原创《深化六自德育主题提高学生综合素质》
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［摘 要］德育工作对职业学校的学生成长以及学校工作都是非常重要的.从《镜花缘》中摸索出德育模式,在学生中开展“自律、自豪、自信、自理、自我、自治”的“六自”德育教育,促进了学校德育工作的开展,也提高了学生的道德修养.
［关键词］德育主题；综合素质；《镜花缘》
［中图分类号］G711［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2018）17-0283-01
陶行知先生提出：“生活即教育,社会即学校.”这一理论对职业学校学生来说,更为准确,更有现实意义.多年来,我校在此教育理念的引领下,狠抓德育工作,在教给学生做事的同时更注重教给学生如何做人,积极开展多种德育尝试和德育探索,不断总结成功经验,逐渐从《镜花缘》中摸索出“三缘三镜”（即和、孝、礼、美、善、自）的德育模式,在学生中开展“自律、自豪、自信、自理、自我、自治”“六自”德育教育,让学生实现从“小我”到“自我”最后到达“超我”的成长,形成学生自治管理文化,取得了显著的效果.
一、让学生在德育体验中学会自律
德育工作是一种对人的心灵的教育,不同的方法有不同的效果.学校每年开展系列志愿者服务活动,让学生亲身参与,在活动中体验生活,触动灵魂,感悟人生,追求成功,学会发展.开学初动员学生参加志愿者组织,为学生建立志愿者档案,学校留一份,上报一份到县备案,及时记录学生的各种实践活动.开展各种工程建设,在校内外得到广泛赞誉.有序开展“十、百、千”工程：多次组织数十名学生到老年活动中心送温暖,到乡村为村民送技术,到广场为市民送理念；定期组织上百名学生到大伊山旅游区参加环保宣传；严密组织千名学生到街头当“小交警”协助交警管理,引导市民遵守交通规则,经过亲身体验,学生闯红灯的行为得到了有效治理.
二、让学生在星光大道中感到自豪
中职学生普遍缺乏自豪感,很多时候影响了他们才能的发挥.需要教师去挖掘,需要教师去点燃学生心中的灯塔,最终在学生前面呈现一条星光大道.学校、系部定期开展各类星级评比活动,班级每两周组织一次星级评比,有“文明礼仪之星”“拾金不昧之星”“诚实守信之星”“勤奋好学之星”等近50类.学生每次在教室荣誉墙上看到自己星光闪闪时,就会油然而生一种自豪感,发现自我,找回真我.
三、让学生在快乐活动中找到自信
中职学生多缺乏自我主动性,表现为信心不足,这就需要教师给予积极的引导和真情的激励.学校针对学生特点设计活动,班级针对学生特长搞活动.活动做到人无我有,人有我精.如,每年组织“中专杯”足球赛,经费由企业赞助,开幕式由电视台报道,过程有系部师生观看,闭幕式有学校隆重颁奖.
学校每年组织一次全校师生篮球赛,针对女生活动设立女子三人篮球赛等.活动注重教育性,即每一次活动都应事先充分考虑教育意义和教育方法.一年有十个主题月活动,每月根据大主题开展若干小主题活动,活动前有计划、有方案,开始有动员大会,结束有总结大会.学校特别注重活动效率,让学生尽可能多地参与到活动中来.
四、让学生在温馨生活中学会自理
学生在校很长一段时间是在宿舍度过的,对学生公寓进行美化,进行科学管理,能让学生感受到家的温暖,喜爱自己的“家”.学校引进企业管理模式,成立学生公寓管理有限公司,倡导学生“自我教育,自我管理,自我服务,自我创业”意识.公司组织机构设立总经理、行政科、物管科、安全科、环卫科、财务科、宣传活动科等科室.学生公寓通过公司化运作,既节约了成本,又使学生学会了独立,学会了照顾自己,提高了生活品位和生活质量.
五、让学生在社团组织中展现自我
学校开展多种社团活动,成立卡拉OK协会、舞蹈协会、乒乓球协会、书画协会、跆拳道协会、形意拳协会、棋牌协会等.每个协会一经审批通过,学生则自己筹集资金,自己出海报宣传纳新,自己上交活动计划.学生自己谋划,可以说各项活动开展得有板有眼,让校园充满了生机和活力.
六、让学生在培训服务中强化自治
学生来到校园接受教师的教育,老师应责无旁贷地服务好学生,更应努力提高学生自我服务的能力和水平,达到学生能管理学生、学生能教育学生、学生能服务学生的更高境界.学校每年组织多期团干培训班和企业后备人才培训班,通过团干培训班培训考核合格后,方可参加系部、学校学生会应聘,试用期1个月合格后发放聘书,期中、期末两次考核,优秀者及时晋升,最高层次作为党员积极分子培养.班级干部要参加培训,寝室长如果干出成绩最终可以享受副班长级别待遇.培训企业后备人才,优先向用人单位推荐优秀学员,培养作为班组长的候选人.学生通过培训,更加懂得了做事的方式方法,提高了领导水平和处理事务的能力.
社会在进步,经济在发展,环境在变化,但学校肩负的责任没有变,今后将锐意改革,开拓进取,不断提升内涵,完善“六自”德育模式,达到百尺竿头,更进一步.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.”我们坚信职教教师有能力、有信心、有勇气将职教学生带入新天地.
参考文献：
［1］尹保东.中职德育创新的探讨［J］.才智,2009（20）.
［2］李小鲁.论中职德育工作的实效性［J］.现代教育论丛, 2008（12）.
［3］刘婕.体验式学习在中职德育中的意义［J］.中等职业教育（理论）,2009（7）.
德育主题论文参考资料：
本文点评:上述文章是一篇关于经典德育主题专业范文可作为综合素质和德育和主题方面的大学硕士与本科毕业论文德育主题论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献。
