原创《高职院校的诚信教育体系建设以四川建筑职业技术学院为例》
本文是关于四川建筑论文范文素材与四川建筑职业技术学院和高职院校和诚信相关毕业论文范文。
张明铭 席宏伟 张光梅 张 敏 潘 浩
（四川建筑职业技术学院 四川 · 德阳 618000）
中图分类号： G711 文献标识码： A DOI： 10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.09.038
摘 要 诚信是中华民族的传统美德之一,也是我国道德的标准.然而, 当今大学生诚信意识淡薄, 已成为当今社会普遍关注的问题.高等职业教育越来越受到国家和社会的认可, 在这一社会大背景下, 高职院校如何建设诚信教育体系也成为我们思考的问题.
关键词 高职院校 诚信教育 体系建设
《论语》 曰： 人无信不立, 国无信不兴.诚信的基本含义是诚实、 不欺骗、 遵守诺言.对个人来说, 诚信是基本道德要求.对社会来说, 诚信则是赖以生存和发展的重要条件.
高职院校作为当今高等教育体系中不可或缺的部分,对社会的发展有着重要作用.面对当下大学生诚信意识淡薄的普遍现象,诚信教育体系的建设成为了当下教育的重要部分.
1 高职院校诚信教育体系的现状分析
诚信是最基本的道德规范,它要求我们讲信誉, 守信用, 并成为一个言行一致, 表里如一的人.诚信不仅是一种道德品质, 更是一种高尚人格.
为了进一步了解高职院校大学生的诚信教育现状, 本文以四川建筑职业技术学院 ① 为例, 展开了问卷调查.本次问卷调查涵盖了文理的不同专业,共发放问卷 1200 份, 回收有效问卷 1104 份.通过分析问卷调查可以看出, 大部分学生都认为诚信在日常生活中有着重要作用.调查结果如下所示.
①您认为在日常生活中诚信重要吗？
A、 非常重要(77.8%)B、 很重要(18.5%)C、 一般重要(2.9%)D、 无足轻重(0.8%)
②您认为我们大学生的总体诚信状况如何？
A、 很好(26.4%)B、 一般(65.3%)C、 较差(6.5%)D、 很差(1.7%)
③您知道诚信缺失带来的后果吗？
A、 十分清楚(64.2%)B、 知道一点(29.2%)C、 不知道(5.1%)D、 不在意这些(1.5%)
④您认为当前诚信教育有效吗？
A、 很有效(18.7%)B、 比较有效(42.5%)C、 效果一般(30%)D、 几乎没有什么效果(8.8%)
通过此次问卷调查, 我们可以看到, 大多数人认为目前大学生的总体诚信状况一般.
目前, 大多数学生认为社会大环境、 家长、 老师、 朋友、高校的教育体制等综合因素影响了大学生的诚信观,其中的社会大环境和周围人的影响对自我诚信观的树立有着不可忽视的影响.面对诚信缺失的这一现实问题, 大多数人认为加大诚信宣传, 给每个学生建立诚信档案, 在学院课程设置中开设诚信教育必修课可以加强诚信教育的效果.此外,家长、 老师等以身作则, 在学生身边树立正确榜样, 这样才能让诚信教育深入同学的内心.
2 高职院校诚信教育缺失的原因分析
2.1 社会大背景
整个社会呈现出一种浮躁的氛围.大家急功近利, 希望通过便捷的途径达到预期的效果.社会舆论导向对于诚信教育的重视程度不够,导致社会群体尤其是大学生群体对于诚信的重要性认识不足.
2.2 高职院校原因
高职院校的定位是增强学生的职业能力,从课程设置到实习训练, 旨在增强学生的技能教育和动手能力, 一定程度上造成了高职院校忽视诚信教育.首先关于诚信教育的课时非常少, 不能在理论课程方面全面地引导学生.此外,相关师资力量薄弱, 不能给予学生良好的教育引领.
2.3 家庭环境原因
在成长道路上,父母的各种行为会在学生身上留下深刻印记. 接受本次问卷调查中 71.3%的受众认为个人诚信观念养成的过程中, 父母有着最重要的影响因素.
2.4 学生自身原因
学生长期专注学习专业课程和公共课程,在校期间不重视诚信教育,日常生活中对自己也没有提出诚信方面的相关要求.此外, 学生步入职场后, 社会诚信教育体系的不健全导致了社会诚信教育不完善的现状.正是以上各种原因, 所以诚信教育体系的建设迫在眉睫.
3 高职院校诚信教育体系建设的重要意义
3.1 诚信教育的基本内涵
诚实教育主要侧重教育学生诚实待人,并在行为上做到言行一致.与此同时, 学校在进行诚信教育的同时, 还加强了法律法规、 校规校纪和社会公德等方面的教育, 以日常行为意识规范为基础, 来培养学生的规则意识和法律意识.这样在校期间就培养学生良好的道德品质.
3.2 诚信教育体系建设的意义
诚信是一种精神理念和人生态度,也是个人的价值取向, 与人生观、 价值观紧密联系在一起.高等职业教育不仅要培养面向一线职业岗位中的实用型、 技能型人才, 还应该加强学生诚实信用品质的教育.
