分类筛选
分类筛选:

有关阅读在职毕业论文范文 跟2019年华夏阅读论坛暨全民阅读三位一体推广方略会综述有关论文怎么写

版权:原创标记原创 主题:阅读范文 类别:硕士论文 2024-01-22

《2019年华夏阅读论坛暨全民阅读三位一体推广方略会综述》

本文是有关阅读在职毕业论文范文跟研讨会综述和三位一体和华夏有关论文如何写。

摘 要文章概述2017年“华夏阅读论坛暨全民阅读‘三位一体’推广方略研讨会”,从阅读推广成为基础工作、全民阅读“三位一体”推广方略和图书馆阅读推广策略三个方面综述会议报告.全民阅读“三位一体”推广方略构建涵盖“学习型家庭”“书香校园”“书香社会”的阅读生态,明晰了新时期“书香中国”建设的框架.关键词华夏阅读论坛书香校园 学习型家庭书香社会全民阅读“三位一体”推广方略引用本文格式蒋小峰.2017年“华夏阅读论坛暨全民阅读‘三位一体’推广方略研讨会”综述Ⅱ].图书馆论坛,2017 (11):20-22.

201 7年5月10 - 13日,201 7年“华夏阅读论坛暨全民阅读‘三位一体’推广方略研讨会”在三明学院举行,会议由中国阅读学研究会,以及中国图书馆学会大学生阅读推广专业委员会、藏书与阅读推广专业委员会、图书评论与阅读推广专业委员会,福建省图书馆学会、福建省高校数字图书馆主办,三明学院图书馆、三明市图书馆承办,图书馆界、出版界200多名代表出席会议.2010年以来,“华夏阅读论坛”已举办1 0余届,致力于宣传“书香理念”、播撒“读书种子”、推动“全民阅读”.2017年华夏阅读论坛结合全民阅读推广的理论研究热点和实践探索现状,将全民阅读推广细分为“学习型家庭”“书香校园”“图书馆阅读推广”,以“全民阅读‘三位一体’推广方略”为主题,探讨全民阅读背景下的阅读推广工作、“三位一体”全民阅读推广方略、图书馆阅读推广的内容与方法.原国家新闻出版副局长、中国图书评论学会会长邬书林,教育部高等学校图书馆学科教学指导委员会主任、中国阅读学研究会名誉会长、北京大学教授王余光,中国图书馆学会阅读推广委员会副主任、中国阅读学研究会会长、南京大学信息管理学院教授徐雁做主旨发言:中国阅读学研究会学术顾问、原中原工学院图书馆馆长张怀涛,中国图书馆学会图书评论与阅读推广专业委员会主任、南京邮电大学图书馆馆长钱军,中国图书馆学会图书评论与阅读推广专业委员会副主任、南京艺术学院图书馆馆长陈亮等做了主题发言.近年来,随着党和政府对全民阅读进行顶层设计,加大法律供给、经费保障、阅读设施建设,全民阅读推广走向深化,会议报告体现了追本溯源、理论阐释与实践指导相结合的特点,明确了学习型家庭、书香校园、图书馆阅读推广在“书香中国”建设中的地位,明晰了深化全民阅读推广的框架.

1 阅读推广成为基础工作

被誉为“全民阅读推广第一人”的邬书林介绍了全民阅读推广的来历和取得的重大成果,并针对存在的问题,结合朱熹的阅读观,提出3个策略:一是通过阅读推广,让全社会养成阅读习惯:二是出版界和图书馆界需要研究阅读规律,淡化阅读推广活动的集中性与形式性,使全民阅读成为基础工作:三是继承我国读书传统,解决为何要阅读、如何阅读的问题….

王余光概述了图书馆阅读推广的进展.从业务建设角度看,图书馆确立了阅读推广理念,把阅读推广视为自己的职责:从单纯的科普与阅读指导转向阅读推广,阅读推广从自选工作转为基础工作:阅读推广从纸本阅读转向纸本阅读与数字阅读并重:注重细分读者和细分读物,形成大学生阅读、未成年人阅读、家庭阅读、经典阅读等模式:图书馆员逐步成长为阅读推广人.从理论研究角度看,阅读推广委员会研究领域逐渐扩展,第一届仅有5个专业委员会,第三届则有21个专业委员会:阅读推广成为研究热点,既注重阅读服务研究,也注重阅读史、阅读文化、阅读行为研究:学界持续呼吁“读书日”从4月23日改为9月28日孔子诞辰日,以体现民族特色和文化自信:图书馆学亟待审视阅读文化研究在学科中的位置.他从我国阅读传统、家庭藏书传统、“学而优则仕”阅读观出发,强调建立“文化自信”是“书香中国”建设的重要课题,建设“书香中国”不仅要强调读书,还要通过阅读重塑国民的价值观.

