原创《美国大学招生的变和不变》
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美国顶尖私立高中组成的MTC联盟,去年5月推出A New Model（美国高中创新评价体系）,希望借助最新的互联网技术,通过真实记录学生成长历程中的点点滴滴,弱化标准化考试分数,强化学生能力素养评估,颠覆传统的评价模式,为美国教育改革注入新活力.
这些令人称道的努力,因为戳中了学生及其家长对应试训练深恶痛绝的痛点以及满足了人们对过程性评价的向往,受到关注.然而,这些目标是否能够实现,未来美国大学的招生录取是否会主要取决于这些“能力档案”,现在就做出判断恐怕为时尚早.
招生政策相对稳定
美国大学的招生录取工作稳定性极强,无论是申请系统还是录取标准,一般都不会轻易发生变化.
一方面,选拔什么样的学生进入大学,决定了大学今后的地位和命运.一所大学的招生使命、理念、目标、标准、路径和体系,往往要历经数十年的研究、实践,经过各方力量的博弈、平衡,方能确立成型.形成不易,更改更加不易.以哈佛大学为例,在其400多年的历史中,真正具有颠覆意义的招生改革不超过4次.
另一方面,美国大学尤其是顶尖大学的招生录取,会对美国社会和文化产生极为深远的影响.在美国,不仅仅是家有考生的家庭关注大学招生,知识界领袖、政治家、社会精英、媒体等个体和群体都会关注大学招生.顶尖大学的招生录取,是美国上流社会的重要事务,任何关于招生录取的微小变化,都会引发社会舆论的关注.在这种文化氛围下,大学必须给社会以稳定的预期,帮助人们做出理性的判断.未经深思熟虑而草率变更的录取政策,一般不会有很好的结果.
当然,美国教育的一个重要特点是善于反思.作为世界上最强大的教育体系,却始终在遭受自己人最严厉的批评,并且在批评声中还能不断发展壮大,也算是人类教育史上的奇葩.事实上,美国顶尖大学的招生录取有一整套“不足为外人道”的非公开制度,学生和家长看到的只是窗口.美国顶尖大学历经数百年形成的招生录取模式,不会因为一个新的信息采集系统的引入而发生多大改变,所有新诞生的申请系统唯一试图去做的事情是,帮助大学去发现、接触一些原有申请系统可能触及不到的学生,使申请者相信,这个颠覆性的新系统会帮助其更方便地申请到更适合的大学.坦率地说,这些系统所能发挥作用的空间非常有限.因为真正的大学招生录取并不是由申请系统决定的.
注重科学艺术结合
美国大学的招生录取注重科学与艺术的结合.高校的招生录取是对学生的评价和判断的过程.在进行评价判断时,学生的科学素养固然重要,但在更多的时候学生的艺术、审美素养表现在招生录取时发挥了更为重要的作用.
有人说,美国大学的招生官,就像是一场冰上芭蕾比赛的裁判,选手们需要做出一些通用的规定性技术动作来满足要求.但是,区分出谁是真正优秀的选手而谁不是,依赖的是评判者对艺术的追求和直觉的把握.从这个角度出发,人们不难理解为什么美国顶尖大学的招生看上去并不复杂,一言以蔽之是“整体性评价”；另一方面,却又扑朔迷离,无迹可寻.
想一想书法艺术,对于最顶尖的书法家来说,一幅作品的元素极其简单,无非线条而已,但这些线条所传递出的情感、韵味、意境,却令人荡气回肠,产生无限遐想.招生也是一样.在哈佛、耶鲁这些顶尖大学的招生官看来,寻找和发现与大学使命相匹配的未来领导者本身,就是一件充满了挑战和想象力的工作,可能性无限,魅力无穷.这才是大学招生最根本的价值追求.与这些终极价值相比,招生技术的变化只不过是些雕虫小技而已.
