原创《小学语文学生的实践能力的培养》
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张立新
（河北省秦皇岛市卢龙县木井镇李贯各庄小学,河北 秦皇岛 066402）
【摘 要】《新课程标准》明确指出：“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整.语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有.因此,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律.”因此,在小学语文教学中培养学生的语文实践能力,具有重要作用.
【关键词】小学语文；学生；实践能力；培养
《新课标》指出“语文是实践性很强的课程,应注重培养学生的语文实践能力”.“阅读、写作强调学生自己读和写”.“阅读教学以学生阅读为前提,不应以教师的分析代替学生的阅读.少做题,多读书”.提高学生理解和运用祖国语文的能力,“全面提高学生的语文素养”,使学生在将来的工作、生活、学习中,得心应手地运用语文能力,去搞好自己的工作,为祖国的繁荣富强出力.这些明确了语文实践能力的重要性.下面简要探讨如何培养学生的语文实践能力.
一、充分利用课前搜集的与课文内容相关的信息
培养学生的语文实践能力来源实践,因此应借助学生课前搜集的与课文内容有关的信息,让学生充分利用它自学课文.
例如：《窗前的气球》写了科利亚得了传染病被医院隔离,感到孤独,同学们从窗户升起气球去慰问科利亚,科利亚心情好些了,表现了同学之间的友情.课前我让学生了解：传染病医院会对病人会用什么方法？上课之前再问：“假如你得了传染病被隔离,你有什么感受？”
新授课时要求学生带着以上问题去阅读课文.首先,自读课文,整体感知课文内容；其次,自学课文,理解科利亚被隔离的孤独；最后,理解同学用气球问候的真情.由于有了课前搜集的信息,学生自学结合其思考,较容易读懂课文内容,体会到同学之间的真情,不仅培养了学生的语文阅读能力,而且培养了学生语文实践能力.
二、根据课型特点加强课外延伸
叶老说：“语文教材无非是例子.”我们应把学生学习的视野引到课本以外的世界.我们可以根据课型特点向课外延伸.每周可以布置主题阅读.如课内学了《忆铁人》《黄继光》等课文,布置学生阅读有关英雄的故事,利用班队课组织交流.
再如古诗文大比拼.引导学生大量诵读经典诗文,提升学生的文化品位,读千古美文,做华夏赤子.利用语文活动课,进行古诗文大比拼.活动中进行诗歌教学的主题构建,开展主题式的语文实践活动课.如不同季节背、写不同季节的诗,写雨的诗,写风的诗等.还可以从诗人入手,比赛谁对这位诗人写的诗背的多.
三、用心指导学生有感情的朗读
“立学以读书为本”.在小学阶段,读是学习语文最基本、最常见、最主要的一种语文实践,朗读尤为重要.《语文课程标准》提出：“小学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读.”这“正确、流利、有感情”就是指导朗读的基本标准.通过朗读,不仅使学生识字识词识句,而且培养了学生理解感悟表达的能力.在指导学生朗读这方面,常用的是以下两种方法：
1、范读
小学生的模仿能力是最强的,范读是一种最简单最实用的指导朗读的方法.但要注意不要大段大段的范读,因为这样不仅侵占了学生的读书时间,而且学生也记不住.学生哪一句没读好,哪一个词没读好,就范读哪一句哪一词,学生一学就会,效果非常好.当然,要范读好,作为老师在备课时自己首先要认真地朗读课文,这样才能达到预期的效果.
2、用体态语言示意
学生在读书的过程中,教师用神情、身体尤其是手势来示意学生哪个地方读重,哪个地方读轻,哪里要拖音,哪里要停顿,效果也是很好的.
通过长期的朗读训练,可以发现学生在语文学习方面都有了不同程度的进步,有的学生不写错别字了；有的学生口语表达能力提高了；有的学生作文越写越好了,更让人兴奋的是,班里读书好的同学越来越勇敢、自信了.这些难道都是朗读的功效吗？应该没错的！学生通过朗读,有了丰富的语言存储,他的识字、阅读、写作能力自然也就提高了,通过朗读,文学作品中优秀的人物品质也潜移默化地影响了他们,使他们变得更加优秀.
四、适当开展校外语文实践活动
为把语文学习与社会生活、社会实践融合沟通,拓宽语文学习的时空领域,我们结合语文教学,有计划、有目的地组织学生参加校外各种实践活动.
如清明节时,组织学生到烈士陵园瞻仰烈士纪念堂,缅怀英烈；春游时,组织学生观赏大自然的美景,举行以“自主自理”为内容的野炊活动和各项有意义的比赛,让学生尽情地活动；参观旅游景点时,让学生撰写导游词；搞社会调查,使学生了解家乡的发展变化.
通过这些活动,真正使学生深刻认识到学用语文的重要性,培养了兴趣,提高了认识,增长了知识,锻炼了才干.
总而言之,教无定法,贵在得法.在小学语文教学中培养学生的语文实践能力,不是一朝一夕就能完成的事,它需要我们语文教师长期坚持,在课堂中注重渗透语文实践能力培养的意识,进而在课外让学生得到充分体验和运用,从而全方位地培养学生语文实践能力.
语文学生论文参考资料：
综上资料:该文是一篇关于小学语文和实践能力和培养方面的相关大学硕士和语文学生本科毕业论文以及相关语文学生论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
