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教育理念硕士学位论文范文 跟运用成功教育理念指导班级文化建设方面论文范文素材

版权:原创标记原创 主题:教育理念范文 类别:毕业论文 2023-12-28

《运用成功教育理念指导班级文化建设》

本文是关于教育理念相关论文写作资料范文跟理念和班级和建设有关论文写作资料范文。

摘 要:成功教育理论认为:每个学生都有获得成功的需要和潜能.通过教育,每个学生都可以在原有基础上取得成功.如何运用成功教育理念指导班级文化建设呢?笔者从以下四个方面进行了尝试:巧用班名、口号激励;适时运用格言和名言警句;唱响班歌;开展主题活动.

关键词:成功 成功教育 理念 班级文化建设

成功教育是鼓励受教育者不断走向成功的教育.其主要思想是每个学生都有获得成功的需要和潜能;通过教育,每个学生都可以在原有基础上获得成功.近年来,笔者对成功教育理论进行了深入的学习研究,并运用成功教育理念指导班级文化建设,取得了一些成效.

一、成功教育理论概述

成功教育的基本信念是“三个相信”:相信每个孩子都有成功的愿望;相信每个孩子都有成功的潜能;相信每个孩子都可以取得多方面的成功.成功教育的三个要素是积极的期望、成功的机会、鼓励性评价.对学生积极的期望要有远景性期望(教育信念),近期性期望(教育、教学目标)以及两者的结合;要努力为学生创造成功的机会,有意识地增加教育教学过程中成功的概率;坚持鼓励性评价,其基本出发点是找学生的优点,主要方式是鼓励、表扬,有意识地强化正面激励形成积极的自我概念;评价要以模糊为主,教学过程中失败不可能等于零,失败也应是教育资源,对学生的失败要正确评价,帮助学生正确对待失败;要注重习惯的培养,教育是从圈养到散养,再到野养的过程,即教师要让学生经历由“帮助成功”到“尝试成功”到“自主成功”的过程.

二、运用成功教育理念指导班级文化建设的实践性探索

1.巧用班名,口号激励

每接手一个新班时,笔者做的第一件事就是给班级起名字.如10学预(2010年秋在笔者学校入学的学前教育专业要参加浙江省单考单招的班级)“黑马班”、11学预“大雁班”等.这些班名都有很深的含义,它给全班同学指明一个共同奋斗目标.如11学预是由高二的两个班合并而来的,通过班名给学生一个暗示,班级每个学生要像大雁一样团结和奋发向上;笔者在没有接手13学预班之前就听说这个班有些散漫,因此,笔者以一个“钢铁班”的班名明确告诉她们,每位同学要有铁的纪律和坚忍不拔的意志;16护预是笔者从高一开始带的,要求班级每位学生和整个班级在中专的三年里要演绎一曲曲“传奇”故事.近年来大部分班级都建立了群和微信群,大家不要小视了这些群名,应该把她们加以利用.

口号激励也是一种重要方式.笔者所带班级每周一学生进教室早读,第一件事就是由班长领喊,大家齐喊“我是最棒的,我一定要成功,我一定会成功!”,然后充满地开始晨读,学生的信心来了,学习效率自然提高了.

2.适时运用格言和名言警句

每学期初,笔者都要选定几个格言、名言警句来布置教室,营造学习的氛围.如新生班级的教室墙上会张贴“学会做人,学会做事,学会学习”“良好习惯成就美好未来”“奋斗的青春最美丽”.高一第二学期“知识改变命运,拼搏铸就辉煌”“天道酬勤,厚德载物”“顽强的毅力可以克服世界上任何一个高峰.”等等.

高二第一学期则是“站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩”“拼搏每一天,充实每一天,快乐每一天”“海纳百川”.高二第二学期则是“好读书,读好书”“为梦想奋斗,让青春无悔”“守得住清贫,耐得住寂寞,抗得住诱惑”.高三第一学期则是“做学问,先做人”“宁静致远,厚积薄发”“拼一载春秋,搏一生无悔”.高三第二学期是“金榜题名,辞旧迎新寒风阵阵催人逝;师生同心,苦尽甘来捷报片片暖人心”“决战高考,改变命运.屡挫屡战,笑傲群雄”“今天多一份拼搏、明天多几分欢笑”,等等.

教室黑板左侧每周一换的格言也是班级一道靓丽的风景线,这些格言,针对班级不同时期不同的情况,收到了很好的无声的教育效果.新生开学第一周写上“青春不再等待”.针对班级自修课纪律不佳,学生缺乏自制力,笔者引用哈佛大学的校训“谁也不能随随便便的成功,它来自彻底的自我管理和毅力”,并推出“将喧嚣拒之门外,将安静常驻教室”“维护宁静的环境,是一个人高尚的表现”,“入室即静,入座即学”“不敢高声语,恐惊读书人”.夏天来了,针对部分学生上课打瞌睡的现象,笔者及时推出“此时打盹,你将做梦;此时学习,你将圆梦”.期中考试后,部分学生成绩不理想,笔者推出“挫折对弱者来说是绊脚石,而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高”.为了鼓励学生勤学,推出“不比基础比进步,不比智力比努力”“时间像海绵里的水,要挤总是挤得出来的”“每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐”“创造1.1的数字人生”,“所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了(鲁迅)”.针对技能高考前,专业技能训练枯燥乏味,笔者连续几周分别推出“细节决定成败”“信心源于实力,实力源于不断的努力”“只有千锤百炼,才能成为好钢”“比别人多一份执著,你就会创造奇迹”“顽强的毅力可以克服世界上任何一个高峰”,等等.

