基础会计教学实践论文

摘要在当代社会背景下,如何突破职业院校局限,发挥职业院校优势来陪养会计人才,是职业院校会计改革的重点,而基础会计是会计学科的入门之处,也是所有经济类人才的必修之基础专业课程,所以基础会计的教学改革显得。

摘要微课在基础会计教学过程中的灵活运用,能够激发学生的学习兴趣,优化教学效果 从基础会计微课的设计、基础会计微课的应用思考两个方面进行了探讨 关键词微课；基础会计；教学应用中图分类号G712 文献标志。

山西省潞城市职业高中 郭建斌【摘 要】当前,中职基础会计教学中教师要改变灌输式的教学方法,注重引导学生先学习教学内容,再了解会计概念,以便于学生扎实掌握会计专业知识,也可以运用提问教学法和分层教学法,。

摘要随着教育改革的深入,新的教学方法开始在我国兴起,分层教学以其独有的优势受到了众多教师的青睐 将其运用到中专基础会计教学中,为传统的会计教学带来了新的变化 它的科学运用,不仅可以满足不同层次学生的学。

摘要随着我国经济社会的不断发展,高职会计教育创造的产业化价值逐渐升高,在国民经济中扮演着重要的角色,但同时它也遇到了各种各样的问题,这些问题也不断阻碍了高职会计教育的发展 因此,本文就围绕着高级会计专。

中图分类号G712 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 06 046摘要融入职业素养的高职教育课程是现代高职教育的发展方向,本文以会计学院“基础会计&r。

摘要随着现代信息技术的不断发展,各种医学上的基础教学模式也得到优化,尤其是在临床检验基础教学上 结合现代信息技术,学生能够随时随地在网上进行相关知识的学习,拓展了学生获取知识的途径,学生可以更好地结合。

吴丹红（恩平市职业技术教育中心,广东恩平 529400）摘要基础会计学是一门理解和掌握起来都比较困难的学科,传统的课堂教学方法似乎已经遇到了瓶颈,所以针对会计难懂、难学的现状,近些年来很多课堂都引进了。

摘要基础会计创新教学是值得不断研究的问题 基于职业导向,分析了基础会计课程创新教学的必要性,提出了基础会计创新教学的思路和策略 关键词职业导向；基础会计；创新教学中图分类号G712文献标志码A文章编号。

摘要互联网时代的发展推动了各个领域的变革,在教育领域也同样如此,互联网时代使人才培养要求有了进一步的提高,而基础会计作为财会专业的重要组成部分,其重要程度是不可或缺的 在互联网时代下,高校必须以培养新。

随着我国经济的飞速发展,企业发展日新月异,会计对于企业的重要作用日益凸显 会计从业人员职业道德状况,关系到国家各项财经法规制度能否顺利执行,关系到企业的资金营运和经营效率,影响着企业能否长久发展 因此。

摘要中职基础会计课程内容枯燥抽象,其中重点、难点较多,学生在学习过程中缺乏兴趣,在会计基础教学中引入微课教学模式,对微课的设计制作的关键点进行了分析,对改革基础会计的教学方法,弥补基础会计教学中的问题。

汪逸帆（海南职业技术学院 海南海口 570216） 摘 要 现行高职会计专业的实践教学中还存在着一些不足,无法完全满足培养高技能应用型人才的需要 文章从现代学徒制的引入对高职会计专业实践教学的提升和。

摘要传统的基础会计教学中往往是通过教师讲授的方式进行,模式单一,且比较抽象和枯燥,学生对于所学的知识如何在实际中得到应用也不清楚 微课教学可以通过比较直观的视频、图片让学生更好地理解基础会计中的知识点。

理实一体化财务会计教学实践探析　　张　宇 新乡学院　　摘要伴随科技的不断发展,传统会计教学模式俨然难以满足社会发展需求,现阶段迫切需求一种全新的会计教学模式对传统教学方法进行革新 本文通过阐述理实一。

卓越会计人才实践教学三维结构体系构建研究薛永刚,勾四清（海口经济学院,海口　571127）摘　要本文根据系统工程三维结构理论和卓越会计人才实际能力培养的具体要求,立足于海南省的具体情况,设计了卓越会计。

电子商务基础课程教学方法的探索与实践文沈文生在电子商务专业的学习过程中,电子商务基础是最为基础和关键的课程,发挥着难以比拟、无可替代的作用 一、电子商务基础课程的地位及作用由于电子商务基础课程涉及信息。

摘要我们在高职经济学的教学过程中发现一些普遍存在的问题,如课程内容难懂,学生感觉与实际生活脱节…………,我们及时采取了“教学内容模块化与教学目标问题化相结合”、“案。

摘要近年来,随着辅助性教学软件的出现,各大高校掀起了教学模式改革的热潮 本文以学习通软件为例,旨在探讨移动信息化教学模式结合基础会计课程在实际教学中的具体应用及其效果 关键词基础会计；移动信息化教学；。

中图分类号G712 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 11 034摘要情景教学是近年来我国教育改革后深受教师青睐的教学方法,这种教学方法的使用能够有效提高教学的质。

【摘 要】在“基础会计”课程教学中,根据职业能力需要将教学内容模块化,利用重构的网络教学空间和丰富的网络教学资源,突破课堂教学的时空限制,提高教学效果,促进学生自主学习能力的提。

摘要高校基础会计教学应用翻转课堂有助于提高教学效率、创新教学方法、弥补传统灌输式教学不足、调动学生学习兴趣 此外,翻转课堂教学在有限的时间中发挥了教学最大优势,为学生提供更多学习机会,对学生基础会计知。

摘要随着移动互联网在教育领域的发展,“移动信息化教学”应运而生 文章分析了基础会计教学改革的背景,提出了移动信息化教学以及进行基础会计教学改革的必要性,阐述了基于移动信息化教学。

摘要“翻转课堂”作为新型教学模式应用于法语专业教学实践,可以从深层次上推动法语本科教学改革,听、说、读、写、译全方位提高法语本科教学水平与大学生法语综合运用能力 基础法语2A课。

思想政治工作会议”上强调,“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题 要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全。

戚丽霞（湖南安全技术职业学院　湖南　长沙　410151）摘　要对于很多经济类专业来说,基础会计是一门必不可少的课程,但是学生在刚刚接触基础会计时一般都会觉得难度较大 基础会计课程教改实践以及实践的主要。

周于岚(广西行健文理学院,广西南宁530005)摘要“基础会计”是财会审专业入行的一门重要的专业学科,课程专业性比较强 如何使学生很好掌握该课程知识,为进一步学习更深的专业课程。

摘　要基础会计课程不仅是是高职院校针对会计专业开设的一门专业基础课程,在某些“非会计专业”里也开设了这门课程 非让学生了解经济业务的核算,读懂会计信息,为以后的管理工作服务 理。

□ 司首婧【摘要】目前安徽国防科技职业学院的大学生就业指导课听评课流于形式,缺乏合作、证据以及研究,亟须改造听评课的范式,构建一种强调合作、证据、研究的专业性的听评课模式 基于此,安徽国防科技职业学院。

陆 菊 罗将道【摘 要】本文在详细分析“双师型”教师的本质内涵和内涵构成的基础上,对“双师型”教师的队伍建设提出三大措施一是把握内涵,全面培养；二。

【摘 要】近几年来,越来越多的国内研究者开始关注协作问题解决学习（Collaborative Problemsolving Learning,CPCL）在教育教学与研究领域中的实践与应用 本研究立足。