原创《缔造完美教室绽放生命之花》
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河南三门峡市陕县张湾乡雷湾小学杨丽
“教室是习惯养成地,是人格成长室；教室是共同生活所,是生命栖居室.”守住每一间教室,就是守住每一个孩子,就是守住每个人的精神家园.我和我的孩子们在缔造完美教室的体验中,生命一天天丰盈着.
一、打造完美教室环境,让文化濡染学生心灵
金秋九月,当我和孩子们相聚在雷湾小学这个美丽的校园时,我们便彼此约定：以书为友,扬帆启航,在知识的海洋里尽情遨游；放飞梦想、乘风破浪,到更广阔的天地里任意驰骋！于是,启航班应运而生了.我们还共同规划了班级愿景：让每个生命在教室里开花.为此愿景我们制定了班级目标、立下铮铮誓言；制定班规、班训,设计班诗、班歌、班旗、班徽；教室墙壁上张贴教师寄语；建立《学生成长评价性活动手册》,记录孩子们争星创星的历程,铭记着孩子们进步的点点滴滴；创建图书角,打造孩子们的读书乐园.不断打造完美教室外文化,让环境濡染学生心灵.
二、充实完美教室内涵,让阅读丰盈生命历程
晨诵—午读—暮省,孩子们在阅读的过程中汲取思想的雨露,获得生命的感悟,知书达理,快乐成长！在每个生命的黎明,我都会精心地选择适合孩子们的诗歌,金子美玲的《向着明亮那方》在我和孩子们心中播下了理想的种子；汪国真的《只要明天还在》让我们时时刻刻充满希望；《感谢》让我们学会感恩；冰心的《纸船》让我们感受到了浓浓的亲情.我们班还开展了“秋之歌”主题诵读,伴着美妙的音乐,读着秋天的诗文,孩子们和我一起沉浸在“秋草”“秋花”“秋雨”的美景欣赏中,以愉悦、饱满的精神开启每一天的学习生活.此后,我们班还陆续开展了“祖国颂”“理想”“自信伴我成长”“感恩”等主题诵读,师生们一起陶醉在书的海洋中.
每天中午,我和孩子们都会捧起书尽情午读.在共读中,我尝试上阅读指导课,导 读《草房子》时,我用陆鹤传神的肖像描写开启孩子们的阅读期待,“秃鹤的秃是很地道的.他用长长的好看的脖子,支起那么一颗光溜溜的脑袋.这颗脑袋绝无一丝癍痕,光滑得竟然那么均匀.阳光下这颗脑袋像打了蜡一般亮,让他的同学想起,夜里他也会亮的.”当孩子们沉浸在作者曹文轩精彩的肖像描写中时,我适时地发问“面对陆鹤的光头,你会怎样做呢？”在孩子们回答了自己的做法后,我又接着问“你们想知道油麻地的孩子们是怎么对待陆鹤的？陆鹤的光头又会引发什么样的故事呢？”充分激发了孩子们的阅读期待后,让孩子们读《秃鹤》这一章节,进而开始整本书的阅读.在推进课上,我会根据文章特点选择不同角度推进读书.在《草房子》的推进阅读上,我设计了“人物欣赏”环节,进一步引导孩子们欣赏秃鹤的自尊、倔强、杜小康的坚强、细马的敢于担当……暮省时,孩子们摘录优美句段,写心得体会,制作手抄报.我也及时把我的心得和孩子们分享.
三、缔造完美教室故事,让活动增添生命的色彩
“每月一事”的开展,让孩子们的生命得到了滋养.为了激发孩子们的爱国热情,我开展了“祖国在我心中”主题班会；为了树立理想,激发斗志,我开展了“快乐阅读、放飞梦想”“亲近自然、礼赞春天、放飞梦想”等活动.“我是家庭小主人”“我是社会小公民”“寻访家乡的美”等实践活动,培养了孩子们的能力,增强了孩子们对家庭、社会的责任与担当.为了进一步弘扬中华民族感恩的传统美德,我们班充分利用《弟子规》,以黑板报、手抄报、“心中有爱,学会感恩”家校沟通卡、给父母写封信以及为父母洗一次脚等多种形式开展感恩活动,表达心中的爱.
相对于教室的安静,孩子们更喜欢室外的热闹,课余时间我积极组织“打腰鼓”“弟子规操”“板羽毛球”等活动,孩子们生机勃勃,爆发出了无限的活力与.“趣味体育运动会”是学校为了活跃校园气氛而举行的大型比赛.“两人三脚”、“手端乒乓球”、“袋鼠跳”、“螃蟹背西瓜”充分调动了班级孩子们的热情.只要一下课,孩子们就飞奔到操场,练习自己的项目.
生日送诗是最能创造奇迹的活动.在我们班,生日成了孩子们最为期待的时刻,送诗成为了孩子们最期待的礼物.我也一次次感受着生日送诗的无穷魅力：班长武庆鸽收到我的励志诗歌更加尽心尽力地为班级服务了；内向腼腆的田浩琪在收到我的鼓励诗后积极融入到了大家庭；“芬芳女孩”白晓颖更加阳光了……每一个接到生日送诗的孩子,从他们亮闪闪的眼睛里都能看到发自内心的喜悦,他们在课堂上更活跃了,课下和老师更亲近了.
四、书写完美教室故事,静待生命花开
作为一位小学语文老师兼任班主任的我,每时每刻都会发现学生们身上的或可爱、或感动之处,于是,我们的温馨家园———启航班班级主题帖的“教育在线”诞生了,只要一有时间,我就会把孩子们成长的照片发到上面,记录着我与孩子们一起构筑的一个个美丽的童话.每每打开我们启航班的主题帖,看着我们记录下的点点滴滴,我的内心就会涌动出无法言说的激动.每每看到我写下的一篇篇博文被别人分享时,我就异常地兴奋,孩子们更是希望老师在自己的博客上发表他们的作品.在他们的眼里,自己的文章在博客上发表,就是一种荣耀.班级主题帖成了我们心灵的气场,成了我们短时间的信仰,成了大家心灵的港湾.
在校领导的支持下,在老师和孩子们的共同努力下,启航班的第一本书———“图说班级叙事”出版了,当孩子们看到稚嫩的文字、图画变成了一本精美的书时,围在我的身边争相传阅着,每个孩子的脸上都洋溢着幸福与自豪,之后的日子里,孩子们书读得更认真了,手抄报制作得更精美了,文章写得更棒了！学校读书展示会上杨甲晨同学、田晓凡同学声情并茂地展示《城南旧事》读书所得时,他们的自信打动了在场的每一位师生.每个孩子都有创作的天分和潜能,只要我们最大限度地激发他们的创作热情,给他们一片温厚的土壤,让每一个孩子都成为最闪耀的星！我用智慧和宁静守住自己的这间教室,让它不断地长大,长大,成为滋养孩子们生命成长的沃土,让他们扎根、发芽、长叶、开花、结果……
静静地守住这间教室,就是守住教师的良知,守住每一个孩子的心灵,守住教育生活的幸福完整.在这个创造奇迹的教室里,既已撒下了一颗颗种子,我相信,只要有了一次次感动与唤醒,启航班的孩子们都会在成长道路上绽放出美丽的花朵.让我们一起静听花开的声音！
生命论文参考资料：
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