原创《如何利用初中音乐教学树立学生正确心理健康观》
该文是音乐教学方面有关论文如何写与心理健康和教学和初中类本科论文范文。
【摘 要】教育的正确目标应该是培养身心健康发展的学生,尤其是充满正能量,内心阳光的优秀心理素质,是教育的重要目的之一.现代教育对人才的综合素质要求不断提高,学校教育应该重视学生个体心理素质的要求.初中阶段正值学生性格的形成时期,是他们生理和心理发展的重要阶段,决定他们以什么样的心理素质来迎接未来.初中阶段的学习是学生在不断承受很多学习压力,也开始涉及初步的一些社交活动时期,这些新问题的出现无疑会对学生的心理成长产生各种影响,如果引导得当,学生们会树立正确的健康的心理健康观,反之,则会对他们今后的学习与生活产生不利影响,阻碍学生正常成长.因此,学校、社会和家庭都要积极应对,培养学生良好的心理健康观念,提高学生的综合素质.音乐教学除了教授学生基础音乐知识外,还以其艺术性的内涵影响学生们的心理发展,本文拟就音乐教学对学生心理发展的影响作出探索,以供各们参考.
【关键词】初中音乐；心理健康；教学策略
社会在进步,时代在发展,我们生活的社会节奏越来越快,面临的情况也日益复杂,在这样的社会背景下,需要有一个健康良好的心理素质来应对周围出现的各类情况.但是,我们要看到,健康的心理素质形成需要一个较为漫长的过程,需要经过不断的教育,长期的生活实践探索.在教育当中,把心理健康教育放在一个重要的位置,不仅有利于提高学生的学业成绩,还能够培养有责任担当的社会公民.但在教学实践过程当中,有很多教师对心理健康教育问题重视程度不够,甚至于漠视,在实际教育教学过程当中,很多教师的心理教育方式不恰当,引起学生们的抵触反感,而这些教学当中出现的问题,都需要我们在教学当中采用具有针对性的教学策略,来提高学生的心理健康素质.
一、 初中音乐教学中的心理健康教育现状分析
1、 教师重视传授音乐知识,忽略心理健康教育
初中音乐教育当中,对音乐知识的传授非常重视,这些内容都是常规教学的目标,不仅是让掌握基本音乐知识,还要培养学生的艺术审美能力,提高学生的艺术鉴赏力.但在教学当中,应该渗透对学生心理健康教育的指导.教学实践当中,很多教师都曾经尝试着通过音乐教学展开心理健康教育,但有些只是偶而为之,或者浅尝辄止.没有进行有目的的教学规划,也没有教学目标.这样的临时起意性质的心理教育,无疑不会起到任何影响,还会画蛇添足,阻碍正常的开展教学.音乐教学是需要学生有心去感受的一种艺术,如果不能对学生的内心产生触动,不能在情感上达到共鸣,无疑教学效果是失败的.
2、 音乐教学中缺乏有效的心理教育策略
为了达到一定的教学目的,必须要有配套的教学计划及教学策略,才能实现教学之初设定的教学目标.随想随做的方式是不可能实现任何目的的,而且会导致教学的无序化,甚至混乱,教师无策略,学生无目标,不知道自己要做什么的情况.随着时代的发展,很多教师都已经越来越重视心理教育的重要性,明白它对学生综合素质的提升会起到的助动力.但缺乏有效的教学策略,只能“隔河盼船”,不知如何是好.
二、 音乐教学的心理健康教学策略
1、 增进师生交流,重视心理健康教育
音乐教学是需要师生互动交流的学科,需要师生心灵的交流,产生心理上的认同感、共鸣,才能达到更加良好的教学效果.这就要求教师在教学过程当中,不能单向交流、自说自话,要注意学生的反应,去关心他们、鼓励他们,通过互动交流了解学生在学习当中的心理状态,知道他们在想什么,需要什么,对学习有什么样的看法,综合考虑后适时的给出指导性意见,正确引导学生心态的发展.在音乐教学过程中,要注意学生心态的变化,以激励性评价机制为主,使学生感受到来自老师的帮助和关怀.在和谐融洽的师生关系中健康成长.
2、 要时刻关注学生成长,消除心理隐患
音乐教学因为是人的情感表现方式之一,很容易在学习当中把自己的情绪带动出来.通过教学活动,我们能够观察到学生内心的波动,明白他们的喜怒哀乐等内心深处的情感.当发现学生心理出现问题以后,要查明问题的根源,适当地进行引导,消除学生心理隐患,使学生身心健康成长,不断进步.
3、 深入发掘教材当中的心理教育价值
音乐教材当中包含着很多丰富的教学资源,除了与音乐相关的知识以外,还有很多具有心理教育价值的要素,要充分发掘,恰当整合,形成独具特色的心理教育课程,为学生心理健康教育提供素材.比如在音乐教材当中《义勇军进行曲》《水手》等曲目,要通过学习这些歌曲,让学生们养成不屈不挠的斗争精神,在音乐中汲取精神养分,获得面对困难的勇气和力量.通过音乐演奏的不同形式,培养学生的表演能力和团队合作精神.在音乐教学时,要有意识地引导学生心理朝着正能量、积极乐观、努力进取的心理状态不断完善.
总而言之,初中音乐教学是包含着丰富心理健康教学因素的课程,教师要根据学生身心发展特点,深入发掘教学资源,运用教学策略,与学生深入交流,关注学生的身心健康成长.根据学生身心发展规律引导学生发展健康心理,完善学生心理性格,从而提高学生的综合素养.
音乐教学论文参考资料：
此文点评，该文是一篇关于音乐教学方面的大学硕士和本科毕业论文以及心理健康和教学和初中相关音乐教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