可以预见,短期内美国顶尖大学的招生录取标准不会发生大的改变.至于申请系统,只不过是为招生录取提供便利服务的技术而已,更不会产生根本性的变化.历史上,大学招生机构是最早拥抱技术变革的.刚刚进入20世纪90年代,美国大学就已经开始在招生过程中广泛使用计算机、手提电脑、电子邮件等新技术和新设备传输文件,进行信息和数据管理.
看重学生学业成绩
无论美国大学的招生录取标准如何变化,但都将对学生的学业成绩考查放在了重要位置.美国大学之所以实施综合评价录取制度,并非出于“整体性评价”优于单一考试评价的比较,而是为了抵御所谓的“犹太人入侵”,但这并不意味着“整体性评价”不在意学生的学业成绩.恰恰相反,任何一所顶尖大学无不将学生的学业成绩置于招生录取的中心地位.大学是学生学习人类文明、探求知识真理的地方,学生不具备超强的学习能力,将无法胜任大学的学习生活,也是不可能被顶尖大学接受的.
那么,为什么在人们的印象中,美国顶尖大学不在意学业成绩,似乎越是顶尖大学,越不在意学业成绩呢？主要源于以下三方面原因：首先,的确有相当数量的SAT或ACT满分学生被拒绝,但并不是因为这些大学不喜欢满分学生,而恰恰是因为申请这些大学的满分学生太多了,远远超过他们的招生数量,以至于不得不拒绝其中的一部分.事实上,当顶尖大学拒绝了一部分SAT或ACT满分学生的同时,他们也招收了更多的满分学生.
其次,美国顶尖大学所看重的,并非仅仅是SAT或ACT等标准化考试成绩,而是高中学业特别是AP等荣誉课程的成绩.2013年美国大学招生咨询委员会（National Association for CollegeAdmissions Counseling,简称NACAC）对全美大学招生办公室的调查显示,在所有的大学招生指标中,AP等大学预备课程成绩、中学学业和标准化考试成绩的重要性位居前三位.事实上,在过去的20年中,无论是美国的公立大学还是私立大学,学生学业成绩始终是他们招生录取时考虑的最重要因素.
第三,美国顶尖大学的确在中国招收了一些即使平时学习成绩看起来并不突出的学生,这主要是因为中国的考试评价体系更偏重于考查学生对于知识点的重复性记忆,以及快速准确的反应和谨慎细致等维度,而这并不一定能够真正反映出学生的实际学习能力,特别是解决未知问题的能力.另一方面,这也与那些大学的国际招生策略相关——他们招收国际学生的目的是为了增加生源的多样性.美国本土的成绩优秀学生太多了,不需要再从中国等地招收具有同样特质的学生.
迎接招生模式变革
2017年6月,10名在Facebook上发布不当言论的新生被哈佛大学招生办公室取消了入学资格,这也彰显了互联网技术对大学招生录取的巨大影响.但是,这些情况并不意味着美国顶尖大学的招生录取模式就此发生了根本性的变化.作为辅助性工具,它们只是帮助招生机构做出更为准确的判断罢了.而判断的标准和过程,仍然是这些大学秘而不宣的“ 黑箱”.
可以预见,未来真正影响大学招生录取的根本性变革可能来自人工智能,这将是大学招生史上的第三次技术革命——前两次分别是考试和“ 整体性评价”.比如,通过将真实的人置身于虚拟环境中解决真实问题的方式来对学生做出评价,等等.
也就是说,场景是虚拟的,但问题是真实的,因而,学生的能力和潜力也将在面对真实问题时得到真实的体现.这将对现有的教育评价模式产生根本性的颠覆.因为直到目前为止,人类仍然未能完全解决一个教育上的难题：学生学习的是过去的知识,但他们要面对和解决的是未来的问题.对于这一难题,新的人工智能技术将可以提供有效帮助.在这方面,目前全球最顶尖的教育评价机构ACT已经开展了一些研究工作,并且取得了可喜的进展；而消费品巨头联合利华在全球的员工招聘中业已使用了人工智能的最新成果,获得了巨大成功.
大学招生论文参考资料：
该文总结：上文是一篇关于美国大学和招生和不变方面的大学招生论文题目、论文提纲、大学招生论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
