原创《大数据背景下高校学生教育管理模式的基于燕山大学燕园在线网络综合服务平台》
本文是有关教育管理论文范本和燕山大学和高校学生和燕园类硕士学位论文范文。
时钟平a ,柯铁军b,薛传佳c ,冯立颖
a ,郝晓冰a
（燕山大学a.信息技术中心；b.档案馆；c.经济管理学院,河北 秦皇岛 066004）
摘 要：在信息技术快速发展的今天,传统的大学生教育管理模式已越来越难以适应新形势下大学生日常管理和思想政治教育的要求.从信息技术与大数据深度融合的角度入手,剖析传统大学生教育管理模式存在的缺失和不足,构建新时期大学生教育管理的新模式如下：探索学生管理体系网络再造,努力营造全员参与的网络育人环境；探索学生事务流程网络再造,推进学生网络一站式服务平台建设；探索学生组织形态网络再造,构建学生网络群体立体化组织结构；探索学生学习资源网络再造,建设校园学生教育引导网络主阵地；探索学生信息管理网络再造,深入挖掘使用学生工作各类数据.
关键词：信息技术；数据挖掘；大学生；思想政治教育；模式
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）07-0181-02
高校的根本任务是培养人才,而人才培养的重点是育人,育人的关键是育魂.当前的社会发展环境、国际国内形势都对高校的学生教育管理提出了新的课题和任务.党和国家对教育工作的持续投入和高度重视,在为改进大学生教育管理工作奠定坚实基础的同时,也对高校的大学生教育管理提出了更高的要求.另外,现在大学生群体学习和生活网络化倾向明显,传统的学生教育管理手段单一、相对滞后,存在着很多新问题和新挑战.如何培养出符合时代要求、社会需求,具备创新思维和互联网理念的人才,需要我们根据人才培养的实际需求和大学生成长成才的客观要求,从观念、手段、内容、方法等方面改进高校大学生的教育与管理工作.2015年5月25日,燕山大学正式启用了学校网络综合服务移动互联平台——“燕园在线”.笔者根据参与推进“互联网+学生教育管理”的工作实践,结合对目前高校学生教育管理中存在问题的认识,就信息技术与大数据深度融合视角下高校学生教育管理新模式的构建谈一些认识和体会.
一、当前高校学生教育管理工作存在的主要问题
1.高校学生教育管理工作的组织管理体系无法充分发挥作用
高校目前普遍形成了在学校层面设立学生工作部（处）、校团委等职能部门宏观负责,在学院层面设立分管副书记、院团委（学工办）统筹推进,在学生班级层面设立有辅导员、班主任、学生干部等具体落实的学生教育管理工作的组织管理体系.但在实践中,大部分高校由于多头领导、职责不清、人手不足等原因,基层学生教育管理工作者几乎要管所有涉及学生的事情,大量精力花费在协调处理各类涉及学生的事务性工作上,管得细枝末节多了些,投入引导学生成长成才的时间和精力严重不足.
2.高校学生教育管理工作的全员全方位全过程育人格局尚未完全形成
受制于传统的高校考核评价机制,学生教育管理工作在大多数高校中并未得到应有的重视,教职员工对学生教育管理工作的认识不统一.学校领导更重视科研教学指标,不少教师只教书不育人,业务处室的工作人员更是因为与学生接触少沟通少而极易忽视学生的正当诉求,这些都与大学的“全方位育人和全程育人”的教育规律相悖.甚至有人认为教育管理学生仅是辅导员的事情,各部门各行其是,偏离了学生教育管理的初衷,没有真正形成全员参与、全方位全过程地育人氛围.
3.高校学生教育管理工作的方式手段与学生期望相差甚远
当前,我国高校还不同程度存在行政权力政治化、学术权力行政化和市场权力边缘化等“行政化”倾向.高校学生教育管理工作的行政化,直接导致最应该成为学生良师益友的辅导员,往往以一个“教官”的形象出现,反复纠正着学生一个又一个行为,结果是学生工作者倾注了大量的时间和精力,设法努力去管好学生,但是往往事倍功半、学生们的满意度也不高.很多辅导员每天都要去查课查寝,有的还要求学生干部时刻监督同学上课、归寝、出操等情况,这些做法无疑将学生工作者摆到了学生的对立面上去.时间长了问题堆积,最终只能将学生推得越来越远.
二、当前高校学生教育管理工作出现问题的原因分析
1.我国高等教育规模的大众化对高校学生教育管理模式产生的影响
随着高等教育大众化的推进,各高校特别是各地方高校的办学规模几年之间从原本几千人迅速扩大到几万人,而各高校学生管理队伍建设相对滞后.高校管理者虽然在几十年的办学过程中积累形成一套行之有效的管理模式,但是随着在校生人数的激增,原来管理模式的效果很快被稀释,也逐渐不能适应新时期大学生思想政治工作的需要.随后,各高校不得不大量集中招聘学生辅导员、行政管理人员,然后经过较短时间的培训和教育直接投入到工作岗位,短期看解决了教育管理人员严重不足的问题,但是学生教育管理的效果并不理想,没有发挥好原有学生教育管理工作“传帮带”的优良传统,也没有很好地继承创新原有管理模式的经验和优势.
2.我国高等教育市场的社会化对高校学生教育管理模式带来了巨大的冲击
目前,高等院校的改革已经进入深水区,各项管理服务工作日趋市场化,现在的高校已经不是塔,而是一个小社会.特别是随着高校后勤社会化的深入,传统的学生教育管理模式受到了很大的冲击.学生们在这样的大学中学习生活,越来越依赖高校周边形成的一定规模的高校经济圈,他们日常的衣食住行很多时候都需要走出校园、走向社会,学生在学习生活中遇到的各类问题也趋向社会化,这需要高校在日常学生教育管理方面不断创新管理思路和管理方式.
