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关于小学教学类论文写作技巧范文 与导学案在小学教学中的应用类硕士论文范文

版权:原创标记原创 主题:小学教学范文 类别:专科论文 2023-12-26

《导学案在小学教学中的应用》

本文是小学教学有关论文写作技巧范文与导学案和小学教学和应用方面硕士论文范文。

【摘 要】当前新时代下的教育工作对于学生主体品质、创新精神以及实践能力的培养越来越重视,“导学案”的概念提出就是当前教育背景下教师们对传统教学模式进行的一种新的探索,旨在提高学生的学习主体地位并引导学生养成自主探究和勇于探索的学习精神,激发学生的学习积极性和主动性.本文从“导学案”的设计背景出发,介绍了“导学案”运用于小学教学的主要内容以及重要作用,以期为“导学案”在教学过程中的有效实施提供具体的应用策略与指导意见.

【关键词】小学教学 导学案 应用探究

在实际教学阶段,教案一直都是讲习的重点,教师需要通过教案的设计与使用来完成每个课堂讲习阶段的课程计划.教案其实说白了就是教师为课堂讲习所安排的教学计划,是教师教学备课时所必须的具体教学参考,而学案则大不相同,它是教师为帮助学生更好地安排学习活动而研究出的指导方案,前者是为教师教学而设计的文本,而后者则是专为学生设计的学习工具,“导学案”就是在学案的基础上延伸发展出来的以突出导学性为重点的一种学案形式.在实际的教学阶段,教师的角色定位应当是学生学习过程中的引导者和协助者,而不是学生学习的支配者,因此,“导学案”的应用与推广对于小学课堂教学方法与教学模式的丰富和完善具有推动意义.

一、“导学案”运用于小学教学中的具体作用和意义

“导学案”是针对课程教学内容以及学生的个人学习发展而提出的导学方案,其在形式上注重对于学生自主探究能力的培养以及对于教师引导作用的彰显,“导学案”就好比是学生课堂学习上的说明书和方向盘,它能够指导学生去完成高效的学习,促进他们知识构建能力以及交流合作能力的不断进步.这是“导学案”运用与小学教学的第一个优势,彰显学生课上课下学习中的学习主体性地位,因为所有的知识,教师只能做到传授和辅助学生理解,最终学生还是要经过一个知识内化的过程才能将学习的内容真正吸收和消化,因此,当学生的主体性被充分发挥出来,学生真正成为学习的主体,才能够展现出学生的学习能动性和创造性.

除此之外,好的“导学案”设计常常以对问题的探究为主线,在内容上遵循从简单到困难,从浅层到深层,对学生的学习过程能够进行有序地引导,不停拓展学生的思维维度,使学生在学习活动中逐渐养成勇于提问、勤于思考、善于解决问题的个人能力,使学生对学习的过程感到更加的得心应手.在教师教学方面,因为有了导学案在学生学习过程中发挥的导学作用,教师在课堂讲解时就能够更加有效地进行知识的总结和提炼,进一步加深学生对于复杂知识点的巩固与理解,同时也能够节省下更多的课堂教学时间,教师也因此能够安排更深层次的教学拓展任务.“导学案”的核心优势就是令学生的学习过程更加主动,同时更加有趣也更加有效.

二、偏于自学引导的“导学案”设计

“导学案”旨在引导学生进行自主学习,课堂的学习过程分为课前、课上和课下三个部分.课上时间主要是以教师的指导为主,课前和课后的学生学习规划则需要“导学案”进行学生的辅助和引导.偏于学生自学引导的“导学案”设计,其目的在于课前帮助学生完成有效的预习规划,导学案会针对某一个具体的学习任务为学生设定相应的学习目标并附加必要的指导和说明,通过一些实际问题的设置引导学生去探究和思考,从而激发学生的学习兴趣,使学生在主动认知的过程中体验学习的欢喜与魅力.

例如,在学习《济南的冬天》这篇文章之前,教师可以通过设计导学案将文章的背景、作者的简介、重要的字词语句学习等等放在导学案的内容当中,在导学案的开头突出位置明确学习的目标并附加以学习指导的说明,具体的内容安排可以分为基础知识、文学常识考察、文本内容探究、文章语言赏析、拓展内容延伸等等,保证整个导学案的设计具有内容精炼、目的明确、层次分明、循序渐进的特点,为课上的教学指导打下一定的基础,并帮助学生逐渐养成良好的自主学习习惯.

三、偏于习题巩固练习的“导学案”设计

课下的“导学案”设计则更偏向于对学生已学知识的巩固和强化以及拓展,这类导学案主要是围绕习题来展开,通过精炼有效的题型设计最大程度上提炼课堂的内容重点,在督促学生复习巩固的同时节省学生的课下复习时间,导学案中对所学内容的提炼和总结其实就是在指导学生如何把书读薄,这样的安排和设计能够在潜移默化中转变学生的学习方式,锻炼学生的学习独立性,提高学生对学习内容和学习过程的整体把握性.

还是以上述《济南的冬天》这篇文章为例,课下偏于练习的导学案在设计的过程中除了明确学习的目标以外,还需要突出课上学习过程中的难点和重点,让学生着重掌握,除此之外,要多加安排一些探究思考类问题,有效训练学生的思维,同时还需要进行一些必要的拓展内容延伸,如一些课外知识的查询任务以及合作进行的探究任务等等,锻炼学生自主解决问题的能力.对于导学的完成情况教师要及时地进行监督和指导,对导学过程中学生群体间出现比较多的问题进行必要的点拨和引导,从而提升学生的知识应用能力和创新创造能力.

【结 语】

“导学案”的设计和运用在当前十分强调学生学习自主性的教学大背景下,是一种非常有效的教学模式.从学校层面上看,应该对这一教学模式进行充分的开发和创新,做到立足学校特色特点和学生的长远发展,构建科学合理的“导学案”评价体系,从而营造出一种良好的学习文化氛围.从教师的层面上看,教师要合理转变教学理念,努力提升个人的理论学习素养和教学实践能力,从而有效提升“导学案”教学模式的实效性.

小学教学论文参考资料:

小学教学论文

小学教学杂志社

小学教学参考杂志

小学教学参考杂志社

小学教学设计杂志

小学教学杂志

点评:本文论述了关于经典小学教学专业范文可作为导学案和小学教学和应用方面的大学硕士与本科毕业论文小学教学论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献。

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