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初中有关论文参考文献范文 与初中厌学学生的成因与心理干预的策略有关论文写作资料范文

版权:原创标记原创 主题:初中范文 类别:毕业论文 2024-02-14

《初中厌学学生的成因与心理干预的策略》

该文是初中方面毕业论文提纲范文与初中厌学学生和干预和成因类硕士论文范文。

陈修娟 (江苏连云港市赣榆初级中学)

[摘 要]初中阶段属于人生的特殊阶段, 也是人生观、 世界观以及人格品质的重要发展阶段. 受多方面因素的影响, 有些学生在这个阶段会产生一定的厌学心理, 这对于社会发展、 学校教育和学生自身都会产生负面影响, 因此探索有效解决方法很有必要. 笔者结合自身多年的教育教学经验, 分析了初中厌学学生的成因, 设计了相应的心理干预策略, 希望给教育界同仁提供借鉴.

[关键词]初中; 厌学学生; 心理干预

面对诱惑越来越多的当下社会,学生的学习压力也在持续提升, 很多初中学生出现了严重的厌学问题, 这关系到他们的未来发展. 针对厌学这种普遍的问题, 教师需要利用合理手段进行引导, 以保证学生可以全身心地投入到学业中, 本文从多个角度分析了初中生厌学的成因并提出针对性意见.

一、 中学生厌学的原因分析

(一)学生自身的因素

初中阶段是学生人格的形成期,这一阶段的学生是比较敏感和脆弱的,在辨别美丑、善恶和是非方面没有自己的标准. 比如有些学生出现了聚众闹事、 拉帮结派和热衷兄弟情义的问题, 影响到自己的学习. 还有一些学生是独生子女, 他们有着优越的生活条件,在吃苦和抗挫方面没有得到很好的教育和锻炼, 这使得他们在面对繁多的学习任务时, 会产生退缩的心理, 并且不想付出自己的精力和时间, 于是产生了厌学的问题. 还有一些学困生, 随着学习难度的提升, 他们越来越难以跟上教学进度, 自然而然就开始自怨自艾并且放弃了学习.

(二)家庭方面的因素

父母的教育不当也是学生产生厌学情绪的重要原因. 在当前的家庭教育中,一些家长没有关心学生的思想状态和心理状态, 他们仅仅关心孩子的考试成绩. 一些家长使用难听的话来批评学生, 对学生的心理产生了负面影响. 还有一些父母有着 “读书无用论” 的思想, 认为让孩子学习不如让孩子早日进入社会工作. 以上这些因素都会导致学生开始厌学, 并且出现了不良行为.

(三)社会方面的因素

当前我国科技发展迅速,信息和知识传递的方法和途径也比较多, 很多家长给孩子配备了笔记本电脑、 平板电脑以及智能手机等设备, 但是一些学生却出现了使用不当的问题, 比如在上课的时候玩游戏、 看电视和看小说等, 这样一来这些电子产品不但学习助手没当成, 反而消磨了学生的学习热情. 另外, 社会中的享乐主义和拜金主义对学生也有影响, 学生之间会出现一定的攀比心理, 缺乏对知识和学习的正确认识.

二、 初中厌学学生心理干预的策略

(一) 激发学生的自我学习动力

第一, 教师需要根据学生的智力水平、 知识积累水平、 学生的性格特征以及家庭环境等区分学生之间的差异,选择符合学生心理和生理特点的教学内容,通过因材施教和分类指导来组织教学, 以获得良好的效果. 第二, 教师需要提升自身的业务水平和修养, 提升自身的教学艺术, 使用灵活多样和生动活泼的教学方式,通过寓教于乐的方式以激发学生的学习兴趣, 让学生产生较强的求知. 第三, 家长、 教师和学校需要从真实状况出发, 给予学生合理的期望, 并且设置难度适合的探索目标,让学生经过自己的努力之后可以获得一定的成果, 这样可以提升学生学习的存在感和成就感. 通过合理的引导和有效激发, 学生可以在学习中获得愉悦的感受, 并且体会到解决问题的满足感, 进而提升自己的自主学习需求, 这样可以形成良性循环.

