原创《梧桐花开凤凰来》
本文是梧桐花开凤凰来方面有关论文写作资料范文跟梧桐和梧桐花开凤凰和凤凰方面论文写作参考范文。
身为一个土生土长的北方人,在见到梧桐树的一刹那,我的心便被勾走了.
层层叠叠的树叶,像张开的手掌一样,迎捧着暖和的日光,日光便从疏散的指尖洒下来,投下斑驳的光影.从西康宾馆的幽静里走出来,经过颐和路,看到浸润着时代痕迹的民国建筑古朴地坐落在那里,耳边的嘈杂散去,浮躁的心魂弥开,心情便舒缓起来了.旧时风华,民国云雨,在梧桐绿荫的遮盖下,悄悄地褪去了.一路繁华喧嚣的南京,碰到梧桐遮掩的颐和路,便变成了金陵.
梧桐树满目可及,人文气息也充溢着南京这座城市.“亭亭南轩外,贞干修且直.广叶结青阴,繁花连素色.天资韶雅性.不愧知音识.”唐代戴叔伦这首《梧桐》诗,盛赞其性韶雅,于我而言,南京之韶雅在于梧桐,更在于“三新”语文人.
每一位被邀请的专家、名师,都是散发着诗意的灵魂歌者.黄厚江老师倡导教师要能激发学生的写作,让他们能像一树一树的繁花,次第绽放.张丽钧老师认为,“文字是危险的工作,文字不会隐藏你的灵魂”.任海林老师“笔下乾坤大,文章天地宽”的课后寄语,刘宏业老师玩转俗语的“反弹琵琶”,游云云老师课上学生情至深处不可不发的深鞠躬,徐飞老师“不觉转入‘三新’来”的肺腑总结,袁爱国老师倡导的“人生的智性和诗意”……就像惊起鸥鹭的船桨,争渡,争渡,让人流连在教研深处.
每一位与会的老师,都是心怀教育、情怀教研的摆渡人.单从大量参会反馈的稿件中,我便感触颇深.从一篇篇或会议概述,或心得感言,或花絮描摹的文字间,我看到一群充盈着教研热情的老师们,字里行间能体味出他们求知若渴的上进心；点点滴滴的“三新”趣事,激荡心灵的金句刷屏,我仿佛看到他们吐纳吸收为学生的诲人不倦.
每一届会议的举办,都倾注了主办方大量的心血.历经四次会议,我深知办会的艰难.想要办好一届会议,需要商议合适的办会地点,需要统筹联系好专家、名师,需要安排好参会人员食宿等方方面面,每一个细节都是一件需要仔细斟酌的大事.从会议开幕的半年前,便眼见张主编进进出出的忙碌身影,耳听她此起彼伏的电话沟通.会议开幕前一周,编辑部彻夜加班,领导们夙兴夜寐……我想,正是所有人对此次会议的心怀期待,才让会议的每个环节都有条不紊吧！
《诗经》有云：“凤凰鸣矣,于彼高冈.梧桐生矣,于彼朝阳.菶菶萋萋,雝雝喈喈.”梧桐树高大挺拔,为树中之佼佼者；凤凰为古代神兽,鸟中之王.梧桐由于其生长茂盛,引得凤凰“非梧桐不栖”.在梧桐树荫下行走,阳光不时穿过枝叶间隙一闪一晃,这些“三新”语文人随同晃动的光线,越发清晰明媚起来.他们,就是我眼中的凤凰.
人们说,栽下梧桐树,自有凤凰来；我想说,播下“三新”种,教研花盛开.
梧桐花开凤凰来论文参考资料：
本文点评：上述文章是关于梧桐和梧桐花开凤凰和凤凰方面的相关大学硕士和梧桐花开凤凰来本科毕业论文以及相关梧桐花开凤凰来论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
