立在“笨鸟先飞”基础上的一种神童假象,日后极有可能落入“伤仲永”的窠臼.

“神童简历”中还剩多少快乐童年

“神童简历”的大量出现,折射出当今家长群体性的教育焦虑,焦虑孩子“上不了好小学,就升不了好中学;读不了好中学,就考不了好大学;考不了好大学,就找不到好工作;找不到好工作,就找不到好对象;找不到好对象,下一代就毁了”.似乎在孩子教育上,一步输就会步步输.在极度焦虑下,不少家长从幼儿园甚至婴儿期开始,就急于为孩子顺利升学积累优势.然而,在那些“神童简历”中,我们只看到孩子的与众不同,又能看到多少无忧无虑的童年?

的确,我们现在的教育仍存在着这样那样的问题,比如,教育资源的不均衡.但这些问题的出现也与家长的不淡定、不理性有关.比如,明明知道只录取60 人,仍有8000 家长给孩子报名,这是否也与家长过度追捧名校有关?对待孩子的教育,我们需要转变观念,比如理性认识名校,大可不必把名校捧上“神坛”.

至于形形色色的“神童”,那只是极端化了的“别人家的孩子”,不必、不用也不能拿他们与自家孩子相比较,否则,山外有山,人外有人,家长会更加不满、更加焦虑.即使孩子成不了“神童”,只要他善良正直、有理想、有干劲,只要他一步步向上向善,绽放属于自己的光彩,他们仍是父母最伟大的“作品”.

简历论文参考资料:

综上所述:此文是大学硕士与简历本科简历毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写神童和名校和简历方面论文范文。

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