(二) 培养学生良好的学习习惯

良好的学习习惯是学生成才的关键要素,也是学生人生成长中的关键财富. 第一, 培养学生主动学习的习惯, 引导学生把注意力放到学业方面, 进而持之以恒地转化知识, 形成自己的知识结构. 第二, 培养学生课前准备的习惯, 虽然课前准备会花费学生一定的时间, 但是通过这样的准备, 学生可以提升课堂学习的效率, 降低听课难度, 其实是节约了时间, 提高了课堂学习时间的利用效率.第三,培养学生专心听讲的习惯, 这方面的习惯是保障课堂听课质量的前提. 第四, 培养学生完成作业和独立思考的习惯.课堂学习只是学生学习的一部分, 还有其他大量的任务需要学生在课后自主完成, 所以课后作业的完成情况直接影响着最终成绩. 第五, 形成复习和回顾的习惯, 学生的记忆是有着一定的曲线规律的, 如果可以有效复习, 就能扎实掌握关键知识, 这样可以提升学习实效性.第六, 形成不懂就问的习惯, 一些学生在课堂中比较沉默, 不好意思提出自己的质疑, 这是不符合学习规律的. 教师必须引导学生形成良好的提问氛围,让学生积极解决学习中遇到的困难. 第七, 形成整理错题的习惯, 对于错题, 学生需要保证做到不再重复犯同样的错误,教师要引导学生利用错题本的形式记录错题, 进而在后续的考试和练习中避免出错. 第八, 形成课外阅读的习惯.课外阅读是学生拓展自己知识面的有效方法, 对于学生的能力提升有着关键意义, 可能无法获得良好的短期效果,但是对于学生的终身学习和发展来说是至关重要的.在养成学习习惯的过程中,需要了解自己的目标和计划, 需遵循持之以恒以及循序渐进的原则, 进而严格执行相关的任务和计划, 定时定量完成学习任务. 同时, 还需要关注自己的细节操作, 加强对自己方案和思路的反思, 在这样的方式下可以形成良好的习惯, 可以实现对自身的超越.

(三) 创设良好的学校学习氛围

首先, 学校需要倡导稳定和团结互助的班集体氛围, 引导学生们形成良好的班风, 进而创建轻松愉快、 健康活泼的班集体, 这样可以把学校变成生活和学习的乐园, 让学生可以愉快轻松地学习, 进而调动学生学习的自觉性和积极性. 其次, 需要构建课外活动空间, 避免限制学生的学习范围, 结合课堂教学和体育锻炼以及智力活动,这样学生可以舒缓自己在学习中产生的紧张情绪. 第三, 学校需要加强和家长的密切沟通,利用书信、 电话以及家访、 家长会的方式和学生进行沟通, 这样可以及时掌握学生的心理状态和学习情况,及时解决学生的心理问题, 改进教育的思路和方法.

(四) 改进当前家庭教育的方法

首先, 学校要引导家长营造温馨和谐的家庭气氛, 使各个家庭成员之间相互谦让并且彼此关心,让孩子可以在快乐中成长. 如果夫妻双方出现了矛盾, 尽可能避免在孩子面前大吵大闹, 避免影响到自己的孩子. 其次, 要正确看待自己孩子的考试成绩, 应及时给予孩子必要的鼓励, 避免给孩子过大的压力. 家长应及时帮助孩子分析考试中出现的问题, 避免因为成绩问题给予孩子负面惩罚, 包括家庭暴力、 冷漠、 辱骂以及体罚等, 帮助孩子养成良好的学习心态. 第三, 对于单亲或者离异的家庭, 家长要加强和孩子的沟通交流, 要加强和班主任的沟通, 这样有助于长期准确地了解孩子的真实情况, 有助于引导孩子正确地看待学习和生活方面的突出问题.

综上所述, 在当前的初中教育中, 受家庭、 社会和学生自身性格等方面的影响, 初中生极易出现突出厌学的问题. 针对这些问题, 在现实生活中教师要善于分析具体的原因, 采取针对性策略, 更好地解决厌学问题. (责任编辑: 姜波)

初中论文参考资料:

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评论:本文论述了适合初中厌学学生和干预和成因论文写作的大学硕士及关于初中本科毕业论文,相关初中开题报告范文和学术职称论文参考文献。

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