原创《传统礼仪文化对大学生素质教育渗透》
本文是关于大学生素质相关论文范文跟素质教育和传统礼仪文化和大学生类本科论文范文。
【摘 要】研究了传统礼仪文化教育对大学生思想道德,人文素质的重要作用；分析了课堂教学,教师自身,教学模式的改变对大学生素质教育的影响.
【关键词】传统礼仪文化 素质 教育 实践
一、正确认识传统礼仪文化,培养大学生的礼仪素养古人以“恭,宽,信,敏,惠,”作为个人修身的准则.作为个人的修身的准则,在人际交往的过程中要做到谦敬礼让,作为大学生传承我国礼仪文化,不仅要从古人的高尚道德中能够学会吸取营养,学会明礼,修身,在人际交往的过程中坚持做到谦敬礼让.而且作为一个现代文明人,要不断地提高思想道德修养,人文素质,社会交际能力的外在表现.尤其是在全球化的和信息化的今天,传统礼仪文化中蕴含着向善,和谐,是与社会主义核心价值观的核心内容是一致的.大学生也要树立正确的核心价值观,在思想方面要自觉遵守社会的准则,和道德规范,时时处处讲礼貌,重诚信,告别不文明,不道德的行为.在大学的学习期间,不断地提高自身的内在修养与人文素养,使得言行举止,温文尔雅.大学生能够从小事做起,在校期间不随地吐痰,乱扔垃圾,有着规范的行为语言,遇到有困难的同学积极,主动,无私地帮助他们,形成有良好素质,有修养的人.与此同时在日趋激烈竞争的今天具备良好的社会交往能力,和谐的人际关系是大学生能够顺利走向社会的前提的基础.学会尊敬他人,与人为善,在人与人的交往中做到诚实守信,这些文化修养和道德水平要通过外在的礼仪规范表达出来,通过接受传统的礼仪文化,促使大学生做到内在和外在的有机统一.
二、传统礼仪文化教育走进课堂,课程设置多样化
学校要加强传统礼仪文化为核心的礼仪教育的重视,设置以传统文化为内核的礼仪教育列为公共必修或选修课程,比如人文社会学科中：开设《中国古代礼仪》《中国传统礼仪文化》等相关的传统礼仪,礼仪文化习俗方面的必修或选修课程. 通过开设这样的课程,大学生有了系统了解我国传统文化知识的基础,一方面加深了对我国传统文化的理解,传承了中国的传统文化；另一方面,随着时代的发展,传统礼仪文化也在不断吸纳新的元素,符合社会的发展与进程,渗透于大学生生活,学习,社交的各个领域,来规范大学生的行为.最后考核的方式方法可以采取灵活的方式,小论文,表演,等方式考察学生的学习效果.通过学习,考试,提高学生的文化修养,人文素质.
在高校素质学分中,增加新的实用实践类型的课程选择比如：商务礼仪,社交礼仪,公关礼仪,服务礼仪等,实践运用型课程.一方面教师引导学生了解中国礼仪的发展进程,与时俱进,拓宽学生的视野,让学生知礼,学礼,守礼.另一方面培养学生良好的个人形象,拓展社交范围,建立和谐的人际关系,提高学生的综合素质.通过开设新的实用实践课程,广泛培养他们的兴趣,塑造大学生的和谐的人格.
三、创设传统礼仪学习环境,营造良好礼仪氛围学校应该设立校园宣传日,通过校院宣传日,成立校园宣传队,邀请志愿者来宣传统礼仪文化.并把这些传统礼仪文化通过引发小卡片,小册子的形式,来进行宣传.卡片和小册子宣传中包含传统的礼节仪式,仪表举止,风俗习惯,行为准则,道德规范.同时为了鼓励更多的学生参与,通过微信答题,微信扫码,激发学生的兴趣,调动学生的积极性.最后答题最快,最多的学生,将获得学校提供的精美礼品.通过校园宣传日,增强了他们对传统礼仪文化的理解,培养了学生的综合素质和传统礼仪文化的熏陶.
学校社团例如：文秘社团组织校园的传统礼仪文化的辩论赛,演讲比赛,情景剧表演,一方面能够让更多的学生浸润到传统礼仪文化,感受礼仪文化的熏陶；另一方面,学生鼓励学生参与这种竞赛,激发他们的潜能,训练心理素质,增强他们团队的凝聚力,树立和谐的理念,营造良好的校园文化气息.
在校园的实习实训基地中,礼仪培训室建设重点强化个人形象设计与个人形体展示,几千年的历史文化中,人们一直在追求美,传统礼仪文化中也在塑造美,结合时代的背景与特征,礼仪文化也要求学生在自己的仪容,仪表,举止都有严格的审美的要求,通过礼仪指导与培训能够使得学生举止得体,优雅,知性,内在美与外在美结合,校园洋溢美的气息和和谐的氛围.
