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关于建工学院类本科毕业论文范文 与关于高职院校增强大学生党员意识教育和以深圳职业技术学院建工学院分党委开展五个示范有关本科毕业论文范文

版权:原创标记原创 主题:建工学院范文 类别:毕业论文 2024-01-25

《关于高职院校增强大学生党员意识教育和以深圳职业技术学院建工学院分党委开展五个示范》

该文是关于建工学院类本科毕业论文范文与深圳职业技术学院和高职院校和建工学院有关论文怎么写。

【摘 要】高职院校学生是大学生中的一个重要群体,开展党员意识教育既有必要性又有特殊性.深圳职业技术学院建筑与工程学院分党委立足实际,将大学生党员意识教育纳入人才培养体系,以全党开展“两学一做”“三严三实”等系列教育活动为契机,以“五个示范”为抓手,全方位培育大学生党员意识,加强学生党员的先进性建设,对各高职院校学生党建工作具有重要的借鉴意义.

【关键词】高职院校;党员意识;五个示范

“党员意识”归根结底是党员的先进性意识,它包括党员对党组织的归属感、对党的理论的认同感、对党的纪律的约束感以及对履行党员责任与义务的使命感,是一个党员政治觉悟和党性的集中体现.作为党员队伍中最具生机与活力的群体,不断强化高校大学生党员意识,对党和社会的长足发展都有着重大的意义.

一、新时期强化大学生党员意识教育的现实意义

高校大学生党员是党的新鲜血液,他日必将成为建设中国特色社会主义的中流砥柱,他们党性觉悟的高低、党员意识的强弱不仅将关系到高校人才培养的质量,而且还将直接关系到国家的前途和命运.

(一)加强高校学生党员意识教育,是提升当前大学生党员质量、推进高校党建和思想政治教育工作的需要.由于现阶段部分高校存在对党员发展的重视和党员后续教育不足的情况,因而出现学生党员数量不断增加、比重不断增大,而党员的质量和素质跟不上的现状.有的学生党员更多的是从组织上入党,而思想觉悟上却达不到党员应有的标准.开展党性教育,强化党员意识,其核心就是为了解决党员入党动机的问题.只有确保学生从思想上入党,才能从真正意义上提高学生党员的先进性意识,从而提高学生党员发挥模范带头作用的自觉性和积极性,推动高校党建和思想政治教育工作的开展.

(二)强化大学生党员党性教育还是党实现可持续发展的需要,是实现“中国梦”的保证.众所周知,党的先进性是党的灵魂.而党员意识强弱又是判断党员先进程度的重要因素,增强党员意识自然是加强党的先进性建设的关键环节.大学生党员是党的新生力量,只有强化大学生党员意识,才能从最根本上确保大学生党员的先进性,从而为党的肌体输送合格的新鲜血液,使党的可持续发展能力不断加强,民族振兴的实现才有后续的保障.

二、高职院校大学生党员意识教育的必要性与特殊性分析

高职院校学生是大学生中的一个重要群体,他们所处的社会环境和时代背景决定了增强学生党员意识的必要性,而高职院校大学生的特殊性决定了这项工作必须有针对性来展开.

(一)当前国际国内形势决定了高职院校加强学生党员意识培养的必要性和紧迫性.以和平和发展为主题的当今世界,虽然总体比较太平,但却潜藏着危机.西方资本主义国家利用各种手段,如“颜色革命”“街头政治”等,实施他们“分化”“西化”的政治策略对我国进行文化软渗透,进而影响青年特别是大学生的思想意识,以此达到他们颠覆中国和社会主义制度的目的.加之随着经济的发展和社会的变革,市场经济的繁荣也凸显了它的弊端,如人们对功利和效益最大化的追求、价值理性失落,势必使人们在思维方式、思想观念、价值取向和人生态度上发生转变.而高职院校的大学生,作为我国面向经济发展需要培养的新兴群体,他们涉世不深、资历尚浅、辨别和分析问题的能力不强,在这种复杂形势下,如何开展思想政治教育,特别是党性意识教育,提高思想的免疫力,确保党性意识的纯洁性,自然成为新时期高职院校学生党建一个亟待解决的问题.

(二)高职院校大学生本身的特点决定了加强学生党员意识培养的特殊性.由于高职院校人才培养模式、培养目标与普通本科院校的差异性,高职院校在学生思想意识、党员发展教育方面又存在不同的特点,对党员的培养和教育上也必须做到有的放矢.首先,学生思想意识状况复杂,自信心不够.由于高考落榜,真实环境与假想环境的偏离,在长期的“英才教育”观念的冲击下,高职学生普遍地具有一种自卑心理,学习的动力和信心不够.再加之未来就业和前程的压力,这也直接导致他们思想意识的复杂性,严重影响了党性意识的培养.其次,学生理论知识相对薄弱,对党的政治热情不够,入党动机不纯.与普通本科院校相比,高职院校学生“重实干、轻理论”,文化基础相对较差导致对党的理论知识的了解就更加匮乏.理论务虚的缺失,再加上来自家庭和社会等因素的影响,一些学生把入党当成一种荣誉和任务,或者当作一种找到好工作的“跳板”,而缺乏真正从思想上入党的政治热情,把政治学习冷处理,从而造成党性修养不高,党员意识不强.最后,高职学制较短,学校党建工作往往“重发展,轻教育”,对学生党员系统而有针对性的教育不足.很多高职院校大多将学生党建工作的重心放在党员的发展上,对学生入党后的后续教育不够.很多高职学校仅仅依靠辅导员的经验开展党员教育,教育方式随意性强,针对高职院校学生特点的全面性的、系统性的培养方式缺乏.