3.我国高等教育受众的个性化对高校学生教育管理模式提出了更高的要求
随着全球经济一体化以及互联网、教育信息技术的影响,现在大学生的思维方式、学习形式等给高校的学生教育管理工作带来了许多预想不到的困难和死角.高校原来的以班级为单一教育管理单元的模式,无论在管理形式还是在管理效果上都很难达到预期的效果.特别是随着社会的发展、观念的更新和科技的进步,作为新时期高校的受教者——大学生,其对于自身的成长和进步的衡量标准在发生变化,其个性化的发展和自我价值的实现在整个教育过程中有着很强的诉求.作为施教方的高校以及学生教育管理人员,还需要围绕“人才培养”这一根本任务下大力气创新思想观念、内容方法、形式手段等,运用互联网思维积极妥善解决好传统管理方式的不足.
三、构建高校学生教育管理新模式的路径选择——以燕山大学“燕园在线”网络综合服务平台为例
1.探索学生管理体系网络再造,努力营造全员参与的网络育人环境
在推进“燕园在线”建设时,学校积极探索学校管理体系的网络化再造,力争构建“老师-学生-校友”三位一体、“学校-学院”两级管理的多组织架构的校园管理服务新模式,将管理体系扁平化.利用“燕园在线”建立起围绕学生的交流沟通、教育引导、管理服务、权益保障多维度的管理体系和工作机制,利用互联网和新媒体将游离学生日常教育管理工作一线的机关部门、后勤部门、专业教师等纳入到了学生教育管理体系,各方可以分别以组织者、参与者、旁观者等角色全面了解大学生的思想动态和心理状态,而学生也相对比较容易接受网络这种相对平等的交流沟通方式,学生教育管理工作在这样的环境中开展,其针对性和效果会更好.
2.探索学生事务流程网络再造,推进学生网络一站式服务平台建设
燕山大学试图以“燕园在线”开通为契机,传统学生事务管理中信息化程度低、管理效率低的瓶颈,尝试建立一种适合高校的学生事务网络一站式服务模式.通过梳理各类涉及学生的事务性工作事项,建立专门针对学生信息资源索引和信息资源导航系统,搭建学生网上办事工作流程,在学校统一身份认证和数据中心等学校核心平台的支撑下推进对学生事务性工作网络化再造,将分散在各部门的面向学生事务的信息系统和信息资源有机整合起来,利用“燕园在线”完成对学生教育管理服务的“最后一公里”.
3.探索学生组织形态网络再造,构建学生网络群体立体化组织结构
“燕园在线”启用后,为学校党团组织和各类学生社团组织搭建了很好的移动互联平台和网络互动空间,让现实中的党团组织与学生社团等插上了网络的翅膀,能够利用平台传播信息和组织活动等,能够做到建网、用网、占网,让广大学生党员团员和学生骨干队伍在网上有平台、有声音、有活动、有态度、有表现,鼓励大家弘扬主旋律、传播正能量.基于现实中的实际情况,探索推进党团组织和各级各类学生组织进网络,建设“网上党支部” “网上团支部”和“网上社团”,构建有影响力和吸引力的、有立体化组织结构的学生网络群体.
4.探索学生学习资源网络再造,建设校园学生教育引导网络主阵地
高校学生的教育学习不应该局限于课堂,需要将教育工作延伸到课外,实现教育的全天候、全方位.借助“燕园在线”平台,学校可以对各类学习资源进行整合,将深受学生喜爱的特色校园文化品牌、思想教育活动与网络“嫁接”,使学生“网上” “网下”都能受到思想上、学习上的启迪和引导,形成课堂教育和课外教育的合力.同时,“燕园在线”弱化了课堂和校园的界限,学生在平台中的一言一行都是实名的,需要遵守国家各项法律法规,能够增强学生网络道德意识和个人信用认知,养成良好的上网行为.
5.探索学生信息管理网络再造,深入挖掘使用学生工作各类数据
“燕园在线”各项功能完善后,随着用户活跃度的提升,将成为一个承载着师生工作、学习、生活、服务的校园网络家园,系统将沉淀大量宝贵的信息和数据.随着将来学校大数据分析平台的建设,可以针对学生日常消费、出寝归寝时间、学习成绩变化等信息进行筛查,深入挖掘平台中各类数据的价值,让学生工作者少“跑腿”、让数据多“跑腿”,实现精准管理,提高学生工作的科学化水平.也可以通过大数据分析,让确认贫困生、筛查心理问题学生等工作更加人性化、也更有针对性.
信息技术与大数据深度融合的新媒体时代,我们加强和改进高校的学生管理工作,必须创新管理形式和管理方法,始终坚持以学生为本,始终坚持管理育人、服务育人,探索构建新时期高校学生教育管理的新模式.但如何发挥信息技术和大数据在大学生教育管理中的作用,还需要付出更多的努力来研究和实践.希望通过燕山大学“燕园在线”网络综合服务平台的探索,能够为大学生思想政治教育、为学生管理提供一些经验和启发.
参考文献：
[1]依里合木·牙生, 热合曼江·居马, 蒲丽霞. 新形势下加强高校学生教育管理工作的思考[J].求实, 2010（1）:223-225.
[2]任俊花.高校学生思想政治教育与管理工作相结合的研究[D].太原：中北大学, 2013.
教育管理论文参考资料：
回顾述说,本文是适合燕山大学和高校学生和燕园论文写作的大学硕士及关于教育管理本科毕业论文，相关教育管理开题报告范文和学术职称论文参考文献。
