原创《林业行业院校就业文化的构建》
该文是就业专科开题报告范文与林业和就业和院校有关论文范本。
摘 要：就业文化是高校校园文化的重要组成部分,校园就业文化氛围营造对高校就业工作具有重要影响.本文从构建林业行业校园就业文化的角度出发,分析由此产生的毕业生就业典型问题,指出了林业行业院校的校园就业文化构建途径,提出了通过就业文化氛围的营造,帮助解决林业行业院校毕业生所面临的就业问题.
关键字：就业文化 林业行业 就业指导
一、高校就业文化的概念
高校就业文化是校园文化的一个重要组成部分,是在校园文化熏陶下形成的积极追寻自身价值、正确进行职业生涯规划的校园就业理念总和[1-2].高校就业文化是高校内部形成的一种激发学生求职,营造提升学生就业力的氛围和环境,利用整体的优势对在校大学生就业意识、能力和技巧等产生影响[2].旨在正确引导大学生的就业价值观,使大学生们能够以良好的就业心态走向社会,合理设计自己的职业生涯之路,实现自身价值[3].高校就业文化是广大学生得到智慧的启迪、文明的熏陶、知识的吸纳、人格的完善、就业力提升的重要途径[1].同时,高校就业文化还承担着校园文化中的部分思政德育工作,是新时代下高等教育立德树人的重要思想文化阵地之一.如何更好的让大学生的价值观、就业观与国家的发展同向同行已经成了当前校园就业文化氛围营造工作的一个重要课题.
二、校园就业文化对就业工作的影响
1. 校园就业文化培养大学生树立正确的职业价值观
职业价值观是大学生对各种职业的基本认识和基本态度,是大学生在选择职业时的一种内心尺度,支配着他们的择业心态和择业行为.建立良好的就业文化氛围,对大学生们进行潜移默化的影响,可以使大学生们能更理智地确立自己的职业价值观.
2. 校园就业文化促进大学生就业竞争力的提升
通过就业文化载体,积极引导锻炼学生学会适应市场变化,根据社会需要提升自己的能力,培养社会需要的技能和健康的心理,当毕业生具备了用人单位需要的各项技能和良好的就业心态后,综合就业竞争力将得到全面的提升.
3. 校园就业文化促进大学生与社会良性互动
以就业文化建设为依托,以形式多样、内容丰富的就业教育活动,促进大学生与社会的沟通,培养学生社交能力,储备就业资源,为毕业时顺利就业打下良好的社会基础[4-6].
4. 校园就业文化成为高校立德树人教育的重要输出端口
打造就业文化品牌,将个人成长与祖国建设有机结合,通过树立典型人物,营造积极奋进就业氛围,创造充满获得感、成就感的就业案例,培养毕业生的家国情怀,全面提升立德树人背景下的就业文化认同感和使命感.
三、林业院校毕业生面临的就业问题
部分学生缺乏生涯规划意识,特别是大学初期对生涯规划不够关注,没有找准大学生活的定位,没有建立对理想事业的规划,造成就业所需要的知识技能掌握不够,导致在就业中盲目、茫然和不知所措.
林业相关专业毕业生对口行业就业比率不高,学生期望值较高,追求“高学历、高待遇、大城市”的观念在相当一部分学生中仍然根深蒂固,林业行业的艰苦性难以吸引林业专业毕业生,特别是鼓励毕业生走出大城市,面向基层就业面临困难.考虑到艰苦专业的行业特点,工作强度、工作压力和女性先天条件,一些用人单位宁愿选择知识、能力稍差的男生,造成就业机会不均等.
部分学生专业兴趣不浓,在专业课学习上缺乏积极性和主动性.学风浮躁导致学生知识结构不够完善,甚至有些学生不能正常毕业,影响就业质量.许多学生还不能根据理想职业和行业需求有针对性地提升能力,就业能力和素质的培养还不完善,水平不高.
四、林业行业院校校园就业文化的营造
一方面是林业科技人才明显短缺,另一方面却是林业专业毕业生留在城市不愿到相对艰苦的林业行业就业,这是目前我国林业院校毕业生所共同面临的问题.
1. 营造良好的就业氛围,宣传正确的就业观、成才观
学校要以服务国家生态文明建设的高度为林业行业培养人才,引导毕业生树立正确的就业观、成才观,到重点的行业、领域和单位就业,以进一步改善学校的人才培养结构、提升就业质量.要以立德树人为基准,保持政治站位,加强学生就业文化的思想政治引导,帮助学生提升能力,找准定位,进而形成就业工作与思政建设的合力.一是引导学生把学习实践与基层和一线生产相结合,去基层、去重点行业单位工作,真正让毕业生做到“学林、爱林、干林”.二是通过邀请基层就业、重点行业就业典型个人,与学生进行交流座谈,开拓学生的思路和眼界,帮助其成功就业.三是做好学生家长的沟通工作,对期望值过高、区域情结过重的学生实施疏导、教育工作.四是加强高校与地方林业部门互动,积极宣传当前林业建设取得的新发展、新成就,介绍现代林业建设的新思路、新举措,引导广大学生知国情、知林情.五是畅通人才输送的渠道,“入主流,立大业”,为地方林业发展输送人才.
2. 开展丰富的就业文化活动,促进学生的职业生涯意识萌发
学校做好职业发展指导,引导学生从低年级开始根据生涯规划有意识地提升就业能力,并针对“就业力”的提升开展素质教育活动,以“生涯规划”激发学生学习的内在动力,促进学风建设.一是通过聘请就业班主任、分专业就业导师开展分阶段、落实全程化的就业指导.二是全方位、多角度、多形式地对不同年级的大学生进行个性化就业指导和服务.三是在日常就业指导教育的基础上,开展以职业生涯规划为主题的各类就业指导活动,包括简历竞赛、面试竞赛、公务员模拟竞赛、职业规划竞赛、模拟创业竞赛、考研考公务员经验交流会等,使学生在实践中得到锻炼.
五、高校就业文化的发展趋势
1. 全员化、全程化的就业指导理念贯穿就业文化建设始终
通过全程化、全员化的就业指导,使大学生从踏进大学校园的那一天开始,通过专业概论、生涯规划、就业指导等课程,使学生就能够结合自身的性格、兴趣、特长和价值观等,确立自己的职业生涯目标,有目的、有计划、有策略地进行知识积累、技能积累和心里承受能力的积累,为目标的实现奠定良好的基础.
2. 校园网络文化对就业文化发展的影响不容忽视
校园网络文化是现代高校校园文化的重要组成部分,同时也是其发展的必然趋势.高校校园网络文化不仅能够促进校园就业文化健康、有序地发展,使校园网络文化成为校园就业文化的主流文化和先进文化,通过构建校园网络文化不仅能够进一步丰富高校就业文化的理论,为高校实施就业指导提供新的途径和发展空间,同时,为高校提高社会影响力、管理水平、教学质量开辟新的途径.
通过构建为就业服务的校园网络文化不仅能够帮助大学生树立正确的价值观、人生观,丰富大学生就业文化生活,而且能够进一步拓宽学生视野,培养学生自主学习的习惯、意识、参与精神、协同学习精神和创新意识,为就业指导工作提供便利.
就业论文参考资料：
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