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教学实践相关硕士学位毕业论文范文 与时装效果图型教学实践方面毕业论文提纲范文

版权:原创标记原创 主题:教学实践范文 类别:论文范文 2024-03-25

《时装效果图型教学实践》

该文是教学实践相关硕士学位毕业论文范文和效果图和实践和时装有关专升本毕业论文范文。

[摘 要]时装效果图的教学重点在于训练学生多样的创意理念以及表现美的能力,让学生能够在作画时感受到创意思维所带来的指引,将理论知识与实际操作进行有效的结合.让学生养成可以全方位进行思考的思维习惯,慢慢地提高学生创意与审美表达水平.

[关键词]时装效果图;创新型教学;实践研究

[中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2017)36-0132-01

一、时装效果图教学思想

对将训练创意思维当做目的的时装效果图教学来说,学习服装效果图最关键的三个要素就是理念、实训、技巧.理念是进行深入思索后的产物,实训就是学习和训练,也就是通过一定的学习来理解并且掌握美,可以通过训练来得到提升.技巧通常指的是要花费大量时间来进行学习、训练才可以得到的技能,相当于基础方法的有效应用.设计师对美的掌握、触及的艺术高度以及美学修养都能利用技巧进行表达.

传统的教学通常是抛开理念展开“纯技法性”的教学,没有有效地结合理念、实训、技巧这三要素.缺乏理念的实训是枯燥的,由此所得到的技巧不过是细枝末节.技巧只有与理念相融合才能凸显其价值.除此之外,如果不进行大量的实训是无法熟练地掌握技巧的.思路决定前进的方向,如果方向存在问题的话无论多么努力地训练技巧都毫无效果.尽管娴熟的绘画技巧可以很好地体现出创作的想法,但是最重要的还是以优秀的创意为基础.子曰:“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣.”只有依靠正确的理念、精准的方向、合理的方式、刻苦学习,才可以对技法有所领悟.

二、培养创意思维的时装效果图教学实训

(一)启发灵感,研究主题

要提高学生对时装效果图素材这方面的整理水平,这属于总体时装画教学的“元成分”部分.灵感的降临也可被称为顿悟,任何人的灵光乍现都是有缘由并可以追查的,要么是日积月累的产物,要么是超出常人的天赋.如果要让学生知识的积累产生效果,开花结果,就需要进行非常全面的信息诱导,累积大量的素材,展开全面的筛选,构建属于自己的“数据库”,随时随地进行取样调查,所以培养学生收集“灵感”方面的意识是有必要的.灵感收集可以用下面几种方式,学生可以带着用于速写的本子,随时随地进行记录;也能够利用瞬间摄影,记录下一闪而过的细节,之后进行总结;也能够有针对性地进行记录,对微小、普通的事物展开全面的记录.有的时候细节里蕴含着无穷的能量.

此外,要不拘一格地进行灵感收集工作.生活中的许多细微之处都存在美的身影,可以使人感受到灵感降临的事物比比皆是.无论是音乐、影视、雕塑、电影、舞蹈,还是自己所处的房屋、阳台等平时我们习以为常的地方都蕴藏着令人惊奇的灵感.总的来说,任何可以让你在情感上受到冲击的瞬间、打中你心灵的每个微小细节都可以给时装绘画的创作提供灵感.也就是人们说的“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”.不过,个人的奋斗也非常重要,如果什么也不做,只把希望寄托于灵感主动走入自己脑中的话,无论什么样的天才都将一事无成.

(二)认真归纳材料,制作主题板

教师可以教导学生绘制时装主题板,概念版围绕主题呈现出一系列表现力丰富的图片.学生有必要定时对收集的手绘素材展开研究与分析,并且将自己的想法记录下来,制成图片.图片内容可以不拘一格,既可以具象也可以抽象,只要其中的色彩、肌理、纹样、气氛可以表达主题概念、色彩概念即可.教师还可以要求学生在主题板上贴上实物,如别致的花边、新颖的面料、新型的纱线等,或者是一些造型夸张的金属元素,以全面培养学生的设计灵感.

(三)人体绘画训练、效果塑造

为了加强学生的审美意识以及绘画技能,就需要进行“平面度”方面的训练,这属于时装效果图教学的关键点.设计者在给人进行服装方面的设计时,需要了解设计对象的方方面面.如果缺乏对人体着装状态的了解,就没有办法确定服装与动态之间的作用与联系.设计师要将人物的特质与服装的方方面面进行协调处理.

可以用很多的办法进行人体绘画方面的教学,比如,直接的讲解、多媒体教学等.关键的内容有人体比例、人体结构等各方面的培训.时装效果图的技法训练的关键在于点、线、面、体等各类因素之间的互相联系与结合.学生需要经过非常多严格且复杂的训练,教师有必要给予学生指引.

(四)研究作品分析,观摩练习

开阔学生的视野,让学生能够更好地理解美、掌握美,发现自己了解的绘画语言.通常来讲建议让学生找到若干时装大师的作品,综合大师的事迹展开作品的研究分析,这样可以帮助学生提高鉴赏服饰的能力.学生将自身所理解的内容表现出来,无论是大师的事迹、代表作品还是绘画风格等都可以畅所欲言,培养学生对优秀作品的鉴赏能力是非常关键的,“借鉴”能够帮助学生有效地进行学习,提升学习质量.

三、结束语

时装效果图教学的关键是培养学生在创意方面的积累与应用,作品如果缺乏“创意性”就会非常枯燥、乏味,学生进行设计与绘画的时候要结合“创意思维”展开“创意性”的研究与解析,对素材要进行深入的总结,不停地进行摸索创新,才可以让时装画技巧达到纯熟,做到如臂使指.尽可能地调动学生的主观能动性,在认识、方法和实践这三点进行全方位的加强,慢慢地提升学生关于创意以及审美与表现方面的水平,给后面的专业课程学习打下稳固的根基.

参考文献:

韩红爽,刘岩,许蓝冰,等.服装设计与工程专业创新型实践教学研究[J].课程教育研究,2015(6):31-32.

教学实践论文参考资料:

关于英语教学的论文

科学教学论文

教育教学论坛杂志

外语教学期刊

教学论文范文

教育教学论坛期刊

括而言之:上文是一篇大学硕士与教学实践本科教学实践毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写效果图和实践和时装方面论文范文。

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