原创《巨婴心理是怎样养成的？》
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一个二十几岁的孩子和妈妈又打起来了,因为妈妈不给零用钱.曾经因为家长不给钱,一把火烧了家里的柜子,妈妈报了警.
这个孩子是家里的“大太阳”,他的情绪直接左右着爷爷奶奶、爸爸妈妈的晴雨表,两个姑姑、一个叔叔家里都是女孩儿,只有他家是男孩儿,这个男孩儿就自然成了任何人不能触碰的“宝贝”.从出生就跟着爷爷奶奶生活,要什么有什么,甚至想什么来什么,随心所欲、无所不能.
和小朋友玩儿,人家有什么玩具,他就必须要有,没有就哭闹,哭闹就给买；上幼儿园刚开始练字,字写不好,妈妈只要一批评,他就哭,只要一哭,爷爷奶奶就来干涉,“孩子还这么小,还没到写字的年龄”的说教扔给了妈妈,孩子被领着玩儿去了.
上学了,为了躲开爷爷奶奶的纵容,爸爸妈妈将他领回了自己家,开始的时候作业写不完,妈妈逼着他写,但看着孩子满眼的泪水,妈妈的心软了下来,“仅此一次”的通告,让孩子看到了希望,多次的“仅此一次”之后,妈妈再也不想听他找借口了：手疼、眼疼、胳膊疼,不写作业就是理所当然的了.老师要求背诵的文章,他抄上就可以得到签字,就能把老师糊弄过去.那个时候孩子眼里是没有规则的,因为家人传递给他的信息就是两个——老师可以糊弄,我可以拥有任何东西.
长大了一些,开始玩游戏,从“孩子真聪明”的感叹,到“写完作业可以玩”的交易,到最后无可奈何的“管不了了”的哀叹.到了这个时候家长才真的要开始管教了,软的不行,就开始来硬的,很少插手管孩子的爸爸有了用武之地,暴力不断,妈妈的溺爱依旧,孩子的思维习惯已经养成,积习难改了.家里每天都鸡飞狗跳般的热闹,用妈妈的话说家里都开始打圈儿架了,因为谁都认为是家里的其他成员把孩子惯坏了,谁都在埋怨.
孩子每天早晨起不来,晚上不睡觉玩游戏,不高兴就离家出走成了常态.
虽然经常不上学却自诩为天才,因为爱好绘画,就以为可以上美院,但是没有辛苦的付出,怎么会有成功的收获呢,结果只能在技校混了些日子,毕了业又不想工作,认为哪份工作都不能匹配他的才华,结果成为家里的寄生虫.
这个人的心理就是“ 巨婴心理”,是指心理滞留在婴儿水平的成年人.巨婴心理一般是全能自恋和偏执分裂,他们的世界是你我不分的,拿来就可以使用的.他们喜欢幻想,把想象等于现实,这会导致他们将其他人和万物都当做自己的棋子来对待,而不能将对方视为生灵,但这种心理,其实是婴儿早期都具备的心理.
婴儿阶段是最自我的一个阶段,他们不能与世界连接,只能关注到自身,他们认为世界上的人跟他们的想法都是一样的,他们想要的东西要不到就哭,想便便就便便,不管别人在干什么,想睡就睡,不管什么场合.所以婴儿时期都会有“全能自恋”的心理,但随着年龄的增长,认知逐渐社会化,“全能自恋”心理通常会在青春期以前被修复.
如果在孩子的成长过程中,家长不能给孩子认识世界的能力,一味地满足他们的本能需要,完全以自我为中心,就不会完成社会化的转变,依然像婴儿一样认识世界,就会成为“巨婴”,无法融入社会.关系心理学家胡慎之说：有“巨婴心理”的人一方面内心很牢固,另一方面却很脆弱.内心的牢固是为了保护其脆弱,所以他们不能接受质疑,一旦受到质疑就会强烈抵触；不能接受非自己预期的对待,一旦遇到这种情况就会陷入忧郁；不能接受挫折,一旦遇到挫折内心就会破碎.
婴儿的世界就两部分,一是妈妈,一是“非妈妈”.如果孩子认为自己“无所不能”,自己的需求都会满足,而恰恰妈妈也认为自己“无所不能”,可以满足婴儿的一切,或者因为对孩子过于溺爱,特别焦虑,不敢放手让孩子自己成长,对孩子保护得很好的时候,“非妈妈”就不能进入孩子的世界,妈妈没有跟孩子产生一个稍微分离的状态.孩子的认知就还是一哭就有奶吃.“全能自恋”就是这样形成的.他被妈妈淹没掉,无法找到自己.
“巨婴”的养成不是一朝一夕的,是父母长期溺爱的教养方式造成的,要想让孩子有自己独立思考的能力,在孩子小的时候,要给孩子自由成长的空间,教给他们社会规则,让他们履行自己应尽的职责和义务.
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