原创《新常态背景下南疆少数民族中职学生德育面临的挑战和》
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袁 俊
（新疆阿克苏地区中等职业技术学校,新疆阿克苏地区 843000）
［摘 要］在新常态背景下,中等职业教育事业已步入崭新的发展阶段,南疆中职院校少数民族学生数量在不断增加,由于受各种主客观因素的影响,南疆少数民族中职学生德育面临着各种挑战,需要采取有效措施加以完善,不断提高德育质量.
［关键 词］新常态；中职学生；德育
［中图分类号］G711 ［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）21-0191-01
一、新常态背景下加强南疆少数民族中职学生德育的重要性
德育是铸造人心灵的伟大事业,是提高人的整体素质的主要环境.在新常态背景下,加强南疆少数民族中职学生德育势在必行,面临复杂的社会环境和互联网的冲击,学生的世界观、人生观和价值观正在遭受着严重的冲击.据调研,他们表现为逃学、厌学情绪严重,在学生的脑海里普遍存在“上学无用”的思想,自我约束能力差,生活散漫,没有纪律意识,因此,在新常态背景下,加强南疆地区少数民族中职生德育教育是落实党、国家民族政策的重要保障,利于强化南疆少数民族中职生的“五个认同”意识,培养他们热爱党、热爱祖国的情感.
二、新常态背景下南疆少数民族中职学生德育面临的挑战
(一)中职学生学习基础薄弱,教育教学压力加大
通过调研发现,由于农村初中教育教学落后,致使学生基础知识欠缺,学生产生厌学情绪,认为学习无用.还有85%的学生认为虽然当前专业课程建设已经规范化、系统化,但是相对于基础薄弱的他们来说,难度依旧很大,课程内容无法与学生的学情相匹配.
(二)语言交流存在障碍,给管理和教学带来很大不便
学生的语言障碍严重制约着学生管理水平的提高.尽管很多中职学校花大力气进行汉语课程改革,狠抓汉语教学,但是起到的作用微乎其微,相对于职业学校的专业课程所需要学生具备的汉语水平还差距甚远.在语言环境等因素作用下,南疆少数民族中职生口语表达能力、理解能力不高,无法准确理解德育内容,专业课程学习效果不佳,影响德育课堂教学以及一系列实践活动的顺利开展,影响德育教学质量的提高.
三、新常态背景下南疆少数民族中职学生德育对策
(一)新常态背景下,中职学校民族学生应试行四年制办学
从很多问题分析我们可以得出结果,中职少数民族学生的汉语水平问题严重制约着中职少数民族学生的德育教育,南疆地区少数民族中职学生应该试行四年制办学,对少数民族中职学生试行预科教育,专门提高汉语水平,全面提高少数民族中职学生的口语表达能力和汉语理解能力,同时辅助学生的思想政治教育和法制教育等.
（二）注重爱国主义教育和“五个认同”意识培养
加强中职学生德育,就是要注重学生的爱国主义教育、民族团结教育、“三个离不开”教育和“五个认同”教育等.具体来说,中职院校可以定期邀请相关的专家、教授,开展多样化的专题讲座,比如,中职院校可以定期向在校学生播放相关的视频,尤其是新疆维吾尔自治区成立90周年以后,新疆地区各方面发生的巨大变化,社会大众生活水平的大幅度提高,对其进行必要的爱国主义教育,促使少数民族学生具有较强的爱国主义意识,培养其“五个认同”意识.
（三）注重南疆中职学生行为习惯养成教育
通过调研发现,南疆中职少数民族学生纪律意识淡薄,行为习惯差,很多职业学校为坚决扭转这一现象,不断加强学生校纪校规教育,狠抓学生管理队伍,帮助学生养成良好的文明礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、卫生习惯等.在新常态背景下,南疆中职院校必须意识到学生行为习惯养成教育的重要性,要从学生的入学开始抓起,要借助军训强化行为习惯养成教育,对新生进行军训的同时,对其进行相关法律知识教学,使其熟悉“校纪、道德、法律”等,强化新生遵纪守法的意识.
(四)注重心理健康疏导
站在客观角度来说,心理健康教育工作是学生德育工作不可或缺的关键性组成要素,发挥着关键性作用.在日常教学中,南疆少数民族中职院校也必须意识到对学生进行心理健康疏导的重要性,要求专业教师多和少数民族学生交流、探讨,多和他们进行心理上的沟通、交流,全方位准确把握他们的心理特征、个性特征、兴趣爱好等,尊重他们的个体差异,针对他们存在的心理问题进行积极疏导,拥有“积极、向上”的生活态度,更好地面对学习、生活乃至社会方面的挑战.
(五)发挥“学校、社会、家庭”的联动作用
在新常态社会背景下,中职学生的价值观教育受到多种现实因素的影响,有关部门要不断营造良好的社会舆论氛围,加强对意识形态领域的管理,家庭教育要作为学生的“第二学校”.此外,还要加大网络的监管力度,很多的不良信息也会对学生的健康成长造成阻碍.
总而言之,在新常态背景下,南疆少数民族中职院校必须与时俱进,树立生本教育理念,坚持以人为本理念,全面、客观正确认识德育教育,开展多样化的德育教育实践活动,促使学生在学习专业课程的基础上,逐渐形成正确的社会主义核心价值观,拥有正确的价值取向,逐渐提高其综合素质,使其顺利深造学习,走上就业岗位,促使新常态下南疆少数民族中职教育事业不断向前发展,走上长远的发展道路.
参考文献：
［1］陈丽丽,杜娟.新疆中职学校少数民族学生德育教育浅析［J］.中国校外教育,2013（14）.
［2］马文霞.对南疆少数民族大学生养成教育的思考［J］.改革与开放,2011（2）.
学生德育论文参考资料：
综上所述：这是适合少数民族和南疆和新常态背景论文写作的大学硕士及关于学生德育本科毕业论文，相关学生德育开题报告范文和学术职称论文参考文献。
