原创《人生能有几回搏》
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李凤琼
四川泸州市纳溪区棉花坡小学(646300)
我是一名普通的乡村女教师,在教育战线上已度过20多个春秋,岁月改变了我的年龄,但事业却给了我青春.我感到无尚光荣——这个太阳底下最光辉的职业.从我当上教师的第一天起,我就立下了把毕生精力献给人民的教育事业.30年的风风雨雨,雕塑了我的刚毅性格,悠悠教育生涯,洗练了我那普通教师的特殊情感.
人生能有几回博,多博几回不白活.作为一名光荣的人民教师,普通的语文、思品兼班主任的乡村教师,我深切地感到,不仅要春风化雨般辛勤耕耘于莘莘学生的文化知识,还要怎样把这些学生培养成品学兼优的人才.因而我始终把少说空话,多干实事,在事业上有所作为为准则,把我的全部身心都交给了我所热爱的事业.我象木请一样关怀学生,同时又严格要求他们,鼓励他们积极进去,对学生的教育我常常是晓之以理,动之以情,从生活上关心他们,爱护他们,从学习上帮助他们,鼓励他们.学生生病了我去看他,需要住院了,我心急如焚地把他们送到医院.
记得那天是上第四节课时（体育）,我班有两名学生误食了从家中带到学校的有毒柑橘,放学时就中毒了,学生们告诉了我,我立刻放下还没来得及吃的饭碗,马上叫了两名大一点的学生和我一同把他们送到县医院抢救.医院已经下班,我火烧火燎地跑去求熟人、找医生,可是医院规定要先交钱后抢救,我又没带多少钱,时间就是生命,怎么办,我只好跪下来求医生,要他们先救人,钱随后我就送到.看到两名学生进了急救室,我立刻给我的爱人打了电话要他马上送五百元钱到县医院,别问为什么.由于抢救及时,两名学生下午三、四点种脱险了,这下我心中悬着的石头总算落了地.此时我的肚子却是空空如洗,由于早饭也没吃,我感到胃子难受极了,一下子瘫软了,把医生也吓坏了,把脉一看,马上叫了另名学生家长去买点吃的来,现在我还记得当时那狼吞虎咽的狼狈相.
更操心的还是学生的成绩,特别是后进生和普九回收生,怎样才能让他们顺利毕业？当时上级下达了指标是33名学生五科汇考只能一个不及格,否则就完不成任务,怎么办呢？起眼一看,至少有四、五个后进生,要完成任务谈何容易.当时乡教办,中心校的领导都鼓励我说：“你已经交了六、七个毕业班了,而且每个毕业班都考得不错,也酸有了一些经验了吧,而且这个班又是你一手教的,应该说是有希望的”在说你班的后进生都在60分以上.听到这些极力的话,作为这这样一个不会言表,只会实干的人来说,深深地感受到自己的责任感,使命感和光荣感.由于是我暗下决心,无论吃多大的哭也要把33名既淘气、又可爱的学生全部送入中学.为了完成这个艰巨而光荣的任务,我只得把全部家务推给了丈夫,当每天晚上回家时常常会听到爱人幽默的抱怨声.我只好陪笑说：军功章有我的一半,也有你的一半,你就辛苦点吧！我女儿也是同一个年级,也需要人辅导,而我每天给她的只有几句鼓励的话,当时我的心中装着的全是我的学生.
要把这些学生顺利送到中学,首先得搅尽脑汁地激发他们的学习兴趣.近年来教师的经过不断探索实践、研讨,初步构建了思品课愉快教育模式,唤起兴趣,引入新课--激发情感,学文明理--尊重学生,畅所欲言--注重评价、实践导行.其中以愉快教育贯穿始终,因此我在教学中充分利用思品课调动学生学习积极性.这样教师乐教、学生乐学,在融洽、和谐的气愤中让学生得到全面发展.正如苏联教育长特金说的“如果我们有百分之百的希望使孩子兴致勃勃的学习,使其幸福,也是教师的幸福”.
我每天早上7点就到校,要求学生7点40分必须到校早读,中午我和陈老师轮流和学生交心或辅导作业,我和陈老师合作得很好,每周六和周日我们两轮流无赏给学生辅导.
我在复习阅读和作文时,把它当作重点.阅读要求学生掌握方法.作文则坚持每次作文前老师至少写出三篇例文念给学生听.学生的草稿本要先收起来改一篇之后要求学生再将修改好的草稿再抄一遍,自己再加以修改或补充完善后,再抄在作文本上.把写得好的作文在班上念一念,让其他学生多学一点,多检一点.鼓励优生不断努力、奋发向上,为此我班的班委干部包括小组长都采取竞赛“上岗”的办法,要他们各自发表演说,说出自己的打算,想法、争取任职后搞好本职工作.如果做不到自己所说的就“下岗”,别人再上.这样既训练了他们的表达能力,又让他们人人都感到自己是有希望的.其次,要求一个优秀生带一个中等生或差生,分别负责他们背复习题,督促他们的家庭作业,如果帮助的差生有进步,就给优生加操行分5或10分同时给差生加操行分2-5分,这样起到一个互相推动的作用.班上的中等或中下的学生分别都有人帮助,剩下两个“老大难”——刘春和杜文合,我和陈老师商量后,一人“承包”一个,我“承包”的是普九回收生刘春.
首先我从生活上去关心她,每天我去学校都去叫她一起走,边走边谈论昨天的作业,看看她是否掌握,由于她接受能力差、基础差,辅导起来真是伤透了脑筋,有一天我实在太生气了,便请她妈妈到学校陪读了半天,她妈妈看到女儿的实况后,流着眼泪说：“李老师您已经尽心了,你刚收到她时她只能考6、7分,现在能考上60多分,您已经费了不少心血,我的当家长的已非常感谢您了.她如果考不上初中只能怨她自己了.”这些话让人听了既欣慰又心酸,难道说就让她“落伍”吗？不！无论如何我也要让她考上初中.该背的题,我采取分散的办法要她一句一段地背,那天她能完整地背一道题或一段课文我就给她加5分,想方设法激励她,让她感到80分并不遥远了,就要靠近了,这样坚持到毕业考试,她的语文成绩竞考了80多分,思品还考了90多分,当看到成绩时,我也激动得流了泪.
当得知我班在毕业汇中获区级一等奖,所任的语文、思品均获区级二等奖,同时九九级毕业班思品教案已选到区上参加优质教案评选时获三等奖,我欣慰地笑了.30年来的教学生涯,我以耿耿忠心与执着的追求,在人生的旅途上用辛勤的汗水浇开了一朵朵春蕾般美丽的花朵.同时也鞭策我托起明天的太阳,再创人生的辉煌.
人生论文参考资料：
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