原创《小学语文阅读教学环节中整合合作理念的实践探寻》
本文是阅读教学方面有关在职开题报告范文跟理念和小学语文和阅读教学相关论文范文文献。
田永能
云南省文山州西畴县兴街镇老街小学(663500)
【摘 要】小学语文阅读教学环节整合"合作"理念是新时期小学语文教学改革的重要措施,也是适应是新时期小学语文教学改革要求的重要方法."合作"理念在小学语文阅读教学中的整合能够有效提高小学语文阅读教学的效果和效率,对提升小学生语文阅读能力具有十分重要的意义.基于此,本文对"合作"理念在小学语文阅读教学中整合的相关内容进行了分析和探究.
【关键词】小学语文阅读教学合作教学理念
新课程改革的不断推进对新时期的小学语文阅读教学提出了更高的要求,语文阅读教学的意义不仅仅局限于提升学生的阅读能力,而且还要通过阅读教学来培养学生的综合素质能力."合作"理念在小学语文阅读教学中的融合应用能够有效的适应这一改革要求,对促进小学语文阅读教学效果提升和小学生综合发展都具有十分重要的意义.
1"合作"理念在小学语文阅读教学中整合的必要性
提倡在小学语文阅读教学过程中整合"合作"理念具有十分重要的意义.首先,合作理念的融入能够有效提升小学生对阅读篇章的掌握,对提高小学生的语文阅读能力也具有十分重要的促进作用.过去开展语文阅读教学,几乎都是"教师带领学生进行阅读分层-教师开展分层讲解-总结文章主旨"的模式,学生在这个过程中处在一个相对被动的位置,参与的积极性不高,而且往往表现为等待着教师的"总结结论",并没有真正的开展阅读过程,也因此学生的阅读能力一直没有得到较好的提升.在"合作"理念指导下,学生处在阅读学习的主体地位,能够在合作学习的过程中运用自己的方式、抒发自身的看法和理解、进行深入的自主思考,有利于学生对阅读文章的掌握,在促使学生阅读能力提升方面也具有十分重要的作用.其次,在小学语文阅读教学中整合"合作"理念能够促使学生综合素质的提升,尤其是合作意识、交流能力以及竞争思维的培养方面更加显著.合作小组之间的交流、小组与小组之间的竞争,这些都在阅读学习的过程中对学生的能力和思维进行了渗透训练,对学生综合素质的提升具有很重要的意义.
2小学语文阅读教学中整合"合作"理念的措施和途径
2.1合理的划分合作学习小组
划分小组是"合作"理念在小学语文阅读教学中应用的首要策略.在班级授课制的前提下,合作小组的划分能够更好将"合作"理念融入到教学过程中.在划分合作学习小组方面要注意以下几个问题.首先,小组划分要在尊重教材内容和学生个体实际的基础上开展.教材内容是开展阅读教学的基础,学生个体实际是合作活动开展的基础,因此教师一定要做好教材内容的挖掘和学生个体的掌握和分析.其次,合作小组划分要必须要具有一定的均衡性.这种均衡性体现在小组内部就是小组成员之间的能力要均衡互补,也就是所谓的"个体异质",均衡性体现在外部就是要各个学习小组之间要具有能力相当的均衡,也就是所谓的"同体同质".
2.2注重合作学习情境的创设
合作情境创设是确保阅读合作学习趣味、生动、高效开展的重要条件.教师一定要积极地转变思维,抛弃过去的刻板教学方式,多利用多媒体技术手段、联系学生的实际来创设良好的合作学习情境.例如在学习《蓝色的树叶》这节内容的时候,教师要从小学生的实际出发,利用多媒体手段来创设教学情境.从学生的实际出发进行导入："小朋友们,树叶是什么颜色的？通过阅读,来说一说为什么题目是蓝色的树叶呢？"小学生会快速的从自身的实际生活中搜索"树叶的颜色",然后对"蓝色"产生探究兴趣,与学习小组成员一起阅读课文内容,找出"为什么".这种问题情境能够快速的刺激学生阅读兴趣,提高阅读学习的效果.
2.3引导学生对重点词语进行掌握
重点词语掌握是小学语文阅读教学的重点和难点,也是合作学习开展的切入点和合作探究重点.对阅读文本中的重点词语中的理解进行学习掌握,需要结合上下文以及联系学生的生活实际,这就需要教师在合作学习的过程中进行正确的引导.例如在《画鸡蛋》这节内容的时候,文章有有很多重点词语,与表示情绪的严肃、不耐烦,表示技能的熟练、准确等等,教师要引导学习小组对这些重点词语进行关注,或者直接将这些重点词语作为合作学习的主题,进行设问,让学生进行合作学习,如"你觉得老师什么时候最严肃？"、"生活中有遇到让你不耐烦的事情吗？"、"你觉得什么样才叫熟练"等等,通过这些重点词语的合作来掌握文本阅读,更好地把握阅读文本的内涵和意义,提高阅读学习的效率.
除了上述提到的几种措施之外,在小学语文阅读教学过程中整合"合作"理念还要注重科学合理的评价,通过评价肯定学生的表现,反思不足,为以后的阅读合作学习奠定良好的基础.
【参考文献】
［1］葛忠杰.合作学习在小学语文阅读教学中的尝试［J］.亚太教育,2015,（35）:171.
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［4］张志军.合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用研究［J］.中国校外教育,2016,（31）:69-70.
阅读教学论文参考资料：
上文结论,此文为一篇关于对不知道怎么写理念和小学语文和阅读教学论文范文课题研究的大学硕士、阅读教学本科毕业论文阅读教学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