首先,诚信教育体系的建立是以就业为导向的高职院校自身发展的需要.绝大部分用人单位表示, 工作经验、 知识和技能可以在实际工作中掌握,但是诚信这一基本素质必须从学校逐步培养.高职院校在培养应用型人才时, 技能的培训和道德培养必须齐头并进.这样才能提高高职学生的软实力, 以提高高职学生的市场竞争力.
其次,诚信意识的培养也是高职学生自身发展的现实需要.人才市场竞争愈发激烈, 高职院校学生必须主动思考如何加强自身的软实力.学生在校期间应主动培养自己的诚信意识, 提高自身的附加值.这也是高职学校学生立足社会的重要条件, 才能实现自我的长远发展.
最后,高职学生在社会上的认可度代表着高职学校的认可度和人才培养水平.培养学生的诚信意识, 在增强学生就业竞争力的同时,也是提高高职院校自身实力的重要手段.高职院校应该搭建诚信建设与职业素养的平台, 整合各种教育资源, 以多种教育途径和方法, 以培养学生的诚信道德.这样可以让学生和学校都得到广泛的社会认可, 以促进学生和学校的长远发展.
4 高职院校诚信教育体系的建设途径—— — 以四川建筑职业技术学院为例
建立高效实用的大学生诚信教育体系是落实党和教育部关于培育和践行社会主义核心价值观的实践探索,是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的积极尝试,是坚持立德树人根本任务的重要载体.四川建院作为四川省内第一所试点高校,在诚信教育体系建设过程中取得了良好的成绩.
4.1 四川建筑职业技术学院诚信教育体系建设的前期准备
在进行诚信教育体系建设之前,四川建院做了相关调研,派出学工部的工作人员先后走访了多家大学以便学习其他高校的先进经验, 走访学校涵盖了重点本科、 一般本科院校和高职学院等各个层次的办学单位.
四川建院还充分解读国家、四川省关于大学生诚信体系建设的相关政策、 文件和会议精神.在充分调研以及深刻理解相关政策的基础上,四川建院先后召开了多次党政会议, 从理论基础到学院的实际情况, 对开展大学生诚信教育体系的可能性进行了深入研究.最终, 四川建院党政联合发文,采用学工部牵头,其他工作部门全力配合,各教学系（院） 积极参与的分工模式, 全面推进大学生诚信教育体系的建立.
4.2 四川建筑职业技术学院与第三方机构的合作
四川建院以培养学生终身诚信观为目标,联合全国诚信社会一体化第三方平台机构—— — 广东上下五千年资信网络科技有限公司合力推进大学生诚信档案建设.广东上下五千年资信科技有限公司作为社会第三方专业资信机构,结合国家战略、 政策依据和法律环境, 立足人才强国战略实施, 着眼信用体系建设全局, 成功建立了适用于全国, 服务于全民诚信教育体系平台.该平台是可实现分权管理、 多方互动、电子流通与持续维护的大型数字化信用档案第三方公共服务平台,具有广泛持久的经济社会应用价值和极强的辐射、 集聚效应.
四川建院以大学生诚信档案建设为抓手,以培养学生的诚信价值观为结合点, 与第三方专业资信机构合作, 结合诚信教育理论课程,实现了理论教学和社会实践相结合的诚信教育体系.
4.3 四川建筑职业技术学院诚信教育体系建设的实施方案
四川建院党政联合发文, 明确各部门及各教学系 （院）在大学生诚信教育体系建设过程中的职责和工作.学院在诚信教育体系建设中采用 “校方管理、 学生使用、 三方共建、社会联动” 的模式进行.学校和学生是大学生诚信档案的管理者和使用者,第三方专业资信机构—— — 广东上下五千年资信科技有限公司提供大学生诚信档案的平台运营和技术支持.大学生在校期间的学业诚信、 操行诚信、 经济诚信、 就业诚信、 社会诚信等涉及的学生学习成绩、 任职情况、 奖惩信息、 助学贷款等, 会真实地记录在档案里, 构成大学生诚信档案的主要模块和内容.并且, 学院在诚信教育体系建设过程中还制定了 《大学生诚信档案管理实施条例》 .这一管理条例写入了学院的学生手册,成为了学生入学教育的必修内容.
四川建院通过校内诚信教育宣传、大学生诚信档案建设启动仪式、 大学生诚信档案建设培训会、 大学生 “诚信教育” 主题班会和团组织生活等形式, 在师生中形成诚信档案建设共识, 在学生中形成诚信为人、 诚信处事、 诚信求知和诚信求职等良好风尚, 形成了积极的校园诚信文化.
5 结语
诚信教育体系的建立是一个长期的过程.四川建院以诚信档案为媒介,把诚信教育体系建设和思想政治教育相结合, 形成了全院育人的思想理念.四川建院还构建了以学院、 企业、 家庭和社会为载体的大学生诚信教育体系 “四大合力圈” , 形成了全员育人的诚信教育工作格局.这些都为诚信教育体系的建设提供了宝贵的学习经验.诚信教育体系建设也响应社会主义核心价值观,为全社会建立良好的诚信价值观起到了引领作用.
四川建筑论文参考资料：
本文点评:这篇文章为关于四川建筑方面的大学硕士和本科毕业论文以及四川建筑职业技术学院和高职院校和诚信相关四川建筑论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
