原创《高校聚力浙中生态廊道建设的途径和探析》
本文是生态有关函授毕业论文范文与聚力和浙中和对策探析方面在职研究生论文范文。
摘 要:在突破县域经济,实现“走在前列,共建金华”的发展大背景下,浙中生态廊道成为金华发展的一张响亮名片.作为社会建设的重要力量,高校拥有大量的人才,如何为浙中生态廊道建设贡献力量,值得探索研究.探讨高校青年师生参与浙中生态廊道建设成功的经验和做法,不仅可以更好地发挥高校的社会服务功能,而且可以为高校开展立德树人工作、开创思想政治教育的新格局提供理论支撑.针对浙中生态廊道建设和高校之间的必然性联系,可通过高校、青年教师和学生骨干三个层面展开聚力浙中生态廊道建设的路径探析.
关键词:高校;青年师生;生态廊道;途径与对策
中图分类号:G４ 文献标识码:A doi:１０．１９３１１/j．cnki．１６７２Ｇ３１９８．２０１８．２１．０８６
“绿水青山就是金山银山”,这是总书记在浙江安吉调研时提出来的科学论断,它深刻诠释了科学发展观的内涵,告诫我们要像对待生命一样对待生态环境.２０１７年,金华市率先在全国开展综合性的浙中生态廊道建设工程,并取得了一些初步成果.浙中生态廊道建设是金华全面贯彻科学发展观的重大实践,是为实现“浙中崛起、全面小康”的目标做出的重大战略部署.浙中生态廊道将八婺大地的河流、绿道和特色建筑等一点点串联起来,为金华市民描摹出一幅“滨水廊道绕城郭、山水相依绿满城”的如诗画卷.近年来,金华市的生态环境越来越好,城市也越来越宜居,这是生态廊道建设在金华城市发展中的具体表现,有利于建设更宜居的城市环境,打造“宜居金华”.作为区域经济和社会发展重要组成部分的高校,在浙中生态廊道建设中有重要作用,所以高校聚力浙中生态廊道建设是一个非常值得探讨的课题.
１ 高校聚力浙中生态廊道建设的必要性
生态廊道建设是一个长期性、历史性的过程,绝非一日之功.２０１６年,浙中生态廊道的概念被率先提出,是全国首个系统规划的城市生态廊道,可以说是金华的一大创举.目前,相对于金华的科创廊道和综合交通廊道建设的进展情况,浙中生态廊道建设进度相对缓慢,缺乏吸引人眼球的特色成果.高校作为重要的社会力量参与到浙中生态廊道建设当中,不仅可以对社会产生积极的影响,也为高校学生的全面发展、高校社会服务功能的进一步发挥提供了条件.首先,青年志愿者是高校中最活跃、最热衷服务的一个群体.近些年来,形式多样、内容丰富的青年志愿者活动发展迅速,也赢得媒体和社会的关注与好评.青年志愿者们可以很好的发挥他们的组织优势,有秩序的开展服务浙中生态廊道建设的实践活动.其次,生态廊道建设需要青年师生的广泛参与.高校青年师生具有较高的科学文化素质,可以采用先进的工作方法和技术手段发挥出群体优势,立足浙中现实,着眼未来发展,传播正能量,服务社会,创造更大价值.最后,高校青年师生群体所开展的各类活动运作成本低、运行效率高,高校青年师生群体充满了青春和活力,可以为浙中生态廊道建设提供巨大的人力和智力支持.
２ 高校和浙中生态廊道建设的联系探讨
美丽浙江是美丽中国建设的省域探索.浙中生态廊道是属于全体金华人的“命运共同体”,共建美丽家园,不光要做好顶层设计和相关的系统规划,更要牢牢依靠广大人民群众.从高校的角度来看,大学生既是践行者,也是推动者和参与者.
第一,高校聚力浙中生态廊道建设是政府生态实践的延伸.高校的青年师生应自觉践行生态理念,变被动为主动,通过社会实践、科研课题和社会服务等多种形式参与其中,聚焦重点,形成合力,共同融入共建生态廊道的大格局.
第二,高校师生是浙中生态廊道建设的隐性智囊团和后备军.青年师生是高校中规模最大、数量最多的一个群体.广泛发动这个群体参与社会服务活动,可以最大程度地发挥青年志愿者的作用,给浙中生态廊道建设提供巨大的人力保障和智力支撑.
第三,高校可以围绕浙中生态廊道建设开展科研创新和主题学术活动,为生态廊道建设提供巨大的智力支持,加速推进相关的课题研究成果创造社会价值,发挥高校的社会服务功能.
