原创《小学体育教育中德育渗透探析》
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□ 付新庆
（河北省沧县大官厅乡中心小学,河北 沧县 061734）
【摘 要】体育有着特殊的精神作用,它不但能把人们团结在一起,使人积极向上勇于创新,促使个性、独特气质的形成,而且更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质.因此,只有不断地探寻渗透的方法,才能最大限度地发挥德育渗透的力度,才能促进学生在德、智、体全面的健康成长.
【关键词】体育教学；渗透；德育；以学生为本
俗话说：“学习不好是次品、身体不好是废品、品德不好是危险品”.因此,在小学体育中对学生进行思想品德教育是毫无疑问的,学校教育的目的是使学生在体、智、德、美等方面全面发展,成为有理想、有文化、有纪律的社会主义新人,德育与体育又是学校教育的两个重要组成部分.在体育教学中贯彻德育,应该做到以学生为本,这样,才能从学生的心理特点出发,系统地构建德育的环节.下面本人就如何利用体育教学的特点,对学生进行思想品德教育提出自己的粗浅看法：
一、教学中德育渗透的途径与方法
在体育教学中既要发挥其德育渗透的优势,有效利用其可能性,还要根据事态形成发展过程适时进行教育,因此每位教师都应当在课中把握住有利的时机培养学生的优良品质,具体途径与方法如下：
1、教师的仪表和教师的语言
养不教,父之过,教不言,师之惰,在体育教学中,向学生进行思想品德教育,关键在于教师的言传身教.作为教师必须加强自身修养,提高自身素质.教师应举止大方,谈吐文明,教学中,讲解清楚、示范规范、言行一致,给学生树立一个良好的教师形象,使学生在潜移默化中受到熏陶,达到进行思想品德教育的目的.“亲其师,信其道”、身教重于言教”.这两句话同样证明良好的德育形象在课堂教学中的深刻意义.
我认为体育课堂教学时应做到“六规范”即：规范语言——使用普通话和文明用语；规范示范——动作正确,熟练优美；规范板书——字迹工整,格式正确；规范仪表——衣着合乎运动特点,精神饱满；规范行为——举止大方,遇事得体；规范环境——教具摆放有序,场地设计合理优美.体育教师言于律己,率先示范,带动着学生的自我教育和良好的行为习惯的养成,这至关重要.
2、教师与教师、教师与学生之间
体育教学中教师之间的配合显得十分重要,特别是我们农村学校,一共就十来个教师,大家在一起不仅要共同研究教学工作,而且要经常在一个“办公室”里办公、交流.所以教师之间必须互相尊重,密切配合,互相帮助,使学生从教师这个团结战斗的集体中学到助人为乐、团结协作的优良品质.为此,教师尊重学生、关心学生既是教师高尚品德的表现,又是一种教育手段,在塑造学生的灵魂中是一种巨大的力量,决不能用讽刺的语言刺激他们,侮辱谩骂学生.同时,教师关心并严格要求学生对学生来说虽说是外部条件,但能促使学生内心产生积极的情绪,从而转化成为学生接受教育的内部动力,培养学生对人、对事的正确观念.
二、结合教材特点进行渗透
课堂中,选择合理、科学的组织教法,教材的灵活应用是教师教学能力的体现,也是对学生进行思想教育的有效途径.教师要善于把学生的心理活动和身体活动结合起来,尊重人格和自主性,利用课堂的组织教法中的各个环节对学生进行思想品德教育.注重学生自我管理能力、独立性、自主性、创造性以及热爱美、鉴赏美、表现美的情感美的情感培养,促使学生个性的全面发展.在课堂学习方法形式上,允许学生自己创新.例如：一次在篮球教学中,在完成课的要求后,有几个学生自己玩起了绳子和乒乓球.我并没批评他们,还表扬了他们,依次让全部学生进行了创造练习,学生学习的积极性得到了充分的调动.
三、注重榜样教育
在体育教学中,向学生进行思想品德教育,关键在于教师的言传身教.运用体育先进事例进行榜样教育,通过介绍我国体育健儿在国内外重大比赛中所取得的新成绩,优秀运动员刻苦训练,为祖国争得荣誉,使我国在国际体育史上产生了深远的影响等,使学生在平时锻炼及学习中,能够以这些体育健儿为榜样,不怕苦,不怕累,从而达到良好的教学效果.作为教师,必须加强自身修养,提高自身素质.教师应举止大方,谈吐文明,教学中,讲解清楚、示范规范、言行一致,给学生树立一个良好的教师形象,使学生在潜移默化中受到熏陶,达到进行思想品德教育的目的.还应注意寓情于教,以身作则,以情感人,师生间情感交流.在课堂教学中,教师勇于吃苦耐劳,不怕苦累,不怕太阳晒,不怕风吹和寒冷,工作认真负责,准备活动和同学们一起做,示范认真规范,尽量满足同学们的要求,练习时积极为同学们当陪练,耐心帮助落后的同学等.要求学生做到的,教师先做到,以自己的实际行动去激励同学,从而达到教育的目的.
总之,小学体育教学应以“育人”的目标出发,坚持站在“育人”的角度备课,将“思想品德”的内容寓于整个体育教学之中,提高学生自身心理素质,养成自觉参加体育锻炼的好习惯,培养独立的从事科学体育锻炼的能力,为终身体育打下坚实的基础.
体育教育论文参考资料：
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