原创《拥有一个不被同情的老年》
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张辛
乐嘉问我：“明年你中欧毕业了做什么？”
我答：“去美国学一年英语.”
他诧异地问：“你英语这么好了为什么还要学？”
我答：“我离英语好还有很大的距离,顶多是对话没问题,涉及到灵魂与思想的沟通就显得很没有被教化.我对好几本英语原版的著作很有兴趣,可对它们的中译文本很不满意,我想学习后自己翻译.”
乐嘉又问我：“那学完英语你做什么？”
我答：“我想报一个心理学的博士专业.我觉得这门技艺对我写作很有帮助,也更能理性分析现象背后的成因.”
乐嘉惊叹：“你怎么有这么大动力？我认识你的这几年,每天都在学习！你到底想干嘛？！”我答：“我想在自己年老的时候,依旧能感受生命之美.”总在看宣传片,常回家看看,多陪父母说话,甚至为不探望父母还立法.这不是我要的老年———充满着弱势的怜悯,无奈的孝道重压.
我不想让我儿子出于理法道德不得不来看我,一想到这我就牙疼,我不想让自己老了以后活在整天期盼儿女孙子电话的孤单里.说实话,我也不想晚上的娱乐不是看电视就是跳广场舞.
我在国外,看过很多老年人精气神极好,打高尔夫,办PARTY,老得很有风骨和气质,状态极佳.其实中国也有很多这样的老人,退休以后上老年大学,琴棋书画,写回忆录,还做点滴慈善.
人在老年的时候,也许体力不及年轻人,但经验是财富和宝藏；也许记忆力不及年轻人,但智慧却无可比及———前提是你从未放弃过学习.学习这种能力不是为孩童准备的,学习能力是伴随终生的.“活到老学到老”一语,出自古代雅典著名政治家梭伦之口,直译为“我愈老愈学到了很多的东西”.
很多人在走出学校以后,觉得学习这事就终止了,把时间花在打,烧饭做菜,聊天美色上.也许这一段你觉得很舒坦,但舒坦之后,就是老年的渴求陪伴,与世脱节,寻求帮助,以及无所事事.你期望得到社会的关爱,你怕被忽略,你渴求更多的照顾,你老来寂寞.从社会角度说,关爱老人是正确的.因为每个人都会老,每个人都怕老无所依,一个对社会奉献了半辈子的人值得善待.但从个体角度,你绝对可以打破这个恐惧的怪圈,前提是你永远在进步.
我前几天听了海尔集团张瑞敏的演讲,赞叹这位共和国同龄人的思维敏捷和博学多才.他直到今天,都以每周阅读两本书,一年一百多本的速度在学习着.在座的学生提问的所有跨时代、跨技术、跨领域的问题,他都有过思考并能提出独到的见解.我有时候想,能跟这样一位智者在一起学习生活,每天聆听他对世界的领悟,这是多么幸福的事啊！而张瑞敏,他一定来不及哀叹年纪大了,没有用了.他更不会去乞求年轻人的陪伴———因为年轻人在争相向他学习,努力跟上他的步伐.
这样的老人全社会还有很多.
比方说巴菲特的午餐.比方说梅丽尔·斯特里普去年再度捧得小金人.比方说褚时健在暮年新创的“褚橙”品牌.
我一方面同情怜悯那些老去和即将老去的人,一方面希望自己活得不一样.
古罗马哲学家西塞罗在《论老年》中说：老年人不仅要保重身体,还应注意理智与心灵的健康,因此老年也得不断学习.“一个总是在这些学习和工作中讨生活的人,是不会察觉自己老之将至的.”这与孔子所云：“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”是一个道理.想拥有一个丰富精神世界和果实累累的老年,我现在就要努力.
老年论文参考资料：
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