电子商务类毕业论文范文和网络环境下中职学校电子商务教学分析类论文范文集

《网络环境下中职学校电子商务教学分析》

该文是有关电子商务论文范文集和电子商务和网络环境和中职方面论文范文集。

摘要：电子商务行业逐渐成为解决就业、吸纳人才的热门行业之一,电子商务教学也成为中职院校热门学科之一.伴随着电子商务的迅速发展,中职电子商务的教学内容及教学方式也应当随之变化,才能培养出适合当下电子商务发展环境的专业化人才.因此,本文就中职学校电子商务教学过程中的教学方法及模式改革进行探讨.

关键词：中职教育网络环境电子商务

作为中职学校的热点专业,电子商务专业能促进就业、促进社会发展.电子商务以信息技术和计算机技术为基础,这对电子商务教学是一个不小的挑战.只有培养出非常专业的人才,才可以有效促进就业,电子商务才能拥有更好的前景,才能够有利于行业的发展.要想让电子商务专业得到发展,就必须提升中职学校的电子商务教学质量.

一、教学现状

1.教学模式落后

在中职电子商务教学中,许多中职院校仍然采用传统的教学模式,只使用教科书进行理论知识的教学而且教材更新缓慢.如今电子商务不断发展创新,但是中职学校的教学内容并没有较大的改变,学生和电子商务的接触也十分有限.这就要求学校必须对教学方式进行改变,增加更多的实践机会.许多中职院校的电子商务教学经费严重不足,电子商务课程的教学设备不全,不能为学生提供实践性的学习环境,也缺乏先进的网络教学设备,无法使学生熟悉和使用电子商务中的相关技术,不能提高学生的教育环境,也不利于教师教学水平的提高.

2.教学理念落后,学生缺乏兴趣

部分中职院校在电子商务的教学模式上比较单一落后,中职院校电子商务的教学内容大多是电子商务理论知识,缺乏探索电子商务政策、运作形式以及对目前以互联网为中心的电子商务的进程研究,影响了中职院校学生的学习效果.电子商务的教师采用传统教学方式,在教室通过板书的形式上课,教学内容以电子商务知识为主,与学生缺乏沟通,缺乏先进的教学资源和设备,学生缺乏学习兴趣.

3.教学体系仍不完整

电子商务在我国发展迅速,但由于发展时间较短,未形成完整的理论体系.中职院校电子商务教学需要专业的总结和归纳以形成体系化的知识.教师由于缺乏经验,忽视学生的理解能力,也没有获得院校的技术支持,在课堂教学中不重视学生对知识的理解和吸收.

4.缺乏教学实践

电子商务专业具有很强的实践性.学生只在学校机房进行简单操作,很难达到教学目的.许多院校不重视实践教学,只是采用单纯的上机操作,实验室也没有引进电子商务教学模拟软件.电子商务市场一直在变化,实践教学也应发生变化.

5.教学方法缺乏专业性

中职院校电子商务教师大多缺乏教学经验和工作经验,知识储备不全面,对于专业知识的积累不足,只是根据课本传授学生知识,学生缺乏动手实践的机会.一些教师是刚刚走出校门,还没有完成从学生到教师的角色转变,教师注重理论教学,不注重实践教学.学生在课堂上缺乏实践机会,在实际操作中所遇到了理论问题也无法自行解决.教学内容重视课本知识,学生在学习全程缺乏实践活动,对电子商务实务的理解不透彻.

6.培养方向不明确,课程设置不合理

中职院校的电子商务专业对于学生毕业后从事怎样的工作、怎样培养电子商务人才、怎样开设电子商务课程都有一定的计划,但培养过程快而且培养目标过于宽泛.学生在缺乏指导、信息不全的情况下,学习和择业比较盲目.课程设置不合理,教学内容比较抽象,学生缺乏对工作现场的了解,缺乏实质性的内容教学,实训条件不够完善,不利于学生的对口就业.

7.毕业生的就业情况差

电子商务企业很难招到具有实际工作能力的电子商务人才,毕业生找不到对口工作.中职院校培养出来的电子商务专业学生的条件与市场需求不符,没有培养出企业需要的电子商务人才,出现学生所学知识多而不专的现状,供求脱节.

二、中职院校改革电子商务教学模式的重要性

1.发展电子商务产业的需要

电子商务作为现代服务业的重要产业,正在进入密集创新和快速扩张的阶段,对于满足大众文化消费需求、促进我国传统产业升级有重要作用,已经成为现代化服务业的重要引擎.我国未来对电子商务企业有更大的需要,改进中职院校电子商务教学方式已迫在眉睫.

