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健康教育类自考开题报告范文 跟关于幼儿园开展心理健康教育的策略相关自考开题报告范文

版权:原创标记原创 主题:健康教育范文 类别:专科论文 2023-12-29

《关于幼儿园开展心理健康教育的策略》

该文是健康教育类自考毕业论文范文与心理健康和策略研究和幼儿园类自考开题报告范文。

心理健康是人智力发展、人格形成、品格塑造、价值提升的重要前提,是一个人全面健康发展的精神基础.心理健康教育在我国是一门崭新的学科,对其中的许多问题需有一个学习认知、接受理解的过程,尤其是幼儿心理健康问题并没有受到应有的重视,这就导致儿童心理问题频发甚至造成恶性事故,由此引发的社会问题令人堪忧.所以,从关心孩子、造福家庭、和谐社会、复兴民族的角度,我们很有必要探讨幼儿园心理健康教育的实施策略,这也是极富有现实意义的一件大事.

一、开展幼儿心理健康教育的必要性和实用性分析

随着经济时代和全球化进程的不断加快,国际国内生存环境发生了巨大变化,文化冲击和人才竞争给人的心理健康发展带来巨大压力.受经济条件、家庭教育、社会环境等因素的影响,3~6岁学前儿童大都能享受到丰厚的物质滋养和宠爱泛滥的生活,品行性格和心理不同程度受到变异扭曲,而他们正处于心理成长和思想发展的关键时期.发展潜能巨大可塑性极强.幼儿园小朋友从家庭独处环境迈向集体生活环境,角色的转换、同伴的增加、人际的复杂、活动的强化都给幼儿心理带来了巨大压力和严重挑战.因为幼儿的心智严重不成熟,自我调节、自我适应、自我控制的能力比较弱,容易发生言语失范、行为攻击、离群独处、情绪爆发等不良行为.久而久之,会导致幼儿心理失衡、变异、扭曲等状态发生,甚至给幼儿一生的认知、情感、性格、道德、价值观的发展产生无法逆转的负面影响.幼儿教育是基础性教育,她们的心理健康不仅仅是个人和集体问题,而是关乎国家命运前途的大事.基于此,我们不但要强其体魄、塑其心志、增其素养、鼓其精神,为以后的学习生活做好充分准备,而且要为他们的全面发展和终身学习打下坚实的心理基础.

二、开展幼儿心理健康教育的策略分析

(一)提升幼师的专业素养,优化幼儿心理健康教育水平

教师的专业素养对幼儿的教育而言至关重要.儿童对老师有着痴迷、崇拜、模仿的能力,教师的病态人格将严重影响儿童的心理健康.我们需要努力提高幼儿教师的专业素养,鼓励教师参加各种心理健康培训,利用网络多媒体技术拓展心理健康知识的学习空间,引进心理健康研究的最前沿知识,针对园本实际掌握实用的方法技能,并利用所学的心理卫生知识和技能实施有效的诊治工作,促进教育活动收到实效.同时,幼儿教师需要不断锤炼自己的心理品质.比如,我们可以组织开展各种心理教育和培训活动,像“职业心理健康”“幼儿心理知识网络培训”“健康心理大家谈”“我心中的健康幼儿”等等互动,开通自媒体网络平台,像健康教育微信群、公众号、群等形式,以拓展教育渠道,增进心理健康教育技能.

(二)创建良好的教育环境,形成幼儿心理健康教育的施教合力

1.幼儿园环境.幼儿园要创设物质环境、心理环境、语言环境和文化环境,以促进幼儿心理健康的有效养成.我们需要加强幼儿园的硬件投入,注重颜色搭配、文化布置、区角氛围、材料投放等环境布置;需要加强师幼之间的情感交流,培养幼儿良好的心理素质,营造良好心理氛围,诸如平等和谐的师生关系、团结互助的伙伴关系、合作共赢的同伴关系,都可以帮助幼儿形成“心理安全”和“心理自由”;需要净化语言环境,为幼儿建立文明有礼、和谐的人际交往环境,以满足幼儿心理发展的需要.

2.家庭环境.家长的教育形态影响着幼儿心理品质,家长需要创设良好的家庭环境,要重视言传身教和榜样示范,用良好的自身素质引领孩子形成良好的心理健康品质.比如,幼儿园通过家长讲座、家园手抄报、家长园地、现场观摩、自媒体平台等方式进行家园互动,像“我是心理健康卫士”“家长心理健康教育论坛”“家长心理健康教育交流会”,使家长成为幼儿心理健康教育的重要力量.

3.社区环境.社区教育也是培养幼儿健康心理的重要渠道.社区需要开展系列文明教育活动,挖掘社区文化教育资源,和谐共建的良好氛围.幼儿园可以联手社区活动,发挥社区育人的教育功能,培养幼儿的团队精神和合作意识,以解决幼儿自我封闭、任性放任的心理劣势.

(三)关注主体的个性差异,完善幼儿心理健康教育的工作措施

1.开展个别辅导.幼儿的性格和情感存在个性差异,心理健康教育必须因人而异个别进行.因此,开展个别辅导是行之有效的教育方式.幼儿园应该针对个案问题组织专题讨论,探讨成功的经验做法,提升实际操作能力,以促进幼儿心理健康教育再上新台阶.

2.开展“心理矫治”.受独生子女和家庭教育的影响,幼儿出现问题在所难免.而且,幼儿所犯的问题应给予及时有效的矫治,“对症下药”、因人施教效果显著.比如,幼儿园需要开设“心理辅导室”和“知心话吧”,针对性做好心理疏导工作,保证幼儿有充分的时间和机会及时矫正自己的心理问题.

(四)制定规范的政策法规,确保幼儿心理健康教育有序发展

随着改革步伐的加快和经济的迅速发展,社会和家长对教育的期望值越来越高,这给幼儿教师的心理和工作带来了巨大的压力和挑战.针对教师心理健康问题,我们需要做好相关的规范工作.一是要制定相应的政策法规,确保教师的工资待遇、住房福利、进修培训、职称兑资等权利落实到位,以解决教师的后顾之忧.二是教育部门和属地政府应统一规划教师的专业成长方案,以加快幼儿教师专业发展,适应工作需要.

总之,幼儿园需要立足幼儿全面发展需要,认真研究探讨幼儿心理健康的内涵属性,针对幼儿教育的现状和问题进行科学分析,实施有效性策略,促进幼儿园心理健康教育在规范有序的轨道上进行.

健康教育论文参考资料:

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