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语文教学论文如何怎么撰写 和扎实语文教学实现高效课堂相关参考文献格式范文

版权:原创标记原创 主题:语文教学范文 类别:论文提纲 2024-01-01

《扎实语文教学实现高效课堂》

该文是关于语文教学类专科毕业论文范文与扎实和课堂和高效相关论文如何写。

[摘 要]为实现高效课堂的目标,在教学中要注意以生为本,扎实有效地推进语文教学.教师应做到:分析学情,把好课堂起始关;优化设计,把好文本取舍关;关注素养,把好能力发展关;科学指导,把好方法渗透关.

[关键词]高效课堂;学生主体;语文素养;能力训练

[中图分类号] G623.2  [文献标识码] A  [文章编号] 1007-9068(2017)33-0017-01

  近年来,许多教育先行者都在倡导回归“真实、朴实、扎实”的课堂,“语文教学要回归本色,即追求平实、平常、真实的语文课堂,以实现课堂的有效性教学”.对此,我们需要从多方面入手,扎实有效地推进语文教学.

一、分析学情,把好课堂起始关

准确地分析学情,把握知识生长的基点,是教学设计的基础和起始.学生因年龄特点、知识结构、认知习惯、智力因素、性格特点、家庭熏染、地域文化、成长背景等客观因素的影响,呈现出不同的学习状态和效果.因而在课堂教学开始之前,教师必须认真分析学生现有的知识构成、认知水平、学习习惯、学习方法、学习兴趣、预习情况等,准确把握学生真实的学习状况,从而制订出符合学生实际的教学目标,并合理设计教学环节,提高课堂教学效率.

比如,笔者在执教人教版六年级上册《凡卡》一课时,发现学生对于凡卡所遭受的痛苦并不太能感同身受.这是因为课文中的故事背景距离现在学生的生活环境太过遥远,单纯的他们不能充分感受到文中特定社会背景下的黑暗,以及老板、老板娘的恶意,无法体会到凡卡的绝望.因为对学情把握的不到位,第一课时中的情感目标没有有效达成.因而第二课时,笔者又做出了补充调整,通过让学生课前搜集资料,结合课上播放相关视频资料的形式,了解当时的社会形态和氛围.学生们在第二课时的学习中充分感受到了凡卡逃无可逃的绝望,最终达成了教学目标.

二、优化设计,把好文本取舍关

语文教学目标的确定不仅要注重知识的传授,也要注重思维方式、语文素养和情感态度价值观的培养.要做到这一点,就需要充分考虑文本、利用文本、挖掘文本,根据所要达成的教学目标合理地进行取舍,创造性地设计教学.

在平时的课堂中,我们常常等不及学生把知识在头脑中完成自我转化,就迫不及待地分析起文本来,侵占了学生对文本的理解空间.当然,对文章局部的分析是必要的,特别是文章中叙写精美之处,将其“凸化”,重点分析,有助于学生学习作家的写作技巧、体会作家的精神意境.但过细地将文章肢解,学生会看得头晕目眩,不能从整体上感知文章的内涵,这样是弊大于利的.

三、关注素养,把好能力发展关

语文教学的最终目的在于提高学生的语文素养,增强口语表达能力和书面表达能力,而素养的提高、能力的增强,关键在一个“用”字.1.思考着读.课堂上,教师们对于朗读训练的指导都非常重视,采取了多种方法.然而,过多的方法干预学生朗读,不如放手让学生反复朗读.慢慢地,他们就读出味儿来了.笔者在执教《冬阳·童年·骆驼队》这一课时,一半时间都在让学生有感情地朗读.当学生真的沉浸在长大后不能再回到童年的思绪中时,自然而然就读出了伤感和怀念.

2.拓展着说.语言的表达和运用,是语文核心素养的发展目标之一.在教学设计中,运用创设情境、留白想象、填空补充等方法,设计各种形式的口语表达训练,是提升学生语言运用能力的有效手段.

3.渗透着写.以文本为范例,通过研读,习得方法,进而结合自己的生活经历进行迁移,以我手写我心.学生只有心中拥有满满的感受时,才能文思如泉涌.此刻笔尖淌出来的,就是平时的阅读积累,观察和感受就是催化剂.

四、科学指导,把好方法渗透关

叶圣陶说:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练习阅读和写作技巧.”因此,我们要在教学过程中渗透方法的运用,使学生习得解决类似问题的技巧.

在《武松打虎》这节课上,笔者强调并训练了“快速默读”的方法.对文本的解读采取了抓重点段落、找重点动作进行对比,学生朗读体味和动作模拟表演相结合的方法.把文中“打虎”的段落作为重点,让学生分别找描写武松和老虎的句子,圈画出描写动作的词语,并把提炼出的动词以“老虎vs武松”的形式板书出来,让学生很直观地了解打虎的经过,而且也突出了本段的写作手法——动作描写为主.学生通过扮演老虎和武松进行朗读,体会到了作者用词的准确性,学习到了表达方法.

总之,实现高效课堂的目标,是广大语文教师不懈努力的方向.我们需要不断努力,在日常教学中培养学生听、说、读、写的能力,扎实有效地进行语文教学,打造高效课堂.(责编 刘宇帆)

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总而言之:此文是关于语文教学方面的大学硕士和本科毕业论文以及扎实和课堂和高效相关语文教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。

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