除此之外,笔者还发动家长和任课老师一起为高三学生制作励志卡,寄语的主题都是坚持、鼓励、加油、努力,虽然每天是不同的话语,却传递同样的温暖.这些充满正能量的话语,陪伴学生挑战高三,点亮学生心头的希望之光,形成一种强大的感染力量.

3.唱响班歌

班歌在班级管理中可以起到不可估量的作用,班歌必须切合班级的特点,应由师生共同商量确定.2015年秋笔者接手了13学预班(高三),这个班级由32位女生组成.在讨论选用什么曲子作为班歌时,笔者向她们推荐了几首歌曲,其中就有一首明天会更好.很快就有学生提出异议,“老师,明天会更好这首歌是不是有点古老,我爸妈都会唱,还是来个现代点的吧”.经过再三斟琢,最后她们还是选定了点亮未来作为班歌,这首歌是第二届青奥会主题曲,虽然要唱好这首歌难度很大,但能展示出她们积极向上、青春靓丽的风采.她们自编自演,歌曲配上舞蹈,在学校元旦文艺汇演中,她们出色的表演,给全校师生留下了深刻的印象.2016年秋笔者接手了一个高一新生班——16护预班,全班50位同学,经过商讨,最后由文艺委员根据多数学生的意见,把和你一样确定为班歌.在高一下校“红五月”合唱比赛中,这首歌获得了一等奖.每当学校、学部集会等集体活动,笔者班级学生都会自发的唱起班歌,嘹亮的歌声成为一道靓丽的风景.笔者学校下午第三节课后是课外活动时间,班级教室里响起的动听的音乐、悠扬的歌声把学生们一天学习的疲惫驱散得无影无踪.

还有一些歌曲,如《阳光总在风雨后》《相信我们会创造奇迹》《海阔天空》《真心英雄》《怒放的生命》《一生有你》等,都是不错的选择,可以根据班级情况来确定.

4.开展主题活动

(1)开展各类评选.为了培养学生良好的学习习惯,在高一班级里开展了优秀课堂笔记评选活动,由任课老师和科代表作评委,每门功课都评出十余本“优秀”,并张榜公布,同时在家长会上表彰.班级设立各类奖项:在每次的期初、期中和期末考后,除了表彰综合成绩优秀的学生之外,还设立进步奖和单项奖,如“语文之星”“数学之星”“专业之星”等;一学期结束,学校给班级只有一个“优秀班干部”名额,这个人选除了工作认真负责还要学习成绩在班级名列前茅,但事实上班级还有不少工作认真负责,为班级为同学默默无闻、兢兢业业工作的班干部,如卫生委员、体育委员、科代表、寝室长等,为此设立了“贡献奖”,开展了“优秀科代表”和“优秀寝室长”的评选.

(2)配合任课教师组织学生参加各种活动和各类竞赛.如校运会、篮球、足球赛、技能节诗歌朗诵、趣味数学竞赛、英语才艺大赛、专业技能展示,专业技能大赛,征文比赛,演讲比赛等.这些活动使学生的主体性得到充分的发挥,潜在的才能得到充分地挖掘.由2016护理预科班10位学生自编自演的英语话剧“Dance with wolf”在校第二十届技能节活动中获得一等奖;2016护理预科班学生黄慧新的“芝溪”和刘嘉玲的“一只水母的告诫”在第七届衢州市青少年科普征文大赛中分别获得一等奖和二等奖;2016护理预科班学生程雨晴在“浙江省第二届‘梦想杯’中职学生征文大赛”中获得二等奖;刘嘉玲和黄慧新在“中职生文明风采演讲大赛”中冲出市赛,进入省赛.通过活动,增强了学生自我教育、自我管理、自我发展的能力,让学生感悟成功,收获成功,体验到成功的快乐.

(3)高考在即,在高一高二中开展“祝福高三”活动,学弟学妹们为每一位高三学子写下了祝福卡和书信,为高三考生减压,让他们以平和的心态迎接高考.这一活动旨在营造友善互助的校园人际氛围,积极传递正能量.同时邀请优秀毕业生回母校作讲座,学姐学长的成功之路、大学美好的生活,深深地吸引着学弟学妹们,使他们感到成功离自己并不遥远,激励他们朝着自己的目标奋勇前行.

参考文献:

[1]陈德华.成功教育理论与实践[M].上海:上海教育出版社,2002.

[2]谷凤兰.成功教育思想在班级管理中的应用[J].吉林教育,2011.

[3]周勇.班级文化建设中的班歌创作与传播[J].教学与管理,2013(16).

教育理念论文参考资料:

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点评:这是关于教育理念方面的大学硕士和本科毕业论文以及理念和班级和建设相关教育理念论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。

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