３ 高校聚力浙中生态廊道建设的途径与对策浙中生态廊道建设是一个系统的、整体的宏大项目,高校聚力浙中生态廊道建设不仅可以为社会提供服务,还可以通过浙中生态廊道建设这个契机来创新高校学生工作方法,更好的促进高校学生全面发展.生态廊道建设是浙中的一个长期任务,需要青年师生们常常坚持,久久为功.因此,基于实际情况,可以从高校、青年教师和学生骨干三个层次来聚力浙中生态廊道建设.
３．１ 高校层面
３．１．１ 加强大学生的生态道德教育
大学生良好的生态道德观念是高校聚力浙中生态廊道建设的必要条件.目前,大学生在日常生活和行为中还是会发生一些个别破坏环境的现象,这需要引起高校的重视.因此,加强大学生生态道德教育不仅具有迫切性,而且关系到生态廊道建设等实践活动的成效.在浙中生态廊道建设的大背景,高校可以开展形式多样的生态道德教育.第一,开展共建生态廊道方面的专题知识讲座,引导高校学生主动参与相关的讲座和学习.第二,举办以生态廊道为主题的各种知识竞赛,以探究式学习的形式加强高校学生之间的知识交流,使大学生在实践过程中更深刻地体会到人与自然和谐相处的重要性和意义.第三,利用校内外各种媒体,推进生态廊道知识的宣传、推广和普及.如以高校的校园文化节活动为载体,开展“青春聚力生态廊道建设”师生誓师大会,发动“五水共治”青年志愿者活动启动仪式和万人签名活动,使大学生能够树立更成熟、更积极健康生态文明观念.最后,通过对知行文化的大力提倡,培养当代大学生知行合一、止于至善的胸怀和境界,号召大学生积极投身于浙中生态廊道建设的滚滚浪潮中.
３．１．２ 落实专项经费,给予师生支持
充足的经费是高校所有生态廊道建设主题活动顺利开展的必要前提和保障.高校要尊重青年师生的劳动和付出,为青年师生顺利参与生态廊道建设活动搭建一个良好的平台,并提供多方支持保障,在实践环节为学生多创造一些便利条件,多给学生一些呵护和关爱.这样才能获得学生发自内心的拥护和支持,高校师生参与生态廊道建设的相关社会实践活动会更加顺利,学生也更有,实践成果将更喜人.
３．１．３ 广泛开展校际合作
聚天下英才而用之.浙中生态廊道的建设应坚持一盘棋,聚合各种有效力量广泛参与.浙中的高校可借此开展校际合作,召开以生态廊道建设为主题的学术研讨会,广泛征集学术论文和科研成果,在这个过程中注意加强与政府的联动,获得政府的支持.
３．２ 青年教师层面
３．２．１ 思政教师转变传统教学模式
育人为本,知行合一.高校相当于一个“小社会”,创造一种良好的群体氛围可以增加学生彼此之间的感染力和吸引力.思政教师主要是通过思想政治理论相关课程来达到育人的目的.但是思想政治课形式上较为单一,内容比较生硬、枯燥,这就需思政教师改变传统的灌输式、说教式教学模式,结合社会热点和具体案例把浙中生态廊道建设的最近进展融入教学过程中,调动学生的积极性和主观能动性,从而推进思政课程向课程思政的方向转变,提高育人效果.
３．２．２ 辅导员加强思想政治引导
辅导员是大学生的灵魂工程师.高校辅导员与学生的接触时间最长,联系最为紧密,对学生健全品格的形成和良好生态观念的塑造方面发挥着重要作用,是高校思想政治教育的关键角色.作为一名高校辅导员,应重视自身品行对大学生行为的影响,言传和身教并举,用自己的实际行动给学生潜移默化的影响.辅导员要在日常生活中对大学生加强思想政治引导,强调和提倡学生的关爱和感恩意识,通过自己的才能多多奉献社会.尤其是对那些接受过社会帮助的学生,可以通过“感恩季”等相关教育主题活动使他们学会感恩社会、回馈社会.以一年一度的“雷锋日”为契机开展主题志愿活动,提高大学生参与社会实践活动的主动性、积极性.大学生暑期社会实践活动的形式多样、内容丰富,涉及面广,在高校辅导员的引领下,大学生们在暑期社会实践中所闪耀的光芒愈发耀眼,影响力也在逐渐扩大,这既是社会的进步,也是教育的进步.新时代的高校辅导员要主动研究生态廊道建设和学生实践活动的相关性,带领学生们主动融入浙中生态廊道建设的大潮流中.
