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美术活动方面论文如何写 和大班美术活动:火山爆发方面硕士论文范文

版权:原创标记原创 主题:美术活动范文 类别:专科论文 2024-02-23

《大班美术活动:火山爆发》

本文是美术活动相关论文范例跟火山爆发和大班美术活动和美术相关论文范例。

活动目标:

1. 通过观看火山爆发的实况视频,了解火山爆发这一地质现象.

2 利用报纸做立体造型, 尝试用折叠、围合、扭、拧等方式表现火山爆发的情景.

3 愿意主动、积极参与手工活动的创作,作品效果能诠释自己对这一地质现象的解读.

活动准备:

第1课时:

1. 经验准备: 观看“ 火山爆发” 的实况视频、“火山爆发”的图片若干.

2. 材料准备:报纸(大小若干)、纸胶带、宣纸、乳白胶、排笔、水桶.

第2课时:

材料准备:每位幼儿做好纸塑造型的火山、水粉颜料、排笔、调好的红色“岩浆”.

活动过程:

一、谈话导入:

师:小朋友们,你知道“火山爆发”吗?为什么会发生这一奇怪的现象?(请幼儿说一说)二、观看“火山爆发”的视频.

1.幼儿观看视频.

2. 教师小结:火山爆发是一种奇特的地质现象,是地壳运动的一种表现形式.火山爆发时景象异常壮观,火山并非是喷出火的山,它喷出的是一种高温粘稠的物质——岩浆,它说明地球内部是有热能的.当遇地壳较薄的地方有裂隙,岩浆就猛烈的冲出地面.海平面变化可能导致火山爆发,暴雨也可能会引起火山爆发.

三、欣赏图片“火山爆发”.

1. 观察火山的外形特点.

请幼儿在老师的引导下由远及近的观察:火山的外形特点是什么样的? 有无火山口? 活火山、休眠火山、死火山的区别?(引导幼儿说出有的火山口会有烟雾涌出, 有的火山看似很安静.)

2. 观察火山喷发的形态特征.

通过引导幼儿观察、发现不同火山爆发时熔岩从火山口溢出或喷出的不同状态,感受火山爆发带给我们的视觉效果.

3. 观察火山爆发时可能出现的地点.

火山爆发的原因有不同,所以可能出现的情况和地点也有所不同,引导幼儿观察画面中火山爆发时的地点,丰富幼儿的知识面,帮助幼儿建构画面感.

四、介绍手工活动“ 火山爆发” 的制作过程.

1. 老师提出活动要求.

师: 今天,我们欣赏到了奇特的“ 火山爆发”这一地质现象,小朋友们想不想通过手工绘画的形式感受一下这一奇特现象呢?那,我们首先就要用纸雕的方式做出火山.

2. 材料介绍及操作步骤.

(1)首先,我们准备好一张白色卡纸.

(2)再把准备好的一整张报纸揉紧,团成一个圆球,做出火山的底部.如果是一座大火山,可以用同样的方法再做成一个圆球,把两个圆球进行叠加, 做成一个大圆球, 这就是火山的底部.用纸胶带把圆球四个方向粘在白色卡纸上进行固定.

(3)再次用团紧报纸的方法做一个圆球,这个球好比火山的高度,重叠在刚敢于做好的底部上面,用纸胶带固定好,初步形成火山的形状.

(4)裁剪好的长方形报纸根据自己需要的宽度进行对折,折叠好后,用围合的方式固定在火山的上端,纸胶带固定,形成火山口状.一个完整的火山就这样做好了.如此,还可以在周围做出大小、高矮不一的火山若干,形成火山群.

(5)用排笔沾取稀释的乳白胶刷在报纸做好的火山群身体外侧,边刷边裹上一层宣纸,待晾干.

(6)裁剪的报纸几次折叠,两手来回拧紧,成螺旋状,可用此方法做出正在喷发的熔岩,并用纸胶带固定在火山群上.同样,用排笔沾取稀释的乳白胶刷在报纸做好的熔岩身体外侧,边刷边裹上一层宣纸, 待晾干.( 第一课时结束)(注:不是所有的“火山群”都有“熔岩”,部分“火山群”可不做“熔岩”)

(7)(第二课时)用水粉颜料给纸雕上色.

遵循先立面再平面的原则,先给火山群和熔岩上色,再给地面上色,最后把调好的“岩浆”从一个火山的“火山口”沿边沿倒下去,形成自然的“火山爆发”状.

四、幼儿操作,教师巡回指导.

老师鼓励幼儿自己动手创作,必要时给予单独示范、指导.

五、幼儿作品展示,教师小结.

老师把幼儿作品展示在园内一角,可以轮胎加KT版的布展方式,让孩子们和自己的作品亲密接触,相互分享创作心得.

活动反思:

这样新颖的手工纸雕方式孩子们第一次接触, 既自己尝试做出了“ 火山爆发” 的立体造型,又身临其境般感受了岩浆喷涌出来的色彩冲

美术活动论文参考资料:

世界美术杂志

美术杂志

美术欣赏论文

美术观察杂志

少儿美术期刊

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上文结束语,上文是一篇适合不知如何写火山爆发和大班美术活动和美术方面的美术活动专业大学硕士和本科毕业论文以及关于美术活动论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。

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