原创《项目学习在高中信息技术课程中的应用体会》
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项目学习是老师经常在信息技术课堂上采取的教学实施方法,这种方法我们都觉得接受起来很轻松,并且能够让我们自主进行对于具体学习项目的尝试与探究,会帮助我们在相对深入的知识应用中加深对于具体知识点和操作技能的理解与吸收.高中信息技术课程中,知识内容理解上不难,但是很多内容中涉及大量课本中没有讲到的操作方法与技巧,我们只有多进行尝试,在不断深入的应用中才能够更快地掌握这些方法技能.而基于项目学习展开的课程教学,就给我们进行具体操作提供了平台和机会,是一种让我们可以快速实现知识吸收的有效教学方法.
一、老师进行学习项目的确定
在进行项目学习时,通常是首先有老师确定具体的学习项目,会根据这个项目给我们制定具体的学习任务和方向,然后再来给我们自主学习的空间,让我们自行完成整个学习计划.老师在制定学习项目以及考虑具体的教学内容是否适合以项目学习的形式展开时,会有一些特定考虑.比如,会考虑相关的知识点是否有充裕的需要我们去自主探究的操作方法和技巧,这样我们才能够在项目学习的展开中充分进行对于这些方法技巧的探索.同时,老师也会考虑设计项目的难易程度,我们是否能够适应.太难或者太简单都不合适.如果难度太大,我们可能难以在限定时间内完成学习项目,勉强完成质量也不理想；如果太为容易,我们学习的积极性就不高,花费了时间但是没有收获理想的效果.
一般情况下,老师在确定项目时需要考虑多个方面的因素,比如学生的兴趣、项目的难易程度、学生的能力等等.而且老师布置的项目任务应该清晰明确.除此之外,老师还应该规定项目完成的时间以及完成的要求.比如,老师曾经就给我们布置过这样一个项目：为任课老师制定宣传单,用Word2003来完成,其中必须用到水印、插入图片、艺术字、边框,并且要对文章进行分栏.这个项目主题的操作难度并不大,但是后面的这些要求,必须用到的这些内容,却对于我们的操作技能和熟练程度有考察.这个项目看似简单,但是想要高质量的完成,还是很花费时间和心思的.我们普遍对于这样的项目很感兴趣,容易上手,但是又有相对大的探索和优化空间,这样的学习项目才更能锻炼我们的综合学科能力.
二、自主进行学习计划的制定
老师在制定了具体的学习项目后,随后通常会让我们以小组为单位,自行制定学习计划.这个时候首先我们会进行小组划分.通常老师会帮助我们完成这个环节,划分小组也会结合具体项目的难易程度而定.如果项目难度较大,小组人数相对会多一些,这样项目完成起来会更轻松.如果项目很简单,则小组人数相对会少,这样可以让更多同学都有锻炼的机会.小组划分结束后,老师会和我们一起选定小组长.老师会让我们自行选择,然后给予我们一些意见,最后再由小组长带领我们进行每一个组员工作任务的划分,随后我们就会开始进行学习任务的完成与实践.
当老师布置完项目任务后,我们就可以根据项目的要求进行计划的制订.结合上面谈到的学习任务,我们在完成这个学习项目时,首先我们要确定要宣传的课任老师,然后再确定宣传的内容,最后再制订其它方面的计划.例如,我们小组确定宣传生物老师,那么我们就要收集生物老师的相关资料,然后再确定宣传内容,最后再根据内容来设置边框、艺术字、插入图片和水印,并且对文章进行分栏.有了这样的整体实施思路后,随后我们每一个成员就会相应开始自己的任务.大家有的进行字体编排；有的进行边框的设计,还有的进行图片编辑等.小组成员的学习兴致都很高,并且在大家紧密的协调配合下,这个学习项目完成起来会更轻松,最后也产生了让我们基本满意的成果.
三、项目学习成果的产生
当我们完成了学习计划的制定后,老师会来监督每一个小组内的学习分工情况.我们小组长对于小组内的每一个成员都指派了清晰的任务,随后我们就会纷纷根据各自任务进行资料筛选,或者是完成一些编辑工作.过程中我们会紧密沟通,因为我们要共同完成一幅作品,因此,每一个环节和相关的操作都要进行沟通协调,良好配合才会让整个作品更为优质.学习成果产生后,老师会来参观我们每一个小组的成品,会进行一些作品的点评,给予我们鼓励认可的同时,也会有针对性地指出仍然存在的问题,并且会给我们推荐一些完善的方法和技巧,让我们可以对于这部分操作技能有更好地理解与掌握.
当我们每一个小组内制定完项目计划后就需要完成项目,在完成项目之前,应该进行分工.比如A同学负责收集资料；B同学进行资料的筛选；C同学负责输入资料；D同学负责排版以及相关的设置,E同学负责展示.然后大家就根据计划和分工有条不紊地完成任务,在完成项目的过程中,如遇到困难,我们都会相互帮助,一起商讨解决问题的方案,然后加以实施.我们小组的作品最后受到了教师的肯定,这让我们都觉得很受鼓励.同时,老师也指出了我们的设计中整体编排可以更为美观,还给我们提供了一些相应的操作方法与技能,让我们都觉得受益匪浅.经过此次的项目学习,让我们对于Word软件的操作明显更加熟练,对于软件中一些常用的且非常实用的工具也有了更好的应用与掌握,大家都很喜欢这样的课堂学习方法.
（作者单位：江苏省盐城高级实验中学高三（28）班）
信息技术论文参考资料：
综上而言:本文是一篇关于信息技术和应用体会和课程方面的信息技术论文题目、论文提纲、信息技术论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