四、加强教师队伍建设,鼓励学生的自我修养
身为高校教师,更应该注重自身的礼仪教育,传统的礼仪文化的功效在于独特的修身价值和教育价值,高校教师在日常的生活,及校园中更应该注重自身的仪表,言行,举止.俗话说：“德高为师,身正为范.”教师在一边规范自己的言行举止,一边对于学生示范作用,教师的较高的涵养,道德水平,自身修养,给予学生起到了引导作用.高教教师同时也应该多参与礼仪培训,提高礼仪素养.提高礼仪涵养也有利于教师综合素养的进步.教师端庄仪态,文雅的举止,正派的作风,较高的综合素质有助于在学生中树立威信,影响学生的形象塑造.学生良好的仪表,言行,举止直接反映了个人的思想觉悟,道德水平和修养程度.
在新时代,新形势下,社会对于人才的需求条件越来越高,不仅仅是一个好专业,好技能,而是对人才有较高综合素质的要求.教师在学校里不再仅仅关注学生考试的分数,而是更加关注与学生的思想道德素质,人文素养,审美素质,心理素质,提高他们的综合素质,自身修养.教师通过传统礼仪教育与道德教育相结合的方式,从思想品德,道德修养,社会公德等方面帮助学生树立正确的人生观,价值观,社会责任感,不断地提高道德修养,端正自身的行为,做到知行统一.首先,高校教师在引导学生学习传统礼仪文化知识同时,结合当前形势和大学生现实的需要,积极组织班会活动,围绕文明行为,文明礼仪让学生意识到从身的小事做起,从点滴做起,成为有素质,有修养的现代文明人.其次,学校作为人才培养和造就高素质人才的基地,建立良好的校园文化能够帮助大学生陶冶情操、塑造性格、树立正确的审美观.再次,校园文化成为检验大学生礼仪修养和文明素质的重要的途径.学校通过校园报刊,学校,微信微博,来寻找最美的大学生,帮助学生认识到不仅要拥有仪表美,形体美,行为美,还要拥有善良的内心和高尚的品德,同时激发了学生提高自身修养的积极性与主动性.最后,学校聘请心理老师,设立心理健康咨询中心,鼓励学生在遇到心理问题,及时咨询,帮助学生树立自信心,调控自身的情绪和建立和谐的人际关系.帮助学生从不成熟的心智,走向成熟,勇敢地面对问题,解决问题.
五、通过传统教学模式的改进,突出礼仪教育的实效性
礼仪文化内容是社会生活实践的反映,课堂中45 分钟传统知识的授予仅仅只能帮助帮助学生熟悉了解礼仪知识,并没有强化学生对礼仪文化的意识.只有通过让学生亲身实践才能体会礼仪的重要性.高校教师通过改变传统的理论知识灌输的方式,让学生参与到课堂中的实践中,亲身体会,实践去发现言行举止上的不足,并给予他们不断地纠正,让他们逐渐养成良好的习惯,提高自身的素质,礼仪修养.古人认为一个人举止庄重,进退有礼,执事谨敬,文质彬彬,不仅能够保持个人的尊严,还有助于进德修业.事实上古人对衣着容貌,行为举止,言语辞令都有着较高的要求,处处合乎礼仪规范.教师在平时的课堂教学中也应该从这些基本方面对学生进行模拟训练.
首先,高校教师在课堂中按照教学大纲,课程计划,安排学生的课堂基础实训内容,教师可以先做示范性的动作开始,然后学生从举止言行,仪容仪表,体态开始,分组训练,最后每一组学生选择一名学生,来课堂中进行展示.大家集体观摩,来进行讨论,最后由老师来点评,纠正.通过这种反复的训练,加深了学生对礼仪知识的认识,激发了他们的学习兴趣的热情.
其次,通过课前教师通过知识的体系的模块化的整理,设立礼仪情景模拟,把传统礼仪文化知识与现代礼仪相结合,通过总结经典中国礼仪场景,让学生通过角色扮演,自己设计台词,模拟练习,把礼仪知识与现实的场景相结合,让学生对礼仪的学习变被动为主动,在实践练习中帮助学生感受礼仪的重要性,不断提高礼仪素养,同时使得课堂变得更加的深动,有趣.
最后,通过课堂中设计与多媒体技术结合,开展一系列的传统特色的礼仪活动,譬如：成人礼,民俗文化活动.让学生感受中国传统文化熏陶的同时,通过实践感受中国传统文化的价值.在课堂中能够让更多的学生参与课堂中的活动中,创造了课堂中良好教学氛围,与此同时提高了课堂质量和教学效果.
参考文献：
[1] 李爱云. 传统礼仪文化与当代大学生文明礼仪养成[J].河北软件职业学院学报,2013(2):19~20.
[2] 杨桦. 基于传统礼仪文化的当代大学生礼仪教育蕴含[J].河南工业大学学报,2013(1):114~115.
[3] 郑爱英. 以传统文化为内核的高校礼仪教育研究[J]. 开封教育学报,2016(11):164~165.
（作者单位：武昌工学院）
基金项目：本文系湖北省教育科学“十二五”规划重点课题“传统礼仪文化介入素质教育的去形式化研究”（课题编号：2015GA064 ）的研究成果之一.
大学生素质论文参考资料：
括而言之，上文是一篇适合不知如何写素质教育和传统礼仪文化和大学生方面的大学生素质专业大学硕士和本科毕业论文以及关于大学生素质论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。