2.加强学生电子商务实践能力的需要

随着越来越多的中职院校开设电子商务课程,院校必须招聘更多的电子商务人才,但这些人才缺乏实际操作能力.电子商务是一门实践性较强的学科,但多数学生在教学过程中缺乏实践操作的机会.电子商务专业集合多种学科知识以及新技术,属于技术密集型专业.除了传统的电子信息网络、计算机网络技术和通信技术在电子商务中的作用,安全加密和电子支付等技术也具有重要地位.电子商务在我国发展时间比较短,作为一门学科专业的时间也比较短,因此要完善电子商务教学体系,提高学科教学的实践性,让学生在掌握理论内容的同时,还具有较强的实践能力.

3.有利于融入电子商务未来的发展空间

中国电子商务行业刚刚起步,并且在迅速发展中,未来的发展前景不可估量.中职院校只有推进电子商务教学改革,充分培育电子商务复合型人才,解决当前我国电子商务教学中存在的问题,融入电子商务未来的发展大潮.

4.解决电子商务的教学问题的需要

我国中职院校的电子商务教学体系和教学方法还有很大的提升空间.只有改进电子商务教学模式,完善学生的知识体系,为学生提供更多的实践学机会,才是中职院校电子商务课程改革的方向.

三、网络环境下中职院校电子商务教学改革的措施

1.明确人才培养方向

电子商务教学改革要尽快建立切实可行的配套体系,完善课程体系,努力在中职院校电子商务专业培养出更多专而精的人才.根据电子商务行业的发展方向和电子商务企业对人才的实际需求,调整课程体系,培养符合企业需求的电子商务人才,满足电子商务对高素质复合型人才的需求,促进电子商务行业发展,合理改进电子商务专业课程体系.

2.提高电子商务教师自身专业素养

中职院校电子商务专业要选择有实践经验和完备理论知识的教师,鼓励教师学习电子商务管理实务,增加教师的工作经验和实践经验.可以安排教师到电子商务企业进行观摩学习或者培训实习,为教师的教学提供更多的工作经验.教师要积累电子商务专业知识,提高自身综合素养,促进电子商务教学方式的改革.由于电子商务缺乏完备的理论知识体系,多数院校采用的教科书也不同,对学生的理论知识教学和专业的理论体系建设不利,院校要鼓励教师继续进修理论知识,建立完整的理论知识体系.教师也要紧跟电子商务相关科技的创新发展,不断学习,更新知识体系,及时传授给学生最先进的电子商务行业信息,使学生毕业后可以赶上行业变化,被更多电子商务企业所接受,提高学生的就业率.

3.引进先进的电子商务教学软件系统

电子商务作为一门实践性很强的科目,必须加强学生的实际操作能力.学校要提高教学的基础设施建设,采集学生实践的综合数据.电子商务高度依赖信息技术和计算机技术的发展,要提高学生的实践能力,必须重视对信息技术的实践和创新的关注.根据当今电子商务技术的发展,引进电子商务软件教学系统,建立虚拟的电子商务平台.软件教学系统要有一定的实时性、挑战性,及时更新软件,使学生能够接触到行业最新的科技和管理创新.在学校建立模拟企业实验室平台,紧跟电子商务发展步伐,提高网络设施建设,完善电子商务专业软硬件设施建设,为学生提供充足的实践机会,提高学生的实践水平.

4.教学内容要适应社会需求,提高学生的实训能力

中职院校可以开展校企合作,尝试订单式教学,与电子商务企业开展合作,为学生实习提供良好真实的环境.在电子商务专业设置中增加电子商务实践运营课程,鼓励学生创业,并为学生提供创业初期专项资金以及办公场地.与开设电子商务专业的中职院校共同合作,提供实习实训教学技巧及合作,工学结合,发挥企业资源,基于企业的现行运营模式和实际工作环境,根据企业的人才需要确定学生的实训标准,制定教学内容,完成实践教学方式的创新.创建发展利益关联的校企合作机制,集体解决毕业生岗前培训的问题,满足毕业生的岗位实习和就业培训需求,实现毕业生毕业即就业,提高就业率.

四、小结

电子商务的迅速发展,对人才提出了新的要求.中职学校应当对教师加强培训,增加其工作经验,不断更新其知识结构,通过不断实践和学习,探索出适合中职学校电子商务发展的教学道路,建立良好的电子商务人才培养系统,培养出更多的电子商务专业人才,以提高就业率、促进电子商务专业人才自我价值的实现,保障中职电子商务专业的良性发展.

参考文献：

[1]王进.网络环境下的电子商务教学分析[J].黑龙江畜牧兽医,2016(5).

[2]刘汉宾.浅析网络环境下的电子商务教学模式分析[J].中文信息,2017(2).

[3]杨明.现阶段中职学校电子商务专业教学问题试分析[J].科技资讯,2017(24).

[4]薛燕.中职学校电子商务教学分析[J].现代职业教育,2017(17).

[5]宋瑶.中职学校电子商务教学改革与实践探讨[J].中华少年,2016(5).

电子商务论文参考资料：