３．３ 学生骨干层面
３．３．１ 学生党员发挥先锋模范作用
每个党员都是一面旗帜.高校中的党员包括教师党员和学生党员,学生党员的数量和规模在高校党员群体中举足轻重.大学生党员在学生中的表现出类拔萃,在顺利带动身边学生、完成学校交办的任务方面起着中流砥柱的作用.如何让这批最优秀学生在浙中生态廊道建设中发挥作用值得我们高度重视.学生党员可以通过服务社区街道、绿化校园环境、清洁城市河道等活动聚力生态廊道建设.作为生态廊道建设的先锋力量,每个大学生党员应以身作则,严格要求自己,通过自己的实际行动,力争使自己成为大家的榜样,多多参与浙中生态廊道建设的宣传和实践活动,真正发挥出员的先锋模范作用.
３．３．２ 共青团学生干部体现带头引领作用
共青团是共青团员和青年大学生的大本营.当前,各大高校都很重视对学生干部队伍的建设和培训,学生干部也在高校的学生事务运转中发挥着越来越大的作用.他们努力在学习、工作及其他集体活动中发挥先锋模范作用,用自己的实际行动和工作影响、带动身边的同学,很好地履行了学生干部的光荣义务.学生干部的潜力很大,新时代各大高校的学生干部们在环境治理和志愿服务方面发挥着带头引领作用.学生干部可以围绕浙中生态廊道建设的需求点,带动身边的同学提高生态意识,打造出一支致力于生态廊道建设的学生“铁军”,努力发挥好共青团干部的先锋模范作用,为浙中生态廊道建设贡献出自己的青春力量.
３．３．３ 传承青年志愿者的服务精神
浙中生态廊道是整个金华地区的命运共同体.作为高校中最活跃的一个群体,青年志愿者秉承“奉献、友爱、传承、互助”的志愿者精神,致力于社会服务的方方面面,无偿地为社会进步贡献力量.高校青年志愿者活动的内容和形式丰富多样,可以在任何时间、任何地点开展,可以作为浙中生态廊道的建设过程中充足的后备力量.据调查,全国每天都在发生各种形式的志愿者活动,全国文明城市对青年志愿者们的年均志愿服务时长要求是２０小时,这些都在推动着社会和谐发展,使我们的社会更加美好.金华市各大高校志愿者们发动的各类生态廊道主题志愿活动贯穿整个年度,比如说在义乌工商职业技术学院,规模庞大的志愿者活动是学校的一大特色品牌,志愿者们定期组织“大学生服务生态廊道建设”专题志愿活动,开展校园环境整治、城市河道清洁和水质监测等方面的专项行动,为浙中生态廊道的建设添砖加瓦,发挥着生力军的作用.
３．３．４ 广泛而深入地参加社会实践
社会实践是大学生思政教育的第二课堂.通过社会实践活动,大学生拓宽了视野,把自己所学到的专业知识应用到社会实践中,逐渐提高了社会责任感.社会实践不仅使学生骨干们得到了锤炼,另一方面也创造了一些社会价值和社会效应.当前,暑期社会实践是各大高校中最普及、最具有规模的实践形式,但也出现一些普遍性的问题.比如说缺乏沟通协调,内容形式单一,缺乏配套支持等.因此开展社会实践活动前应做好顶层设计和系统指导,学生骨干们应在浙中生态廊道建设的大背景下,主动提高自身的能力和修养,努力使自己在生活和实践的“大熔炉”中不断蜕变,逐渐成长.
４ 结语
高校作为重要的社会力量参与到浙中生态廊道建设当中,不仅可以对区域社会发展产生积极的影响,也为高校学生的全面发展,为高校创新探索服务社会的新方法提供一定的理论和实践基础.高校在浙中生态廊道建设中发挥促进作用的途径很多,浙中生态廊道也为高校师生广泛参与社会服务提供了条件.高校聚力浙中生态廊道建设,推广和实施一些有经验的、成功的做法,这对开拓高校学生工作新局面和建设“大思政”教育格局有很大的推动意义.总而言之,高校聚力浙中生态廊道建设必将对整个浙中地区产生深远的影响和意义.
生态论文参考资料：
该文总结，上文是一篇适合聚力和浙中和对策探析论文写作的大学硕士及关于生态本科毕业论文，相关生态开题报告范文和学术职称论文参考文献。
