原创《试析新媒体对幼儿教育的影响》
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摘 要：目前,新媒体技术在幼儿教育领域中已得到较为广泛的应用,而幼儿教育会直接对个人的发展造成一定影响,因此,幼儿教育应当得到充分地重视,妥善应用新媒体技术,可以为幼儿教育注入新的活力,助力幼儿教育的发展.
关键词：新媒体；幼儿教育；创新
作者简介：李英,山东省济宁市微山县第二实验小学教师.（山东 济宁 277600）
中图分类号：G612
文献标识码：A
文章编号：1671-0568（2018）24-0123-02
当前,我国科学技术发展十分迅猛,新媒体技术的发展和应用速度也在不断提升.在此基础上,新媒体技术逐渐在我国社会各个行业中得到应用,幼儿教育领域自然也不会例外.现阶段,教师在对教学内容进行设计的过程当中,多媒体技术的应用率逐渐提升,幼儿对以多媒体技术为载体的教学内容也产生了十分浓厚的兴趣.笔者结合实际工作经验及相关文献资料,首先分析在幼儿教育领域中应用新媒体的可行性,而后分析新媒体技术在幼儿教育领域中的实际应用情况,希望能够在日后新媒体技术的实际应用过程中起到一定的借鉴作用,最终在我国社会经济不断发展的过程中做出一定贡献.
一、幼儿教育领域中应用新媒体技术的可行性
1. 移动新媒体能够构建崭新的交流平台.移动社交APP能够在幼儿园和家长之间构建崭新的交流平台,实际运行过程中可以使用独特的方法促使孩子和家长融入其中.家长可以随时随地了解孩子在幼儿园中的情况,便于家长对孩子的实际学习及生活情况形成较为深入的认识,让家长更容易接受幼儿园开展的各项活动.
2. 家长和孩子之间的交流更为便利.在信息技术发展迅猛的背景下,学龄前儿童日常学习生活中会接触到很多电子产品,依据相关调查结果显示,电子技术在儿童日常生活中得到十分广泛的应用.不管是在家长获取教育理论知识还是调整教育模式的过程中,都需要使用电子技术.在此背景之下,幼儿园能够和家长通过新媒体交流,以往孩子放学回到家中之后,家长都会询问孩子当天在幼儿园参与哪些活动或吃了什么.但是孩子的思维模式并不是十分成熟,往往难以清晰地向家长说清实际情况,而新媒体技术的应用就能解决这个问题.
二、新媒体背景下幼儿教育领域中的创新措施
1. 研究模式发生变化.分析我国研究人员使用到的研究方法.可以发现,我国研究人员一般会对问题进行定性分析,但国外研究人员会对问题进行定量分析,之所以会形成这种差异,是因为我国和外国文化背景不同.从研究方法的角度上进行分析,我国研究人员一般会使用文献、调查及案例分析等方法来对问题进行分析,上文中所说的各种方法在质量上并没有任何差异.即使应用各种方法得到的研究结果不同,也是因为研究方法和研究内容之间的适应性不同.研究人员应当分析各种研究方法的适用范围,日后对新媒体技术的实际应用情况进行分析的时候,就可以使用适应性比较强的研究方法,也可以在其他研究人员开展研究工作的过程中发挥一定的借鉴作用.但是,幼儿时期的特殊性比较强,针对幼儿教育工作进行分析的时候,需要对幼儿的实际认知情况及思维能力具有较为深入的认识,科学合理地应用各种研究方法来对问题进行分析,促使研究工作的精准性得到保证.依据上文中的叙述可以了解到的是,在日后的研究工作当中,研究人员应当依据待研究的问题科学合理地选择合适的方法,以便将研究方法的作用充分发挥出来,从而使研究结果更为精准.
2. 数字化幼儿教育.新媒体技术在幼儿教育领域中得到比较广泛的应用,研究人员会将数字化幼儿教育当成一项重点研究内容.现阶段,各种新型教学工具、网络及移动终端设备,逐渐在幼儿教育中得以充分运用,各种新媒体技术在实际应用的过程中发挥着越来越重要的作用.研究人员认真分析新媒体技术应用的发展趋势,逐步发现数字化环境会对幼儿教育造成比较大的影响,数字化是日后幼儿教育的重要发展方向之一.在未来一段时间当中,新媒体技术肯定在社会各个领域中得到广泛的应用,所以需要从小培养个人的信息技术素养.在数字化背景之下,这种变化趋势是难以阻挡的,幼儿从小接触的教育实际上就是数字化教育.我国研究人员需要在新媒体技术应用领域投入更多的时间及精力,促使幼儿教育活动顺利开展,为我国幼儿教育事业的发展做出一定贡献.
3. 对幼儿的思维能力进行培养.我国研究人员在以往一段时间中,已经详细分析新媒体技术对幼儿思维能力及认知培养造成的影响.幼儿时期是培养思维能力最好的一个时期,教师应当科学地培养幼儿的思维能力,提升幼儿的智力水平,并促使幼儿走上一条全面发展之路.在新媒体技术背景下,幼儿教育工作发生了很大的变化,教师会逐步将声、色、形等元素融入教学当中,形象具体地将幼儿需要学习的知识展现出来.在实际教学过程中,尽可能地将幼儿的感官调动起来,促使幼儿养成良好的学习习惯,让幼儿在实际学习过程中获取更多知识.
新媒体技术在实际应用过程中,基本上能够满足培养幼儿思维能力的要求,与此同时会对幼儿的认知产生一定的积极影响,因此,教师应当尽可能多地运用新媒体技术来对幼儿进行教育,为幼儿日后的学习奠定坚实的基础.
4. 在幼教评价领域中的应用.目前,我国研究人员尚未研究新媒体技术的实际应用效果,难以量化新媒体技术的实际应用效果.虽然发达国家展开了相关的研究,但仍然没有在文献资料中记录研究结果.为了在幼儿教育领域更好地发挥新媒体技术的作用,评价工作应当得到重视.因此,研究人员应当分析新媒体技术的实际应用效果及其对幼教的影响,以便对今后的幼教工作起到一定的引导性作用.
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责任编辑 易继斌
创新发展论文参考资料：
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