三、以“五个示范”为载体,系统全面地培育大学生党员意识

深圳职业技术学院是首批国家示范高职院校.学校党委高度重视大学生党员的发展和教育,将大学生党员意识教育纳入人才培养的轨道.一直以来,如何强化大学生党员意识,提升党员质量,是学校党建工作中致力研究解决的重要课题.为此,深圳职业技术学院建筑与工程学院分党委经过系列调研,决定以学校党委开展“两学一做”“三严三实”等系列教育活动为契机,以“五个示范”建设为抓手,从理论学习、社会实践、课堂学习、公寓建设和志愿服务五方面开展示范性教育着手,将学生党性教育贯穿大学生的学习、生活之中,对处在不同发展阶段的党员、入党积极分子进行持续、系统、针对性的培育,全方位强化党员的示范意识.

(一)守好党课“主阵地”,锤炼过硬党性.针对高职学生政治理论薄弱、政治热情不高、入党动机不纯的特点,建环学院分党委严把入党积极分子考察培养大关,同时始终坚持把对中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系的教育放在首位,通过党课主阵地狠抓党性意识教育,以提高学生的党性修养,争做政治理论学习的示范.为了更好地带动入党积极分子、党员投入党的理论知识学习,学院一方面建立党课学习交流机制,利用“师生结对共建学习型党组织”以及“党员对口联系班级”两个平台,增加学生与教师、高低年级之间的交流互动,提升学习的效果.另一方面,学院还不断改良党课形式,力争让同学们真正听得懂、用得上.同时,为了使学生更好地消化党课的知识,激发更广大同学的学习热情,学院自2010年5月配套性地开展党团知识竞赛,各班级团支部、入党积极分子、学生党员积极备战、踊跃参赛,“以赛促学”作用发挥明显,在学院掀起了一学习党章、践行“五个示范”的.

(二)党性教育生活化,以实践带动理论.建环学院分党委非常重视实践的育人功能,把实践引入党性教育,将对理论的学习融入多种形式的实践之中,边做边学.首先,针对高职学生自学能力差、自信心不足的特点,学院按专业把学生分为多个小组,通过开展“读书心得交流会”“户外学习日”等活动,引导学生从集体学习过渡到自学,提升学习兴趣和自信心.其次,结合不同的主题开展实践活动,巩固理论培养的效果.如以党史教育为主题参观革命烈士纪念馆等红色教育基地、以尊老爱幼为主题赴福利院开展慰问活动等等,通过实践锻炼,真正练就学生党员的坚强党性.最后,创新实践形式,利用同学们喜闻乐见的网络载体搭建党员理论学习、实践运用新平台.学院网页不仅开设了“两学一做”学习专栏,为学生党员的学习提供方便,同时还补充以“党员博客秀”“红色微博大比拼”等活动,引导学生通过正确使用网络工具,加强理论学习,增强对时事政治的分析和辨别能力,树立正确的价值观.

(三)激励与监督相结合,课堂学习与公寓建设两头抓.建环学院分党委不仅重视强化学生党员争做政治理论学习、社会实践的示范意识,同时还督促他们在专业学习、公寓文化建设方面齐头并进,全面彰显党员的先进性.课堂学习方面,学院要求全体学生党员“挂牌”上课,叫响“我是员”,自觉接受师生监督.公寓建设方面,学院也为党员公寓“挂牌”,并且制定了相当严格的宿舍达标标准.所有党员公寓一律参与公寓示范建设,公寓门前挂牌上会载明党员的具体信息,明确其作为该公寓示范建设的责任人.学生党员必须带动宿舍成员在内务整理、舍风舍纪等各方面争先创优,在定期开展的公寓评比中未能达标者,予以批评并限期整改,评比优秀者可予以表彰,并挂“党员示范公寓”牌.“挂牌”上课和“党员示范公寓建设”的举措有效地保证了党员无论是在课前还是课后都能够始终铭记自己的党员身份,通过激励与监督相结合,极大地激发了学生党员的自律意识和党性意识.

(四)强化宗旨意识,将志愿服务纳入入党“第一课”.一直以来,在传统的党员教育“重理论、轻实践”的模式背景下,学生党员党性觉悟不高,宗旨意识不强,这使得党员先进性的发挥大打折扣.建环学院分党委创造性地将志愿服务纳入党员的培养与考核机制,将学生按照不同专业进行分组,由学生党员带队,通过开展社情调查、环保宣传、帮扶弱势群体等志愿服务,争做志愿服务的示范.将爱心志愿服务活动作为培育和增强党员的宗旨意识、创新党员培养机制的有效载体,从而进一步使党章规定的“全心全意为人民服务”这一宗旨具体化、定量化.建环学院依托学院大学生志愿服务这一良好平台,创新学生党员培养和考察的机制,培育和强化学生党员“全心全意为人民服务”的宗旨意识,保证新党员发展的质量,体现党的先进性,为提高高校党建工作实效性提供了一条可行的途径.自深圳职业技术学院建环学院分党委开展“五个示范”教育实践活动以来,学生党员的自律意识、示范意识明显增强,在日常学习、自我管理、社会实践、公寓建设、志愿服务等各方面积极争做表率,以实际行动践行了“一个党员就是一面旗帜”.建环学院分党委以“五个示范”为载体的党建模式,无疑是在高职院校系统、全面、有针对性地增强大学生党员意识教育的重要探索,对其他高校开展学生党建工作,提升学生党员的党性修养具有非常重要的借鉴意义.

建工学院论文参考资料:

赤峰学院学报期刊

兰州教育学院学报期刊

简而言之,这是一篇关于深圳职业技术学院和高职院校和建工学院方面的建工学院论文题目、论文提纲、建工学院论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

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