原创《导学法在中职《财务管理》教学中的运用》
该文是财务管理学术论文怎么写与《财务管理》和导学法和中职类论文范文。
［摘 要］ 导学法是一种变教为导的教学方法,即在教学过程中,通过课前导 读、课中导思、课后导练,一步步地引导学生主动学习,主动接受,主动探索,进而培养学生的核心素养,获得终身学习能力的方法.
［关键 词］ 导学法；财务管理；中职
［中图分类号］ G712［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2017）14-0127-01
导学法是以“问题”为载体,以“促进学生的成长”为灵魂,以“解决问题”为基石,以培养学生自主学习能力为目标的一种课堂教学方法.俗话说：“师傅领进门,修行靠个人.”它一方面说明了学习靠个人的努力,同时也强调了导学法在教学中的重要性.导学法是一项变教为导的工程,由教师合理设导,把学生引入学科的角色,主动学习,主动接受,主动探索.
导学法包括“课前导 读、课中导思、课后导练”三个部分.课前导 读是学生通过问题预习教材,对基本知识了解和梳理的过程,通过自主学习完成导学问题相关部分.课中导思是从问题引导入手,让学生深入思考,变学为思,教师变教为导,帮助学生理解知识.课后导练是课后完成练习的过程,是在问题引导下,学生展示交流学习成果的过程,教师关注活动过程,适时点拨,达到充分暴露问题、解决问题、掌握学习方法、提升学习能力的目的.
几年来,我在中等职业技术学校会计电算化专业《财务管理》课程教学中进行了大量导学法的探索,得到几点体会：
一、善于设疑、引人入胜
导学法中问题的设置要有一定的思维含量,不能是那种不动脑子就能答出的问题,还要能激发学生的好奇心和求知欲,问题紧扣教学内容和中心环节,注意知识的内在联系及前后的衔接.
如在讲授“时间价值”时,我就抓住学生的求知心理,导 读中提出了一连串问题：“存在银行的钱为什么有利息,什么叫时间价值,它是如何产生的,应怎样计算它的大小,时间价值与利息有何关系？”学生在一连串的问题下进行了预习和讨论.我上课时说：“要掌握这些问题,需认真学习‘资金筹资决策分析’这一节了.”这样学生对这个本来陌生的东西产生了极大的兴趣,从而在学习过程中积极思考.
二、结合实例、拓展视野
古语说：“学而不思则罔.”这说明导思的必要,教学中应让学生一边学习一边思考,经过教师的点拨和学生的互相讨论,解决问题.
实例除在“开场白”中可起到重要作用外,还可在知识点的讲述中发挥重要作用.如,我讲授“固定资产管理”时,我举了一个案例：“柳州某厂和南宁某厂是规模、技术、经济力量、经济效益都很相近的同类型企业,同时投资几千万引进了需同种原料的同种生产设备.由于市场突变,使原材料从300元~500元每吨上涨到1000元~1300元每吨,产品成本猛增,市场竞争力下降,处理方式如下：柳州厂又投资几百万新建办公楼,其产品高,销路不好,出现严重亏损,企业已成半停产状态.南宁厂却用技术力量自行公关,经过半个多月,花一百多万,将设备改进为使用另一种廉价原材料的生产线.几年来已获得巨额利润.大家分析一下,为什么会出现这么两种截然不同的结果？”这一下便搅动了学生的心,大家提足了精神,认真思考起来,议论纷纷.提问中,有学生这样回答：“第一,南宁厂领导富有远见,临危不乱,利用科技力量,改造设备,科学合理地配置固定资产,提高投资收益.第二,柳州厂对科技重视不够,有依赖心理,在固定资产投资决策中,投资方向和投资时间上严重失误,应先把生产放在首位.”他们的思考已扩大到我们书本知识以外了,这种例子能有效地吸引学生的注意力,提高学生的分析能力和表达能力.就这样,教师地,从演员转变为导演,在课堂上以组织者、引导者、合作者的身份参与到学生动态信息交流中.
三、设置悬念,启发思维
电视剧一集结束时,常常会给观众留下一个悬念,让观众恋恋不舍,很想知道下集内容.在教学中也不妨试一试这种方式.讲完“筹资渠道和方式”后,我提出：“既然资金有七方面的来源,可以有八种筹资方法,那么运用一种方法筹资可以有几种资金来源？下一节课我们将详细讲述.”学生带着我的问题主动复习并试图归纳出结论,甚至有学生画出了筹资渠道和方式的配伍表,整洁、直观、准确、生动.我发现我设置的悬念成功了.悬念既可以引导学生课外的学习,又能积极提高他们的归纳总结能力,起到导练的功能.
在导学教学工作中,教师转变了教学理念,提高了业务水平.教师正确的引导和点拨,可使学生内心自然地产生探求欲,进而通过独立正确的观察分析,评判问题.既培养了学生分析、判断经济现象的思维能力,又有效地培养了他们的动手能力.学生养成了良好的学习习惯,减轻了学习负担.这样把教的主动权留给自己,学的主动权交给学生,学生终将获得学习的能力.可以说,我们既提高了“产品”质量,又有效地降低了“成本”.这不能不说是导学法在《财务管理》教学上的效益.
财务管理论文参考资料：
本文汇总：这是一篇关于经典财务管理专业范文可作为《财务管理》和导学法和中职方面的大学硕士与本科毕业论文财务管理论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献。
