原创《国学不是简单的背诵，而要从中》
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伶俐的口才
清晰的思路
缜密的逻辑思维
邓祥云以席卷之势
夺得了第二届中华之星国学大赛
高中组总决赛冠军
一、获奖感言
我是鞍山市第一中学的邓祥云,很荣幸能够成为本次大赛冠军,并有机会在这里给大家分享自己的感受.
比赛虽然已经结束了,但是过程中的种种仍一幕幕都留存在我的脑海中.还记得,总决赛时站在一个高高的赛场上,当时心中真没有对于高远目标的追求,只想完成好接下来的演讲,说好每一个字.唯一的目标就是不要对不起学校的栽培和期望,不要对不起带队老师的指导和关爱,不要对不起这个组织得十分完美的比赛.准备的过程很累,但当我在舞台上释放自己的那一刻,我体会到了无以言说的快乐.
很多人赛后都问我：“哎！邓祥云,你能得冠军是不是书读得特别多啊？”其实恰恰相反,能取得如此殊荣可能正是因为我书读得不多,营内很多小伙伴的阅读量都远高于我.但是,我用别人读十句话的时间来琢磨一句话,当大家一目十行地飞快阅读时,我学会并享受着从“字缝里”读出更多的字、更多的思想和更多的精神.
还有同学问我是不是额外花了很多时间和精力去学习国学.中国人学国学需要去特别学习,这说来是个悲哀.其实我具体的学习时间非常少,但我总是在思考.《儒林外史》里高翰林批马二先生时说自己就是“揣摩”,他人虽然不堪,方法却是好的.
说到这里正好引出另一个问题,就是国学到底要学习什么内容,国学大赛到底考哪些内容.比赛现场,有个别选手提出了对本次大赛形式的质疑：要么是觉得诗词太少了,要么是觉得就应该考背诵“四书”“五经”.甚至有人说,既然是国学大赛,就不应该有什么辩论、演讲,直接按照笔试成绩来发证书不就好了嘛.但是,就像我在最后一次演讲中所说：“我们今天参加国学大赛,不是为了背诵几个国学知识点,也不是要吟诵几句风花雪月的诗词,而是要思考,思考怎么让国学适应今天的中国,怎么运用国学来解决我们今天的实际问题.”
从最初笔试的作文立意,到最后对“一带一路”的种种构想,我的思路、我的中心、我的重心从未偏离过国学与现在的联系.至少在今天,大多数人眼中的国学依然高居塔,离人们的日常生活很远.我们必须有意识地将国学深深植根于广大人民群众、植根于广阔的今日中国.无根之木,再弱的风,也能将它吹走.
最后,插播一段印象最深刻的经历.
夏令营中印象最深刻部分,是“且听非遗故事”外采的路上,在路上堵车一个多小时.但也是这堵车,给我带来了意外的收获.赛程很紧,虽然认识了很多意气相投的朋友,却很少有时间好好地聊一聊.路上堵的这一个多小时里,我和同组的李石茜、张昊晨算是进行了一次心贴着心的交流.也许是队友,也许是对手,但我们现在是很好的朋友.说真的,我觉得这是比奖杯更重要的财富.
二、晋级之路回顾
初赛
2016年12月8日,邓祥云报名第二届中华之星国学大赛,初赛以一篇名为《教育者,富强之本也》的作文,顺利晋级复赛.
复赛
2017年4月30日,邓祥云赴东北大学参加第二届中华之星国学大赛复赛,并在复赛中斩获“全国一等奖”.
五十强晋级赛
通过夏令营中50强晋级赛“国学素养笔试、情景演绎、分组辩论”三个环节,邓祥云从决赛营404名营员中脱颖而出,晋级五十强.
挺进二十强
在挺进二十强TED演讲中,每个小组通过协同演讲一个PPT的形式,争夺二十强席位,邓祥云和他的组员演讲的题目为《丝路的包容精神》,在这个环节,邓祥云因其伶俐的口才和缜密的思路,一举夺得二十强名额.
十强晋级赛
十强晋级赛分三个环节进行,邓祥云在第一个环节就发挥出色,顺利晋级十强.
总决赛：巅峰对决
且听非遗故事：邓祥云在总决赛巅峰对决10进8“且听非遗故事”中抽到的非遗项目是京剧,在现场展示京剧,并进行1分钟的演讲之后,晋级8强.
论而辩之：辩论赛环节,邓祥云抽取到的是反方“知易行难”,在这场辩论赛中,邓祥云逻辑严谨,思路清晰,不仅顺利晋级6强,并拿下了全场的最佳辩手.
国学知识抢答：抢答环节,邓祥云的对手为李石茜,作为一路晋级上来的选手,李石茜的实力也不容小觑,两人答完了题库中的题,也只是打了个平手.在加赛环节,邓祥云最终率先拿下4分,晋级3强.
情景问答： 情景问答环节,邓祥云完成了总决赛中的最后一场演讲,在专家点评环节,他主动伸出手,将荆韬和刘继文抱住.正如他在文中所说,比奖项更重要的,其实是在夏令营中结识到的“对手”,更是朋友.冠军,实至名归.
三、八斗印象
邓祥云在夏令营的表现给八斗留下了很深的印象——答题时的淡定从容、演讲时的超强感染力以及辩论时缜密的逻辑.在后来的交流中,邓祥云对学习踏实的态度以及对事物的深刻见解,更是让八斗赞叹不已.虽然他一再强调自己并没有很大的阅读量,但他今天的成绩,绝对离不开深厚的基础及强大的国学储备量.也正是因为平常养成的“思考”习惯,邓祥云才会不断由浅入深,从阅读中领悟更多思想,他正在通过自己的努力,逐渐与这个世界对话.
国学论文参考资料：
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