原创《耍木偶的老头儿》
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记得小学时校门口经常有一位耍木偶的老头儿,戴着一顶破草帽,挑着一副小担子,一头挂着一个小箱子,一头挂着一个小板凳,晃晃悠悠就来了.
他常常在校门东侧的水泥台阶上卸下担子,取下凳子,不慌不忙地打开箱子.这是一个分边箱子,一边放着木偶,一边放着木偶手里拿着的兵器,身前是一个中间开了缝的长凳.也不见那老头怎么吆喝,他就那么坐着,半眯着眼睛,不知是在打盹,还是在看街上来往穿梭的车辆人群,神情悠闲.
不一会儿,便有几个小男孩跑去那里看新鲜.左边箱子里的木偶是用几颗扣子和几根空心的小竹筒制成的,从木偶的头上穿过一根线,然后线从木偶的脚下生出来,这根线就是用来控制木偶的.右边箱子里的兵器有很多种：刀,,棍,棒,大刀,长剑……木偶拿着兵器舞几下,真威风！我和小伙伴当时都看中了大刀中的青龙偃月刀和长剑中的青云剑,只是没有涂颜料.
对我们来说,最有意思的就是打“擂台”了,打擂台的规则我有些记不清了,好像是打赢了便可以从他那里免费获得一把兵器.擂台开始后,本来只有我们几个男孩子围在那里观看,后来人越来越多,有上学的孩子,有送孩子的家长,还有过路的行人……那老头漫不经心地将线从长板凳中间的缝穿过,然后紧绷住线,让木偶站起来.这就开打了,那老头的手法可真了得,就那么一松线,木偶倒下躲过了对方的横斩,然后双手左右各一拉木偶,便做了一个一字马,不知怎的一扭,木偶竟像活过来似的,将身体灵活地一扭,手中的大刀斩到了对方木偶的头上,人群中一片欢呼.那小孩额头冒汗,拉线的手也微微颤抖,又用舌头润了一下干涸的嘴唇,无奈地吐了一下舌头.赢者微微一笑,有意无意地瞥了输者一眼,那眼神很得意,仿佛在说：“小朋友,多练几年吧.”
我再也站不住了,走上前来,选择了一个拿利剑的木偶,双手握剑,将剑举在右胸,像个日本武士.这是我最喜欢的木偶了,我称它为“无极剑圣”.那老头饶有兴味地看着我,摆出了迎战的姿态.作剑圣做了一个横劈动作,老人的木偶立即一个铁板桥,躲开了我的进攻.我早有准备,双手向下一拉,剑圣立即一个一字马,气势汹汹地劈了下去.谁知老人的木偶迅速站了起来,一个转身,击倒了我的剑圣.我气急败坏,不相信自己就这么输了,但也无法,只好失神地放下木偶,“小朋友,技术不错,这个送给你.”老人微微一笑,把无极剑圣递给了我.上课铃响了,我们才回过神,向校门跑去.
在我印象中,那老头从来没有输,每次我看到他赢时的表情,仿佛他不是来卖木偶的,而是专门在找我们PK的.
一晃,离开小学两年了,不知校门前的木偶大战是否还在继续.老小孩、小小孩,他是在校门前寻找童真的快乐吗？我又要去哪里找寻有木偶的快乐童年？
（指导老师：陈艳红）
刘芳,中学高级教师,广东省珠海市香洲区中学语文学科带头人,香洲区刘芳中学语文工作室主持人,香洲区优秀教师.
快乐的分界线
你羡慕他的技艺,他羡慕你的童真.有时,我们都在羡慕着对方的生活,却不曾想,此时的自己方是最好的.耍木偶的老头儿仿佛是与他人聊起童年时的谈资,作者对这个老小孩的平日穿着、日常习惯都掌握得分外明了.为什么对这个事件记得这么清？因为对这段时光记得特别深.也许,老人只是通过这种特别的方式来寻找自己久违的快乐,就像作者在结尾处的感触一样.今日追忆往昔,总有些许失落的滋味.曾经眼中的彼此,也许正是原来的自己抑或将来的自己.
童年,被太多的人等同于快乐,童年之后,仿佛便与快乐告别.试问诸君,是如今的你我太深沉？还是自由的空气太稀薄？（空空）
耍木偶的老头儿论文参考资料：
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