2全民阅读“三位一体”推广方略

徐雁指出,全民阅读推广是系统工程,全民阅读氛围的营造需要多方联动协作,共建书香社会的阅读根基.他提出全民阅读“三位一体”推广理念,阐释了学习型家庭、书香校园、图书馆阅读推广的要义.在“书香儿童学龄少年青年知识分子”这一社会阅读人口的可持续发展链条上,以“亲子阅读”为抓手的“书香家庭”、以校园阅读推广为重心的“书香校园”建设是重中之重.第一,培养学习型父母能夯实全民阅读的社会基础.家庭是社会的细胞,家长是全民阅读推广的重要主体.年轻的父母横跨校园与家庭,是最有价值的全民阅读推广员.实现“书香中国”愿景的关键在于构建以“书香家庭”为基础的学习型家庭,把“读好书、好读书、读书好”的观念植根于孩童的心田.“书香家庭”建设是全民阅读推广的动力源泉,应开展对年轻夫妇的“书香援助”计划.第二,校园阅读推广是全民阅读可持续发展的枢纽环节,构建以“书香”为校风核心的学习型校园刻不容缓.目前在校的大学生大多将在10年内为人父母,因此大学阶段是培养学习型父母的关键时期,大学校园是培养学习型父母的阵地.为此,高校图书馆应成为校园文化与学风建设的阵地,校园阅读推广应重点抓人文教育和科学素养教育,从倡导阅读价值观培育转向夯实人文基础,从追求阅读推广全面开花转向分众阅读、分类阅读、分级阅读、分地阅读、分时读物等方法论研究及其实践,在“读者自主型阅读”的基础上开创“馆员导航式阅读”新局面.唯有如此,才能有效推进以“书香艺馨”为基调的“学习型家庭”、以“才华学识”为基调的书香校园、以“读书做人,知行合一”为基调的图书馆阅读推广“三位一体”系统工程,培育全民阅读习惯,提高国民素质和社会文明程度.

3图书馆阅读推广策略

张怀涛在题为《用阅读推广隆起校园文化高地——中原工学院“书香校园”建设的进程与启迪》的报告中指出,阅读推广是高校图书馆的职业责任、历史使命.阅读推广过程是一个转型、完善、丰富的过程,在阅读推广战略上,应从宣传辅导转向文化建设:在阅读推广对象上,应从学生为主转向全校师生:在阅读推广内容上,注重阅读文本、阅读工具和阅读方法的推广.

陈亮在题为《左书右网求知乐——移动互联时代的阅读推广》的报告中,将阅读概括为“读物”“读者”“阅读行为”的集合体,而阅读的关键在于内容阅读.通过对比传统阅读和碎片化阅读,他认为两者的交融是阅读推广需要考虑的时代背景:传统阅读更符合当前的民众阅读习惯,网络阅读的实用性使获取阅读内容的方式多样化,但阅读的本质没有变.

钱军在题为《阅读环境的营造与读书习惯的养成》的报告中,揭示了阅读环境营造与阅读习惯养成之间的关系:指出阅读动机、阅读态度、阅读教育和引导是影响阅读习惯的四大因素.树立正确的阅读动机、培养积极的阅读态度、培育阅读推广人和营建书香家庭有助于民众养成良好的阅读习惯.

台州市图书馆馆长毛旭分享了“以儿童为中心的齿轮效应”阅读实践,即以儿童为中心,通过阅读活动,将家长、老师与儿童联系起来,帮助儿童建立阅读兴趣、培养阅读习惯.

三明学院图书馆馆长马腾阐述了“明德树人、明理致用、明志致远”的阅读推广理念,以举办展览、阅读表演、阅读沙龙等培养学生的阅读兴趣:以专业经典阅读每天一小时、专题书展、专业阅读分享会等推动深度阅读、提升阅读品质:改造传统藏借阅空间,提供创客沙龙、小班研究、创意展示等空间,引导师生由疑而读、以用促学、学以致用:以校地资源共建、校校资源共享和馆际联合咨询助推全民阅读.

南京大学信息管理学院硕士研究生王成玥论述了高校图书馆利用分众传播理论开展分众阅读推广的策略:利用毕业季、校庆季、新生季等开展阅读推广:建设分众导 读资源库:建立阅读推广协同机制和阅读推广活动效益评价机制:探索互动宣传模式.

无锡科技职业学院馆员王志辉介绍了“弘毅书院”阅读推广品牌.该馆建设“六个一工程”:弘毅书院特色专题库、弘毅书院大讲堂、弘毅书院自媒体、弘毅书院读书台、弘毅书院读书会、弘毅书院导 读刊,策划“新生阅读季”“校园读书节”两大分时阅读推广活动系列,成效显著.

参考文献

[1]邬书林.吸收古今中外经验深入开展全民阅读——在2017年“华夏阅读论坛”上的主旨报告[].图书馆论坛,2017 (11):5-8.

[2]王成玥.“水深鱼极乐,林茂鸟知归”——大学校园分众阅读推广探索[].图书馆论坛,2017 (11):9-14

[3]王京生,徐雁.书香中国·全民阅读推广丛书:书香社会[M].深圳:海天出版社,2017: 159-160

作者简介蒋小峰,南京大学信息管理学院2016级硕士研究生.

收稿日期2017-08-07

阅读论文参考资料:

青春风杂志免费阅读

英语杂志在线阅读

杂志阅读

杂志在线阅读

期刊阅读

飞魔幻杂志免费阅读

评论:此文是一篇关于对不知道怎么写研讨会综述和三位一体和华夏论文范文课题研究的大学硕士、阅读本科毕业论文阅读论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。

和你相关的